“通过模拟实验等教学活动，分析得出表面积与体积之比较大者，其细胞代谢效率较高”是“模拟探究细胞表面积与体积的关系”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。A.该目标是知识与技能目标 B.该目标是过程与方法目标 C.该目标是能力目标 D.该目标是情感态度与价值观目标

题目
“通过模拟实验等教学活动，分析得出表面积与体积之比较大者，其细胞代谢效率较高”是“模拟探究细胞表面积与体积的关系”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。

A.该目标是知识与技能目标
B.该目标是过程与方法目标
C.该目标是能力目标
D.该目标是情感态度与价值观目标
相似考题

1.细胞在生长过程中，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比A.变小B.变大C.保持不变D.其变化不会对细胞的生长产生影响

2.下列关于球形红细胞的叙述，正确的是A．变形能力增大B．脆性增大C．沉降率增快D．表面积与体积的比值增大

3.“认同功能与结构相适应的关系”是“细胞核——系统的控制中心”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。A.该目标是知识与技能目标 B.该目标是过程与方法目标 C.该目标是能力目标 D.该目标是情感态度与价值观目标

4.红细胞的变形能力取决于红细胞的A、体积B、表面积C、数量D、比重E、表面积与体积的比值

更多““通过模拟实验等教学活动，分析得出表面积与体积之比较大者，其细胞代谢效率较高”是“模拟探究细胞表面积与体积的关系”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    “通过案例分析，认同合理膳食对身体健康的重要作用”是“合理膳食”一节内容的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。

    A．该目标是知识目标，属于了解水平
    B．该目标是知识目标。属于理解水平
    C．该目标是情感态度与价值观目标，属于经历水平
    D．该目标是情感态度与价值观目标，属于反应水平

    答案：D
    解析：
    情感态度与价值观目标分为三个层次：经历水平、反应水平、领悟水平。经历水平内容标准的动词主要有体验、参加、感受等表达。反应水平主要是认同、关注、拒绝等感性认识。领悟水平主要通过确立、养成、形成等词来表述。故本题选择D选项。

  • 第2题：

    下面是某位教师在“生物的变异”一节教学时设计的“探究花生果实大小的变异的教学活动。

    要求(须在答题卡上作答，试卷上作答无效)：
    (1)补充表格中教学活动I和Ⅱ。
    (2)写出该教学设计的知识目标。
    (3)写出该教学设计的能力目标。


    答案：
    解析：
    (1)活动I：根据上节课所学，教师向学生设疑：你见过两片一模一样的叶片吗见过长得一模一样的人吗 请学生列举生活中看到的变异现象。根据学生举例，教师总结：就一种生物的某一性状而言，其不同个体之间所表达出来的该性状也是不同的，如果实的大小不同。由此引导学生观察课前每个实验小组随机取得的花生，并要求学生自由地提出各种问题．教师从学生所提出的问题中选出有探究价值的问题作为“提出问题”，如：影响花生果实大小的因素是什么
    活动Ⅱ：学生把本小组的结果图贴在下方左侧，在右侧写上本组的结论：

    要求学生认真听取小组代表的交流，因为小组间探究的问题可能有差别。教师对每个小组的成果进行点评。说明优点。指出存在的问题。
    (2)知识目标：概述变异的概念；说出引起变异的原因，并能举例说明什么是可遗传变异和不可遗传变异；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响。
    (3)能力目标：初步体验调查生物变异的方法，提高处理谪查数据和分析数据的能力；在探究实验中增强协作意识和运用所学知识解释调查结果的能力．进一步提高和加强分析、推理、判断的能力。

  • 第3题：

    运用数学统计方法和遗传学原理，尝试进行杂交实验设计是“杂交育种”一节教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（ ）。


    A.该目标是知识目标，属于了解水平
    B.该目标是知识目标，属于理解水平
    C.该目标是能力目标，属于模仿水平
    D.该目标是能力目标，属于独立操作水平

    答案：C
    解析：
    本题考查三维教学目标，依据层次水平确定该目标是能力目标。模仿水平是原型示范和具体指导下完成操作。行为动词一般是尝试，模仿。独立操作水平是独立完成操作，进行调整与改进，与已有技能建立联系等。行为动词一般是运用、使用、制作、操作、进行、测定等。故本题选择C选项。

