在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )A.效果律 B.准备律 C.近因律 D.练习律

题目
在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )


A.效果律
B.准备律
C.近因律
D.练习律
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1.桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（ ）

2.在试误学习中，如果在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，其联结就会增强。这属于学习的( )A．效果律B．练习律C．准备律D．近因律

3.在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的( )A．效果律B．练习律C．准备律D．强化律

4.联结学习理论认为：强化在刺激——反应之间的建立过程中起着重要作用。

更多“在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( ) ”相关问题

  • 第1题：

    在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（ ）

    A．准备律

    B．近因律

    C．练习律

    D．效果律


    正确答案：C

  • 第3题：

    桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。（ ）


    答案：对
    解析：
    桑代克认为学习的本质在于形成情境与反应之间的联结，而联结是通过尝试错误而形成的。

  • 第4题：

    在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、强化率

    正确答案:B

  • 第5题：

    有关学习的联结学说与试误说表述正确的是（）

    • A、提出联结是通过尝试和错误的过程而建立的
    • B、在刺激和反应之间最终不能形成牢固的联结
    • C、动物学习的规律不适合于人类的学习
    • D、人与动物学习媒介相同

    正确答案:A

  • 第6题：

    当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意。这体现的是桑代克提出的（）

    • A、效果律
    • B、准备律
    • C、练习律
    • D、强化律

    正确答案:B

  • 第7题：

    桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。

    • A、尝试过程
    • B、试误过程
    • C、联结过程
    • D、反馈过程

    正确答案:B

  • 第8题：

    当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意，这符合桑代克的（）。

    • A、联想律
    • B、效果律
    • C、准备律
    • D、练习律

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）
    A

    练习律

    B

    效果律

    C

    准备律

    D

    近因律


    正确答案： A
    解析： 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。

  • 第10题：

    单选题
    有关学习的联结学说与试误说表述正确的是（）
    A

    提出联结是通过尝试和错误的过程而建立的

    B

    在刺激和反应之间最终不能形成牢固的联结

    C

    动物学习的规律不适合于人类的学习

    D

    人与动物学习媒介相同


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）
    A

    学习者有准备而给以活动时就感到烦恼

    B

    学习者无准备而强制以活动则感到满意

    C

    学习者有准备而又给以活动时就感到满意

    D

    学习者无准备而不给以活动则感到满意

    E

    学习者有准备而不给以活动则感到满意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
    A

    效果律

    B

    练习律

    C

    准备律

    D

    强化率


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）

    A．练习律

    B．效果律

    C．准备律

    D．近因律


    正确答案：B

  • 第14题：

    3 ．在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪 一条学习规律 【 】

    A ．准备律

    B．近因律

    C ．练习律

    D ．效果律


    正确答案：C

  • 第15题：

    在护理教学中教师为了促进学生不断地学习，采用不定期测验进行考核，这符合斯金纳强化理论中的：（）

    • A、变化间隔的强化比固定间隔强化有效的原理
    • B、刺激——反应联结原理
    • C、条件反射原理
    • D、试误学习原理
    • E、学习结构模式

    正确答案:A

  • 第16题：

    如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）

    • A、联结律
    • B、效果律
    • C、准备律
    • D、练习律

    正确答案:B

  • 第17题：

    有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）

    • A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼
    • B、学习者无准备而强制以活动则感到满意
    • C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意
    • D、学习者无准备而不给以活动则感到满意
    • E、学习者有准备而不给以活动则感到满意

    正确答案:C

  • 第18题：

    在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）

    • A、练习律
    • B、效果律
    • C、准备律
    • D、近因律

    正确答案:B

  • 第19题：

    在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、强化律

    正确答案:B

  • 第20题：

    在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。

    • A、效果律
    • B、练习律
    • C、准备律
    • D、应用律

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）
    A

    效果律

    B

    练习律

    C

    准备律

    D

    强化律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。
    A

    尝试过程

    B

    试误过程

    C

    联结过程

    D

    反馈过程


    正确答案： C
    解析： 本题考查桑代克的尝试错误学说。它的理论核心是说学习是通过有机体不断地尝试错误而形成的。学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程。故选B。

  • 第23题：

    单选题
    在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。
    A

    效果律

    B

    练习律

    C

    准备律

    D

    应用律


    正确答案： C
    解析： 桑代克的尝试一错误学习理论共提出三大定律：准备律、练习律和效果律。本题中D项不属于三大定律，故可以直接排除。而效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结.果时，联结就会增强，得到烦恼的结果时，联结就会削弱。练习律是在试误学习过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，如果不运用，则联结的力量会逐渐减小。因此本题选C。

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