简述有效促进学习迁移的措施。

题目
简述有效促进学习迁移的措施。


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  • 第1题:

    有关教师资格考试题;简述促进学习迁移的主要措施。

    简述促进学习迁移的主要措施。


    精选教材
    合理编排教学内容
    合理安排教学程序
    教授学习策略,提高迁移意识性

  • 第2题:

    简述如何在教学中促进学生学习迁移。


    答案:
    解析:
    (1)改革教材内容,促进迁移。①精选教材,提高对概念和原理的理解水平。②合理编排教学内容,突出知识的组织特点。
    (2)合理编排教学方式,促进迁移。①在教学过程中应当按照从一般到个别,从整体到细节的顺序,渐进分化。②应当注意将各个内容综合贯通,促进知识的横向联系。③依据学生学习的特点,教学过程应由浅入深、由易到难、由已知到未知。④在具体操作上,可以将知识分成若干单元,每个单元还可分成若干小步子,让后一步的学习建立在前一步的基础之上,前一步的学习为后一步提供固定点。
    (3)教授学习策略,提高学生的迁移意识。
    (4)改进对学生的评价。

  • 第3题:

    简述有效促进学习迁移的策略。


    答案:
    解析:
    【知识点】学习迁移
    有效促进迁移的策略主要包括:
    (1)改革教材内容。促进迁移
    ①精选教材,提高对概念和原理的理解水平。教材内容的设计上.最关键的是要包含基础知识和原理。
    ②合理编排教学内容,突出知识的组织特点。教材内容要保持结构化、一体化和网络化的统一,才能更好地促进迁移的发生。
    (2)合理编排教学方式。促进迁移
    ①在教学过程中,应当按照从一般到个别,从整体到细节的顺序.渐进分化。
    ②应当注意将各个内容综合贯通,促进知识的横向联系。
    ③依据学生学习的特点。教学过程应由浅入深、由易到难、由已知到未知。实现迁移的重要条件是已有知识与新知识之间的共同点。
    ④在具体操作上,可以将知识分成若干单元.每个单元还可分成若干小步子,让后一步的学习建立在前一步的基础之上.前一步的学习为后一步提供固定点。
    (3)教授学习策略,提高学生的迁移意识
    “授人以鱼供一饭之需。授人以渔则终生受用无穷。”这句话给予教育者的启示是,学习不只是要让学生掌握一门或几门学科的具体知识与技能.而且还要让学生学会如何去学习,即掌握学习方法的知识与技能。
    (4)改进对学生的评价
    教学条件下的评价作为教学活动的组成部分.同样具有教育性.有效运用评价手段对学生形成积极的学习态度.对学习迁移都具有积极地作用。

  • 第4题:

    简述促进学生学习迁移的教学措施。


    答案:
    解析:
    (1)合理确立教学目标;(2)科学精选教学材料;(3)合理编排教学内容;(4)有效设计教学程序;(5)教授学生学会学习。

  • 第5题:

    简述促进迁移的有效教学应考虑的策略。


    答案:
    解析:
    (1)精选教材内容。要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验,教学内容就必须精选。
    (2)合理组织材料。精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能,否则迁移效果小,甚至阻碍迁移的产生。
    (3)合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的,教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
    (4)教授学习策略,提高迁移意识。许多研究证明,学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性,同时它们又能够提高学习者的迁移意识。
    (5)防止负迁移的发生。在教学中,负迁移会对学习造成不良的影响,因此,教师要防止负迁移的发生。

  • 第6题:

    简述促进学习迁移的教学原则。


    正确答案: (1)科学精选教材;
    (2)合理编排教材内容;
    (3)确立明确而具体的教学目标;
    (4)有效设计教学程序;
    (5)扎实基础知识和基本技能;
    (6)注意启发学生对学习内容进行概括;
    (7)教学中多应用比较的方法;
    (8)灵活地运用变式进行教学;
    (9)重视学习策略于学习方法教学。

  • 第7题:

    有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    简述促进学习迁移的措施。


    正确答案: (1)关注知识经验,完善认知结构:
    ①学生原有认知经验的丰富性。
    ②原有知识经验的概括与组织性。
    ③原有知识经验的可利用性。
    (2)选择教学内容,安排教学过程:
    ①精选教材。
    ②合理编排教学内容。
    ③合理安排教学程序。
    (3)教授学习策略,提高迁移意识。

  • 第9题:

    问答题
    简述有效促进学习迁移的策略。

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    简述有效促进学习迁移的措施。

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    简述促进学习迁移的主要措施。

    正确答案: (1)精选教材。
    (2)合理编排教学内容。
    (3)合理安排教学程序。
    (4)教授学习策略,提高迁移意识性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 这种说法是正确的。有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。

  • 第13题:

    试述怎样在教学中促进学生学习的有效迁移?


