简述“成就档案袋”评价在美术教学中的应用。

题目
简述“成就档案袋”评价在美术教学中的应用。

相似考题

1.在学生学业成就评价实施过程中重视档案袋等新兴评价方式应用的同时,可以忽视书面检测、师生交流等传统评价方式。()此题为判断题(对，错)。

2.在美术课程的评价中，教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现了美术课程评价建议的那一项（ ）。A.依据美术课程标准进行评价 B.注重美术学习表现的评价 C.采用多种评价方式评价美术作业 D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

3.下列选项中，不属于美术教学质性评价的是（ ）。A.展示 B.评语 C.等级 D.档案袋

4.案例：李老师在教学实践中，运用了美术学习档案袋的方法，鼓励学生收集自己的作品，构想草图，研习记录，创作过程说明等。可是，有人认为“学习档案袋费时费力，没必要”；还有人认为“学习档案袋不就是汇集学生最优秀的作品吗？应该精选内容。” 问题：请结合《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议，替李老师回答这两种质疑。（20分）

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  • 第1题：

    包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是（ ）。


    A.自我评价
    B.同伴评价
    C.教师评价
    D.档案袋评价

    答案：B
    解析：
    本题考查对评价方法的掌握。题干中包老师让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这体现了同伴之间的相互评价。B项正确。

    A项：自我评价是自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。在题干中并未体现，排除。

    C项：教师评价是以教师为主体的方式对学生的表现情况进行评价。在题干中并未体现，排除。

    D项：档案袋评价又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行的客观的综合的评价。档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。在题干中并未体现，排除。

  • 第2题：

    下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。


    A.教师是美术教学评价的唯一主体

    B.教学评价能够促进教与学的双向成长

    C.教学评价的目的是记录学生的成绩

    D.美术学科不宜采用分数进行教学评价

    答案：B
    解析：
    A项，教学评价可以有多个主体，如学生、家长、教师等。C项，教学评价的目的是促进教与学的双向成长。D项．美术学科也可以采用分数进行评价。

  • 第3题：

    简述美术教学评价的目的。


    答案：
    解析：
    美术教学评价的目的包括促进学生全面发展、改进教师教学和促进美术课程发展。根据教学评价的反馈信息，可以使师生知道教与学的情况，师生可以根据反馈的信息来修订教学计划，调整教学的行为，从而达到预定的教学目标。美术教学评价本身也是一种美术教学活动，在这一过程的各种评价中，学生的知识、技能获得长进，思维和品德也得到发展。

  • 第4题：

    美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、
    学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。


    A.调控功能

    B.激励功能

    C.教学功能

    D.诊断功能

    答案：B
    解析：
    通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。较高的评价能给教师、学生以心理上的满足和精神上的鼓励，激发他们向更高目标努力的积极性；即使评价较低，也能催人深思。激起师生奋进的情绪．起到推动和督促的作用。

  • 第5题：

    在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）。


    A.自评
    B.互评
    C.档案袋评价
    D.多主体评价

    答案：D
    解析：
    本题考查评价方法知识。家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是多主体评价。D项正确。

    A、B两项：自评是学生自我评价，互评是同学之间评价。这两项都属于多主体评价。与题干不符，排除。

    C项：档案袋评价，属于质性评价范畴。与题干不符，排除。

  • 第6题：

    对美术学习档案袋表述正确的是（　　）。

    A.记录学生整个美术成长过程的资料夹
    B.学生在档案袋中汇集美术学习结果的资料
    C.只包含教师对学生的评价
    D.是量性评价

    答案：A
    解析：
    【知识点】教学评价。 【答案】A。
    【解析】美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料

  • 第7题：

    下列选项中，对美术教学"档案袋"法不正确的表述是（）。

    • A、一种质性评价方法
    • B、一种综合性评价方法
    • C、一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
    • D、一种归档留存少部分优秀学生作品的方法

    正确答案:D

  • 第8题：

    谈话法、观察法及档案袋评价都是教学中的评价方法。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    建立教学档案袋是高校教师教学工作评价方法中（）的一种做法。

