以下哪种学习模式不属于接受学习?（　　）A.有意义接受学习 B.直接教学 C.真实性任务学习 D.模仿学习

题目
以下哪种学习模式不属于接受学习?（　　）

A.有意义接受学习
B.直接教学
C.真实性任务学习
D.模仿学习
相似考题

1.加涅提出了（ ）模式。A．积累学习B．发现学习C．观察学习D．接受学习

2.以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )A.自主学习 B.合作学习 C.发现学习 D.接受学习

3.以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )A、自主学习 B、合作学习 C、发现学习 D、接受学习

4.下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？ （ ）A． 系统学习教学模式 B． 程序学习教学模式 C． 掌握学习教学模式 D． 合作学习教学模式

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  • 第1题：

    著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）

    A发现学习模式

    B接受学习模式

    C试误学习模式

    D生成学习模式


    D
    略

  • 第2题：

    以下哪种行为不属于科学安排时间？（）

    • A、集中用几天时间学习一门功课
    • B、学科交叉学习
    • C、学习几小时后活动身体
    • D、及时复习

    正确答案:A

  • 第3题：

    （）模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的。

    • A、基于问题学习
    • B、接受学习
    • C、资源型学习
    • D、个别化学习

    正确答案:A

  • 第4题：

    基于因特网的资源的学习模式区别于传统的学习模式的是（）

    • A、给学生提供现成信息
    • B、学生作为信息的被动接受、吸收
    • C、学习资源丰富、多样
    • D、教师是学习过程的控制者

    正确答案:C

  • 第5题：

    布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）

    • A、“掌握学习”教学模式
    • B、“发消学习”教学模式
    • C、“非指导性教学”模式
    • D、“暗示教学”模式

    正确答案:A

  • 第6题：

    下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（　）的三种模式

    • A、接受过程；
    • B、认知过程；
    • C、同化过程；
    • D、学习过程

    正确答案:C

  • 第7题：

    新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）

    • A、合作学习、接受学习和体验学习
    • B、探究学习、实践研究和反复巩固学习
    • C、自主学习、探究学习和合作学习
    • D、自主学习、小组学习和班级学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列哪一项不属于创业学习网络能力维度要素（）。

    • A、模式学习
    • B、技术学习
    • C、网络学习
    • D、跨界适应

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点？（）
    A

    接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习

    B

    接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习

    C

    接受学习与发现学习都必然导致意义学习

    D

    接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的


    正确答案： D
    解析： 接受一发现，机械一有意义，这是划分学习的两个维度。这两个维度之间不是互不依赖和彼此独立的。接受学习可以是机械的，也可以是有意义的；发现学习可以是机械的，也可以是有意义的。在这两个维度之间可以有许多过渡形式。

  • 第10题：

    单选题
    著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）
    A

    发现学习模式

    B

    接受学习模式

    C

    试误学习模式

    D

    生成学习模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下不属于新课程改革倡导的学习方式的一项是(    )
    A

    自主学习

    B

    探究学习

    C

    接受学习

    D

    合作学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这一教学模式是（）
    A

    传递接受模式

    B

    自学辅导模式

    C

    发现学习模式

    D

    问题教学模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

    A接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

    B接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习

    C接受学习与发现学习都导致意义学习

    D接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的


    D
    略

  • 第14题：

    在奥苏贝尔的同化理论中，新旧知识相互作用的同化模式有（）

    • A、组合学习
    • B、发现学习
    • C、接受学习
    • D、上位学习
    • E、下位学习

    正确答案:A,D,E

  • 第15题：

    在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）。

    • A、上位学习
    • B、下位学习
    • C、并列学习
    • D、发现学习

    正确答案:B

  • 第16题：

    诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这一教学模式是（）

    • A、传递接受模式
    • B、自学辅导模式
    • C、发现学习模式
    • D、问题教学模式

    正确答案:A

  • 第17题：

    通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。

    • A、指导教学模式
    • B、完形训练模式
    • C、合作学习模式
    • D、交互式教学模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    加涅提出了（）模式。

    • A、积累学习
    • B、发现学习
    • C、观察学习
    • D、接受学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    以下哪种学习模式不属于接受学习？（）

    • A、有意义接受学习
    • B、真实性任务学习
    • C、直接教学
    • D、模仿学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    下面哪种学习不属于学习的主体分类？（）
    A

    人类学习

    B

    机器学习

    C

    网络学习

    D

    动物学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪种说法是符合奥苏伯尔观点的？（　　）
    A

    接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习

    B

    接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习

    C

    接受学习与发现学习都导致意义学习

    D

    接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的


    正确答案： D
    解析：
    接受一发现，机械一有意义，这是划分学习的两个维度。这两个维度之问不是彼此独立的。接受学习可以是机械的，也可以是有意义的；发现学习可以是机械的，也可以是有意义的。在这两个维度之间可以有许多过渡形式。

  • 第22题：

    单选题
    通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。
    A

    指导教学模式

    B

    完形训练模式

    C

    合作学习模式

    D

    交互式教学模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    加涅提出了（）模式。
    A

    积累学习

    B

    发现学习

    C

    观察学习

    D

    接受学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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