    正确答案:
    (1)指出有效即积极迁移。
    (2)具体方法:①在真实情景中学习;②注意最初的学习程度;③合理安排教学程序,提供多样化的学习环境;④教授学习方法。

  • 第14题:

    简述促进迁移的教学措施。


    答案:
    解析:
    (1)精选教材(2)合理编排教学内容。(3) 合理安排教学程序。(4) 教授学习策略,提高迁迁移意识性。

  • 第15题:

    试述促进学习迁移的有效教学。


    答案:
    解析:
    (1)“为迁移而教”是教育教学的一个重要目标,即希望学生能够“举一反三”,在不同情境都能够应用所学知识解决问题。要实现这一目标,教师必须了解影响迁移的条件,也要以此为根据改进教育教学,促进学生的学习迁移。
    (2)教师的具体做法是:第一.丰富的知识经验储备;第二.积极进行心理准各;第三.科学选择教学内容;第四.合理编排教学内容;第五.改进教材呈现方式;第六.训练学生的学习策略。

  • 第16题:

    促进学生学习迁移的教学措施有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)精选教材。(2)合理编排教学内容。
    (3)合理安排教学程序。
    (4)教授学习策略,提高迁移意识性。

  • 第17题:

    如何有效地促进学生的学习迁移?


    正确答案: 注意教学材料和内容的编排
    改进教材呈现方式
    提高知识的概括化水平
    加强基础知识及基本技能的训练
    加强教学方法的选择,促进学生学习方式的转变
    改进对学生的评价

  • 第18题:

    简述如何促进学习的迁移。


    正确答案: (1)合理选择教学内容与编排教学程序。
    (2)促进学生学习迁移的教学技巧。
    (3)学习方法的传授与训练。

  • 第19题:

    促进高校学生学习迁移的方法(策略、有效条件)有哪些?


    正确答案: •精选教学材料
    •合理编排教学内容
    •有效设计教学程序
    •讲授学习方法

  • 第20题:

    问答题
    简述促进学习迁移的教学原则。

    正确答案: (1)科学精选教材;
    (2)合理编排教材内容;
    (3)确立明确而具体的教学目标;
    (4)有效设计教学程序;
    (5)扎实基础知识和基本技能;
    (6)注意启发学生对学习内容进行概括;
    (7)教学中多应用比较的方法;
    (8)灵活地运用变式进行教学;
    (9)重视学习策略于学习方法教学。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述促进学习迁移的措施。

    正确答案: (1)精选材料;(2)合理编排教学内容;(3)合理安排教学程序;(4)创设与应用情境相似的学习内容和学习情境;(5)教授学习策略,提高迁移意识性。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述促进学习迁移的教学策略。

    正确答案:
    学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。学生学习迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的教学应从以下几方面考虑:
    (1)精选教材内容;
    (2)合理组织材料;
    (3)合理安排教学程序;
    (4)教授学习策略,提高迁移意识;
    (5)防止负迁移的发生。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述如何促进学习的迁移。

    正确答案: 促进学习迁移的方法:
    (1)精选教材
    教师应选择具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容,而每一门学科中的基本知识、技能和行为规范具有广泛的适应性,其迁移价值较大。
    (2)合理编排教学内容,注意学科之间的联系
    精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。从迁移的角度来看,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化和网络化。
    (3)合理安排教学程序
    合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的,教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
    (4)注意教学的启发性,培养学生良好的思维品质
    克服思维品质中的消极因素,培养良好的思维品质。
    (5)教授学习策略。提高迁移意识性
    研究证明,学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性.同时又能提高学习者迁移的意识性。
    解析: 暂无解析