下列对教学目标的描述正确的是()。A.通过动态的人物教学，培养学生的任务造型能力，发展形象思维 B.通过写意花卉的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及运用 C.使学生了解立体构成，初步接受现代艺术的造型手段 D.进一步提高运用基本欣赏方法的能力，并在欣赏的过程中增强创造性审美能力

题目
下列对教学目标的描述正确的是()。

A.通过动态的人物教学，培养学生的任务造型能力，发展形象思维
B.通过写意花卉的教学，让学生初步了解中国传统绘画工具材料的性能、基本技法及运用
C.使学生了解立体构成，初步接受现代艺术的造型手段
D.进一步提高运用基本欣赏方法的能力，并在欣赏的过程中增强创造性审美能力
相似考题

1.对教学的意义理解不正确的是 （ ）A、 教学是促进学生发展最有效的形式B、 教学是实现培养目标的基本途径C、 教学是学校工作的中心工作D、 教学就是智育

2.在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。 （ ）此题为判断题(对，错)。

3.教学目标的描述有哪些方法?

4.教学目标的评价包括()。A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确

参考答案和解析
答案：D
解析：
A、B、C三个选项中的教学目标表达是从教师的角度出发．而学生是学习的主体，不能出现“培养”“让”“使”等词语。
更多“下列对教学目标的描述正确的是()。”相关问题

  • 第1题：

    以下有关训练过程中客观教学单元的描述,哪一项是正确的()。

    A、它们通常是总体目标的必要组成部分

    B、它们通常会妨碍最终目标的圆满完成

    C、它们有利于达到教学目的


    参考答案：A

  • 第2题：

    下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。

    A.经历
    B.探索
    C.体验
    D.理解

    答案：D
    解析：
    课程标准中有两类行为动词：一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解、理解、掌握、运用”等；另一类是描述过程目标的行为动词，包括“经历、体验、探索”等。

  • 第3题：

    关于教学目标的描述错误的是( )。


    A.教学目标是对学习结果的预期

    B.教学目标是教师教学的重要参照

    C.教学目标是教学的重点和难点

    D.教学目标是进行教学评价的依据

    答案：C
    解析：
    教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期。也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用，是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。故本题选C。

  • 第4题：

    关于阐明学习目标的意义描述不正确的是（）。

    • A、是学习活动的指南
    • B、可以规范教师的教学开展
    • C、可以激发学习者的学习动机
    • D、为教学评价提供科学依据

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是（）。

    • A、体现正确的地理教学思想
    • B、能够正确体现教师对学生学习的规训作用
    • C、具有以教师教学为中心的合理结构
    • D、高效率的学习方法

    正确答案:A

  • 第6题：

    对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）

    • A、教学评价是对教学对象进行评价
    • B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断
    • C、教学评价为教学对象提供学习依据
    • D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。

    • A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的
    • B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大
    • C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义
    • D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列选项中关于隐性课程的说法正确的是（）

    • A、通过正式教学进行的
    • B、不在课程计划中反映的
    • C、始终促进教学目标的实现
    • D、对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

    正确答案:D

  • 第9题：

    下列对实验教学的基本要求描述正确的是（）。

    • A、假设合理
    • B、突出主题
    • C、操作规范
    • D、重视说教

    正确答案:C

  • 第10题：

    下列说法中不正确的一项是（）

    • A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
    • B、教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同
    • C、表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容
    • D、教学目标使州特定的行为术语来描述

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    下列关于双基描述正确的是（）
    A

    教学中应把双基和能力培养分开来

    B

    知识、技能目标是三维目标中基础性的目标

    C

    双基是教学目标的全部

    D

    教学不需要双基


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列说法中不正确的一项是（）
    A

    教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息

    B

    教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同

    C

    表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容

    D

    教学目标使州特定的行为术语来描述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于布鲁姆教育教学目标的描述,下列选项中表述不正确的是()

    A.在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标

    B.教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标

    C.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动

    D.总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学


    正确答案：C

  • 第14题：

    关于教学目标的描述错误的是（　　）。

    A、教学目标是对学习结果的预期
    B、教学目标是教师教学的重要参照
    C、教学目标是教学的重点和难点
    D、教学目标是进行教学评价的依据

    答案：C
    解析：
    教学目标是指学生在具体的教学活动中所要达到的学习成果或最终行为。教学目标是对教学活动的预期．也是对学生学习结果的预期。教学目标对教学活动起设计指导作用。是教师教学的重要参照。教学目标为教学评价提供标准和依据。

  • 第15题：

    对“教学目标”的正确理解是做好教学方案设计的前提，那么，关于“教学目标”，下面说法正确的一项是（）

    • A、教学目标根据层次可以分为：教学总目标、课程目标，单元目标，课时目标
    • B、在教学设计中事先列出教学目标同“发现法”这种教学法的思想是一致的
    • C、教学目标的罗列能够完全反映学科的知识结果
    • D、所有的学习内容和学习时的心理过程都能够通过教学目标的描述反映出来

    正确答案:A

  • 第16题：

    在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:A

  • 第17题：

    在编写教学目标的注意事项中，以下表述正确的是（）。

    • A、教学目标的主体是教师
    • B、教学目标的表述要用教学的结果来表述
    • C、教学目标的行为词必须是具体的
    • D、教学目标的表述可以是内外结合的

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。

    • A、教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
    • B、教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
    • C、教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
    • D、教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

    正确答案:D

  • 第19题：

    在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）

    • A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师
    • B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述
    • C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。
    • D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    下列说法中不正确的一项是（）。

    • A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
    • B、教学目标的层次要求不同，学生的学习活动也不同
    • C、表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容
    • D、教学目标使州特定的行为术语来描述

    正确答案:C

  • 第21题：

    下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（）。

    • A、可以侧重某一个纬度
    • B、设计尽量简明扼要
    • C、设计尽量宏观
    • D、涉及符合学生能力发展水平

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    下列关于教学目标编写要求的论述错误的是（）
    A

    教学目标的行为主体是学习者

    B

    教学目标要用教学活动的结果来描述

    C

    教学目标可以用教学活动的过程来描述

    D

    教学目标的行为动词必须是具体的，而不能是抽象的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    体育教学目标的特征是（）
    A

    必须详细说明目标的内容；

    B

    不需要详细说明目标的内容；

    C

    应当用特定的术语描述教学后所要达到的结果和规格；

    D

    不需要用特定的术语描述教学后所要达到的结果和规格。


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是（）。
    A

    体现正确的地理教学思想

    B

    能够正确体现教师对学生学习的规训作用

    C

    具有以教师教学为中心的合理结构

    D

    高效率的学习方法


    正确答案： A
    解析： 有效地理教学衡量指标包括：具有以学生学习为中心的合理结构；高效率的教学方法；体现正确的地理教学思想；能够正确体现教师对学生学习的促进、引导、组织、反馈调整作用。

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