第1题:
第2题:
教师在备课时,不仅要备教材同时也要备()和教学方法。
第3题:
教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。
第4题:
()是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,教学活动进程的稳定结构形式。
第5题:
主板书,也叫基本板书、中心板书、要目板书,是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容,体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构,通常保留到教学结束。
第6题:
()是教学内容的裁体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
第7题:
教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等,这是()形式的教学板书。
第8题:
汉代贾谊关于教学方法的论述中,实际上已经涉及到教学内容的选择和搭配,教学内容深浅多少和学生接受能力之间的关系,这是对()的“盈科而后进”、()中“学不躐等”等教学思想的丰富和发展。
第9题:
在编写教案时,()决定教学内容、教学活动的方向和总体结构。
第10题:
第11题:
提纲式板书
重点词语式板书
对比式板书
问答式板书
第12题:
板书
板演
板画
展示
第13题:
在编写教案时,()决定教学内容、教学流程和总体结构。
第14题:
教学结构的内容包括教师、学生、教学内容、教学媒体
第15题:
学习活动设计离不开对教学内容的分析,主要包括对()的分析。
第16题:
教育科学研究的重点是()
第17题:
体育教学体系包含四大要素:()、学生、教学内容和教学环境
第18题:
教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。
第19题:
教师在黑板上画各种图形、符号和表格等,这是()形式的教学板书。
第20题:
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重点内容和细目,表现教学内容的结构体系。这是()。
第21题:
整体性
理解性
恒常性
选择性
第22题:
任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作
教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配
教学水平包括教学方式和教学内容
教学内容包括了教学方式和教学水平
第23题:
第24题:
展示
板书
板演
板画