第1题:
复原乳酸度检测用试剂和仪器:NaOH浓度、()、天平、()、()、()、酚酞、()、()
第2题:
在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()。
第3题:
学习了《只有一个地球》后,老师在班上组织一次“保护地球妈妈,从我做起”的研究性学习。学生分组开展活动,经过对周边环境各方面的访谈和调研,各小组提出了保护地球的详细策划方案,张老师鼓励学生将自己的策划方案给本地环保部门和报社投稿,得到了很好的反馈。如果对此次研究性学习进行评价,评价者可以是张老师、学生和学生小组、环保部门或报社或是教育主管单位等,这充分体现了研究性学习评价的哪个特点?()
第4题:
为了展示研究性学习的成果,需要选择信息集成软件。下列不是信息集成软件的是()。
第5题:
案例《附中的研究性学习评价方案》中,学校的初步研究性学习评价方案草案,邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题,那就是整个评价方案忽视了一个重要角色,他们是研究性学习的主体——()。
第6题:
学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分工,并以小组总体表现为评价方式的学习属于()
第7题:
吸附在土壤胶体颗粒表面的酸性物质如H+和AI3+所产生的酸度,这些致酸离子只有被交换到土壤溶液中才能显示出来酸性的强弱,故称为活性酸度
第8题:
关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是()。
第9题:
在研究性学习结束时,将要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()
第10题:
FrontPage
PowerPoint
Flash
WinRAR
第11题:
自主学习
探究式学习
合作学习
分组学习
第12题:
以促进学生的能力发展为目标
以定量评价为主
评价贯穿研究性学习的多个阶段
以形成性评价为主
第13题:
吸附在土壤胶体颗粒表面的酸性物质如H+和AI3+所产生的酸度,这些致酸离子只有被交换到土壤溶液中才能显示出来酸性的强弱,故称为潜性酸度
第14题:
研究性学习实质上是以往兴趣小组、学科竞赛训练的扩大化。
第15题:
某政治老师在执教《大力发展第三产业》这一内容时,首先将学生分成若干学习小组,每组从三个方面对当地某镇进行深入调查,即:当地第三产业的现状;为什么当地要大力发展第三产业;当地该如何发展第三产业。然后学生在课堂上分学习小组展示交流成果。上述教学过程体现的学习方法是()。
第16题:
案例《附中的研究性学习评价方案》中,学校将成立(),聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组,对教师进行指导,对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。
第17题:
研究性学习评价结果的表述是等级分
第18题:
研究性学习的终结性评价方式是()
第19题:
在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是()
第20题:
以下有关研究性学习的描述不正确的是()
第21题:
某中学历史研究性学习小组开展了以“会馆的发展变迁”为课题的研究性学习,收集到下列相关信息,你认为正确的是() ①会馆是管理商业贸易的政府机构 ②会馆的出现是商品经济发展的结果 ③会馆的出现与明清商帮密切相关 ④会馆是孕育资本主义萌芽的场所
第22题:
开题评价
作品评价
结题评价
中期评价
第23题:
研究性学习
合作学习
小组学习
实践学习