小明是一位沉默寡言的孩子，有很强的自制力，每天一个人刻苦练球；小虎是一位话多劳神的孩子，自制力较差而敏感，喜欢与人交流，喜欢写作。对他们二人认知风格的表述，正确的是()。A.小明是典型的沉思型，小虎是冲动型 B.小明更适合学习文学等人文学科 C.小虎更喜欢结构严密的教学 D.小虎在数学等自然科学将会有很好的发展

正确答案：
活动内容：可爱的小动物。
活动目标：
(1)初步了解各种小动物的特征，并运用多种材料将自己打扮成喜欢的小动物。
(2)鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。
(3)引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。
活动准备：
(1)通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
(2)材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。
(3)环境：宽敞的活动室。
(4)磁带《快乐的动物园》，录音机。
活动过程：
(1)讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。
(2)引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。
(3)幼儿自主选择各种各样的材料，装扮自己。
(4)幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。
(5)对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。
(6)布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。幼儿分4组比赛，每组从第一位幼儿开始(即坐在羊角球上)，高兴地跳起来，手握紧手把向前跳动，穿越“山洞”，走过独木桥，拿到水果后，按原路返回。
(7)幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。
(8)活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。

正确答案：C

答案：

解析：

答案：D

解析：

参考答案：C

答案：对

解析：

答案：A

解析：