朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解。这体现了知觉的()。A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.对比律

题目
朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解。这体现了知觉的()。

A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.对比律
相似考题

1.结束技能功能：总结学生内容，帮助学生把握教学重点，形成系统的认识，巩固新学知识，加强记忆。()

2.下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念()。A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

3.教学重点是指（　　）。A.学生难以理解的内容 B.学生必须学习的内容 C.学生必须掌握的内容 D.学生难以掌握的内容

4.在句子教学中,重点学习内容距离学生的生活较远,难以理解的句子。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在欣赏管弦乐作品《彼得与狼》时，老师引导学生听辨并说出不同的乐器，这体现了教师的教学重点是()。


    A.熟读

    B.和声

    C.音色

    D.调性

    答案：C
    解析：
    在聆昕中辨别不同乐器的主要方法就是辨别不同乐器的音色，因此正确答案为C。

  • 第2题：

    有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（ ）。
    A.廉洁从教 B.依法执教
    C.因材施教 D.乐于奉献


    答案：B
    解析：
    依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝对违纪学生罚款，体现了教师的教育教学行为在法律法规所允许的范围内进行，即依法执教。
    【专家点拨】廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。虽然题千中有“利（罚款的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。

  • 第3题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）
    A.乐于奉献
    B.因材施教
    C.依法执教
    D.廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

  • 第4题：

    在句子教学中，重点学习内容距离学生的生活较远，难以理解的句子。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教学方法选择的主要依据是（）。

    • A、教学目的和任务
    • B、教学内容的性质和特点
    • C、每节课的重点和难点
    • D、学生的身心发展特点
    • E、教师自身的素养

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    选择教学应考虑的主要因素有（）

    • A、教学的目的和任务
    • B、教学内容的性质和特点
    • C、每节课的重点、难点和关键
    • D、学生的年龄特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教学方法选择的依据主要有（）。

    • A、教学目的和教学任务
    • B、教学内容的性质和特点
    • C、教师自身的特点
    • D、学生的可接受性
    • E、每节课的重点、难点和关键点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的（）。
    A

    强度律

    B

    差异律

    C

    活动律

    D

    对比律


    正确答案： B
    解析： 差异律针对的是感知对象与它的背景的差异。凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰。题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开，体现了知觉的差异律。

  • 第9题：

    判断题
    在句子教学中，重点学习内容距离学生的生活较远，难以理解的句子。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： C
    解析： 本题考查知觉的特性。选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。用红笔画重点是为了使重点突出，便于重点学习。体现了知觉的选择性。故选A。

  • 第11题：

    单选题
    在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的(  )。
    A

    诊断功能

    B

    反馈功能

    C

    导向功能

    D

    检验功能


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    教学方法选择的依据主要有（）。
    A

    教学目的和教学任务

    B

    教学内容的性质和特点

    C

    教师自身的特点

    D

    学生的可接受性

    E

    每节课的重点、难点和关键点


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师(　　)

    A.乐于奉献
    B.因材施教
    C.依法执教
    D.廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违纪学生罚款侵MT学生的财产权，是一种教师违法(侵权)行为，朱老师拒绝的行为体现了他的依法执教。。

  • 第14题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）

    A、乐于奉献

    B、因材施教

    C、依法执教

    D、廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

  • 第15题：

    朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的（）。

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、对比律

    正确答案:B

  • 第16题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。

    • A、乐于奉献
    • B、因材施教
    • C、依法执教
    • D、廉洁从教

    正确答案:C

  • 第17题：

    上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:A

  • 第18题：

    上课时讲到重点的地方，老师会将声音放大、放慢并重复，这符合（）。

    • A、知觉的选择性
    • B、知觉的理解性
    • C、知觉恒常性
    • D、知觉整体性

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    教学方法选择的主要依据是（）。
    A

    教学目的和任务

    B

    教学内容的性质和特点

    C

    每节课的重点和难点

    D

    学生的身心发展特点

    E

    教师自身的素养


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。
    A

    乐于奉献

    B

    因材施教

    C

    依法执教

    D

    廉洁从教


    正确答案： B
    解析： 依法执教要求教师依据法律法规履行教书育人的职责，即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，罚款属于行政处罚的种类之一。《中华人民共和国行政处罚法》第十五条规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。因此学校和教师无权对学生实施罚款。该老师拒绝采用罚款的方式，体现了他依法执教，本题选C。

  • 第21题：

    单选题
    教师在上课时把重点内容用彩色粉笔板书，是利用了知觉的（）。
    A

    选择性

    B

    恒常性

    C

    理解性

    D

    整体性


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    上课时讲到重点的地方，老师会将声音放大、放慢并重复，这符合（）。
    A

    知觉的选择性

    B

    知觉的理解性

    C

    知觉恒常性

    D

    知觉整体性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师()。
    A

    依法执教

    B

    因材施教

    C

    廉洁从教

    D

    乐于奉献


    正确答案： B
    解析：

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