推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。A.动机 B.成绩C.考试 D.行为

题目
推动、引导、支配学生化学学习行为的内部力量是( )。


A.动机

B.成绩

C.考试

D.行为
相似考题

1.学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力量C．内部动力D．外部动力

2.学习动机是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与______、______和______联系在一起。

3.推动学生学习的内部动力是（ ）。A．学习动机B．学习兴趣C．学习目的D．学习内容

4.学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。()

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  • 第1题：

    学习动机:直接推动学生进行学习的内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    直接推动学生学习的内部动力是（ ）。


    答案：学习动机,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    推动指导支配学生化学学习的内部力量是（ ）。

    A.学习习惯
    B.学习方法
    C.学习动机
    D.学习成绩

    答案：C
    解析：
    学习动机是推动、指导、支配化学学习行为的内部力量。

  • 第4题：

    学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    （）将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。

    • A、学习动机
    • B、学习技能
    • C、学习效率

    正确答案:A

  • 第6题：

    推动学生学习的内部动力是（　）。

    • A、学习动机
    • B、学习兴趣
    • C、学习目的
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第7题：

    学习动机是推动学生学习的一种内部动力。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    推动学生学习的内部动力是（　）。
    A

    学习动机

    B

    学习兴趣

    C

    学习目的

    D

    学习内容


    正确答案： C
    解析： 学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学习的内部动力。

  • 第10题：

    单选题
    推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。
    A

    学习目的

    B

    学习兴趣

    C

    学习动机

    D

    学习态度


    正确答案： C
    解析： 学习动机概念考查。

  • 第11题：

    判断题
    学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）
    A

    兴趣

    B

    能力

    C

    动机

    D

    行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习动机是推动学生学习的一种（ ）。A．重要力量B．主要力最C．内部动力D．外部动力


    正确答案：C
    学生学习的内部动力是学习动机。

  • 第14题：

    （　　）是推动学生进行学习的一种内部动力。

    A.勤奋学习
    B.学习动机
    C.教学导入
    D.学习态度

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    推动、指导、支配学生化学学习的内部力量是（　　）。

    A、学习习惯
    B、学习动机
    C、学习方法
    D、学习成绩

    答案：B
    解析：
    学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力，故本题选B。

  • 第16题：

    下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。

    • A、动机
    • B、成绩
    • C、考试
    • D、行为

    正确答案:A

  • 第17题：

    推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。

    • A、学习目的
    • B、学习兴趣
    • C、学习动机
    • D、学习态度

    正确答案:C

  • 第18题：

    学习动机是推动学生学习的一种（）

    • A、重要力量
    • B、主要力量
    • C、内部动力
    • D、外部动力

    正确答案:C

  • 第19题：

    学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。

    • A、激活功能
    • B、强化功能
    • C、目标功能
    • D、指向功能

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    学习动机是推动学生学习的一种内部动力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习动机是推动学生学习的一种（）。
    A

    重要力量

    B

    主要力量

    C

    内部动力

    D

    外部动力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。
    A

    动机

    B

    成绩

    C

    考试

    D

    行为


    正确答案： A
    解析： 动机是学习行为的内部动力。

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