    • A、课堂观察
    • B、学生评教
    • C、学生学业成就
    • D、教师自我评价

    正确答案:D

  • 第10题：

    简述美术教学中的现代化教学。


    正确答案: 在美术教学中利用现代化教育技术手段，更好地达到美术教学的根本目的，将各种电化教育器材和教材作为直观教具应用于美术教学领域。因其利用声、光、电等现代化科学技术辅助教学，又称为“电化教学”或“多媒体辅助教学”。多媒体辅助教学是采用包括图片、录音、视频等视听元素，借助电脑、投影仪等设备，在一定程度上突破时间和场地的限制，使教师在教学中所要呈现的事物更加真实和丰富多彩。同时，运用影像设备与技术、计算机设备与技术以及互联网资源组织教学，会使教学直观，信息量加大，对于学生的成长，学生艺术能力的培养和发展，都有重要的意义。

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。
    A

    美术学习档案袋

    B

    美术作品展示

    C

    学生互相打分

    D

    美术课堂讨论


    正确答案： A
    解析： 美术学习档案袋、作品展示和课堂讨论都属于新课程标准倡导的质性评价方式，而学生瓦相打分，虽然评价主体是学生，但打分仍属于量化评价。

  • 第12题：

    单选题
    关于建立学习档案袋的步骤，下列排序正确的是（） ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号
    A

    ④②⑤③①

    B

    ④①⑤②③

    C

    ①②③④⑤

    D

    ④②①③⑤


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    周老师在一学期的美术课程中，把学生的作品和设计思路，及很多学生上课制作过程的照片都收集起来，周老师体现了美术课程评价的哪一项建议（ ）。

    A.依据美术课程标准进行评价
    B.注重美术学习表现的评价
    C.采用多种评价方式评价美术作业
    D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

    答案：D
    解析：
    D选项，美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，周老师收集学生的作品和设计思路正是这一评价建议的体现。综上，D选项正确。

  • 第14题：

    《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生的评价等方式，尤其应注重学生的（ ）。

    A.质性评价
    B.自我评价
    C.美术档案袋
    D.表现性评价

    答案：B
    解析：
    《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中指出，采用学生自评互评以及教师和家长对学生进行评价的方式，尤其应注重学生的自我评价。故正确答案为B项。

  • 第15题：

    下列选项中，对美术教学“档案袋”评价法不正确的表述是（　　）。

    A．一种质性评价方法
    B．一种综合性评价方法
    C．一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法
    D．一种归档留存少部分优秀学生作品的方法

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（　　）。

    A．自我评价
    B．同伴评价
    C．教师评价
    D．档案袋评价

    答案：B
    解析：
    题干中包老师让其他组进行评价，是属于同伴评价。故选B。

  • 第17题：

    下列选项中，不符合《普通高中美术课程标准(实验)》中的质性评价的是（　　）。

    A．分数或等级
    B．过程性成长记录
    C．成就性成长记录
    D．美术档案袋

    答案：A
    解析：
    根据《普通高中美术课程标准(实验)》评价建议中指出，注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”，美术档案袋等。选项A是属于量性评价，故不正确。

  • 第18题：

    关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）

    • A、依据美术课程标准进行评价
    • B、注重美术学习表现的评价
    • C、采用一种评价方式评价美术作业
    • D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列不属于美术评价中的质性评价的是（）。

    • A、美术学习档案袋
    • B、美术作品展示
    • C、学生互相打分
    • D、美术课堂讨论

    正确答案:C

  • 第20题：

    关于建立学习档案袋的步骤，下列排序正确的是（） ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号

    • A、④②⑤③①
    • B、④①⑤②③
    • C、①②③④⑤
    • D、④②①③⑤

    正确答案:B

  • 第21题：

    简述美术教学评价的功能有哪些？


    正确答案: 美术教学评价具有以下功能：
    （1）诊断鉴定功能；
    （2）导向规范功能；
    （3）激励促进功能；
    （4）反馈功能。

  • 第22题：

    问答题
    简述美术教学评价的功能有哪些？

    正确答案： 美术教学评价具有以下功能：
    （1）诊断鉴定功能；
    （2）导向规范功能；
    （3）激励促进功能；
    （4）反馈功能。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，对美术教学"档案袋"法不正确的表述是（）。
    A

    一种质性评价方法

    B

    一种综合性评价方法

    C

    一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法

    D

    一种归档留存少部分优秀学生作品的方法


    正确答案： C
    解析： 美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思的评价等。

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