简述动作技能的形成阶段。

题目
简述动作技能的形成阶段。

相似考题

1.动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（ ）

2.简述动作技能的形成过程。

3.数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。A、动作的定向阶段B、动作的分解阶段C、动作的整合阶段D、动作的熟练阶段

4.动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和_______

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  • 第1题：

    动作技能的形成要经历三个阶段： 、联系形成阶段和 。


    正确答案：
    认知阶段  自动化 

  • 第2题：

    自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（　　）

    A.形成初期
    B.初步动作系统形成阶段
    C.内化阶段
    D.最后阶段

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（　）。


    答案：
    解析：
    自动化阶段

  • 第4题：

    简述动作技能习得的条件和阶段。


    正确答案: 条件：A、动作规则的掌握B、示意C、练习D、反馈
    认知阶段（认识动作技能的规则）
    联系形成阶段（局部动作-完整动作-协调完善作用-逐渐形成内部感知参照）
    自动化阶段（动作迅速、准确、几乎不需意识控制）

  • 第5题：

    简述动作技能形成的阶段，以及形成的途径。


    正确答案: （1）动作技能的学习过程分为三个阶段：认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。
    （2）动作技能形成的途径：
    A.言语指导和示范
    A.言语指导
    言语指导是指导者在动作技能之初，以言语描述或提示的方式向学生提供的有关动作技能本身的重要信息。
    B.示范
    示范是将技能演示出来，以便学生能够直接观察到动作的成分，接下来，学生会在最初的练习中模仿动作。当然，也可以使用熟练操作者的录像或照片。实验表明有示范比无示范效果好。
    B.练习
    A.集中练习和分散练习
    集中练习是指训练时间长而休息时间很短的练习，训练时间从几分钟到几小时不等，可能是练习一些小动作，也可能练习几百个小动作。分散练习是指休息时间长于训练时间的练习。
    B.区组练习和随机练习
    区组练习在动作技能的习得阶段有积极作用，但在保持和迁移阶段则不如随机练习，即随机练习对动作技能的学习要比区组练习产生更持久的影响。这一现象称为“情境干扰效应”。
    C.整体练习与部分练习
    整体练习即整体整体任务方式，是每次训练都让学习者操作任务从开始到结束的所有成分。部分练习方式是将任务分解成各个部分并分别讲授。
    D.身体练习和心理练习
    身体练习是身体实际进行活动的练习。心理练习是对动作任务的表征性预演，指仅在头脑内反复思考动作技能的过程的练习形式。
    C.反馈
    在运动之中或者运动之后会得到的运动产生的信息，如感觉到的、听到的、看到的及运动在环境中产生的结果，这种信息通常叫做运动产生的反馈，简称反馈。

  • 第6题：

    自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。

    • A、形成初期
    • B、初步动作系统形成阶段
    • C、内化阶段
    • D、最后阶段

    正确答案:D

  • 第7题：

    简述动作技能形成的各个阶段具有哪些特点？


    正确答案: 粗略掌握动作阶段；改进和提高动作阶段；运用自我阶段。

  • 第8题：

    动作技能形成的阶段是（）。

    • A、认知定向阶段
    • B、掌握局部动作阶段
    • C、初步掌握完整动作阶段
    • D、活动的定向阶段
    • E、动作协调完善化阶段

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。


    正确答案:动力定型阶段

  • 第10题：

    单选题
    学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）
    A

    认知与定向阶段

    B

    练习形成阶段

    C

    自动化熟练阶段

    D

    遗忘阶段


    正确答案： D
    解析： 学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的认知与定向阶段。

  • 第11题：

    填空题
    运动性条件反射的形成分为三个阶段，即泛化阶段、分化阶段、动作技能形成阶段。动作技能进一步的提高，可以达到（）（也可称之为动作自动化阶段）。

    正确答案： 动力定型阶段
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。
    A

    形成初期

    B

    初步动作系统形成阶段

    C

    内化阶段

    D

    最后阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    晓川在学习蛙泳时，首先在泳池边观察教练如何游泳，紧接着开始在教练的指导下分别练习手部的划水和腿部的蹬腿动作。
    乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常相互干扰，关注运球时就容易错过最佳上篮位置．关注上篮动作时又容易运球失误。
    运用菲次和波斯纳的动作技能形成理论，正确的选项有（ ）。

    A.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的认知阶段
    B.晓川的学习属于动作技能形成阶段中的运动阶段
    C.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的自动化阶段
    D.乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的联系形成阶段

    答案：A,D
    解析：
    菲次和波斯纳将动作技能的形成分为了认知、联系形成和自动化三个阶段。认知阶段是动作技能形成的初期，学习者通过指导者的言语讲解或观察他人示范的动作模式，或自己按照操作说明或使用手册的要求，试图对所学技能的任务、性质、要点进行分析、了解和领会。晓川的学习蛙泳属于认知阶段。联系形成阶段是把局部动作综合成更大单位，从认知方面转向动作方面，最后形成一个连贯的初步动作系统的阶段。自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能形成的最后阶段。在此阶段，各个局部动作联合成为一个完整的自动化的动作系统。乐乐将运球动作和上篮动作综合起来的过程，属于联系形成阶段。

  • 第14题：

    动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和{pz_填空}。


    答案：自动化阶段|
    解析：

  • 第15题：

    动作技能形成的阶段包括（）、（）、（）、（）。


    正确答案:认知阶段；分解阶段；联系定位阶段；自动化阶段

  • 第16题：

    动作技能形成的基本阶段是（）。

    • A、认知阶段
    • B、动作分解阶段
    • C、联系定位阶段
    • D、自动化阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和（）阶段。


    正确答案:自动化

  • 第18题：

    动作技能形成的三个阶段为（）阶段、（）阶段和（）阶段。


    正确答案:泛化；分化；动力定型；

  • 第19题：

    动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。

    • A、物质或物质化活动阶段
    • B、动作系统初步形成阶段
    • C、无声的外部言语阶段
    • D、动作协调和技能完善阶段

    正确答案:B,D

  • 第20题：

    学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）

    • A、认知与定向阶段
    • B、练习形成阶段
    • C、自动化熟练阶段
    • D、遗忘阶段

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和（）阶段。

    正确答案： 自动化
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述动作技能形成的各个阶段具有哪些特点？

    正确答案： 粗略掌握动作阶段；改进和提高动作阶段；运用自我阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。
    A

    物质或物质化活动阶段

    B

    动作系统初步形成阶段

    C

    无声的外部言语阶段

    D

    动作协调和技能完善阶段


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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