  • 第4题：

    细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是（） ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率 ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②④

    正确答案:B

  • 第5题：

    通过研究细胞大小与物质运输效率之间的关系，可探讨细胞不能无限长大的原因。下列各项叙述中错误的是（）

    • A、用含有酚酞的琼脂块浸入NaOH液中呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速度
    • B、相同时间内物质扩散进琼脂块的体积与其总体积之比可以反映细胞的物质运输效率
    • C、实验证明，细胞体积越大，相对表面积越大，物质运输越快
    • D、实验说明细胞之所以分裂的原因之一是其表面积与体积的关系限制了细胞的继续生长

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于教学目标的导向功能叙述正确的是（）

    • A、能够提高教学活动的效率
    • B、它能为教学评价提供标准
    • C、有助于教学活动集中于有意义的方向
    • D、有助于激发学生的学习动力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    下列有关细胞体积的叙述中，不正确的是（）

    • A、与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大
    • B、细胞体积越小，其表面积与体积比值越大
    • C、生物体体积越大，其细胞体积、也越大
    • D、细胞体积小，利于完成各项生命活动

    正确答案:C

  • 第8题：

    红细胞的变形能力的大小取决于红细胞的（）

    • A、数量
    • B、比重
    • C、体积
    • D、表面积
    • E、表面积与体积的比值

    正确答案:E

  • 第9题：

    单选题
    红细胞变形能力的大小取决于红细胞的（）。
    A

    体积

    B

    表面积

    C

    比重

    D

    表面积与体积的比


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    决定红细胞变形能力的大小的是红细胞的（　　）。
    A

    比重

    B

    数量

    C

    体积

    D

    表面积

    E

    表面积与体积的比值


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列有关细胞体积的叙述中，不正确的是（）
    A

    与原核细胞相比，真核细胞体积一般较大

    B

    细胞体积越小，其表面积与体积比值越大

    C

    生物体体积越大，其细胞体积、也越大

    D

    细胞体积小，利于完成各项生命活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心肌肥大不平衡生长的细胞学特征是（）
    A

    细胞体积过度增大；

    B

    细胞重量增加；

    C

    细胞表面积增加；

    D

    细胞表面积相对不足；

    E

    细胞表面积与重量之比增大。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一.该教学目标属于()。

    A.知识目标
    B.能力目标
    C.过程与方法目标
    D.情感态度与价值观目标

    答案：A
    解析：
    该教学目标要求获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，属于知识目标。故本题选A。

  • 第14题：

    “通过理解植物光合作用为生物提供生命所需的物质和能量、维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，认同人与生物圈和谐相处的理念。”是“绿色植物在生物圈中的作用”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是（　　）。

    A.该目标是知识与技能目标
    B.该目标是过程与方法目标
    C.该目标是能力目标
    D.该目标是情感态度与价值观目标

    答案：D
    解析：
    【解析】三维教学目标包括：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人价值，更强调个人价值和社会价值的统一以及科学价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一．从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。故选D。

  • 第15题：

    单位体积填料的表面积是（）。

    • A、外表面积
    • B、内表面积
    • C、比表面积
    • D、外表面积与内表面积之比

    正确答案:C

  • 第16题：

    “举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一，该教学目标属于（）。

    • A、知识目标
    • B、能力目标
    • C、过程与方法目标
    • D、情感态度与价值观目标

    正确答案:A

  • 第17题：

    能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是（）

    • A、用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验
    • B、观察植物细胞的质壁分离与复原实验
    • C、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验
    • D、模拟探究细胞表面积与体积的关系实验

    正确答案:B

  • 第18题：

    红细胞叠连后，其表面积与体积之比（）；沉降速度（）。


    正确答案:减小；加快

  • 第19题：

    红细胞变形能力的大小取决于红细胞的（）。

    • A、体积
    • B、表面积
    • C、比重
    • D、表面积与体积的比

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    红细胞叠连后，其表面积与体积之比（）；沉降速度（）。

    正确答案： 减小,加快
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    多细胞生物无论体型大小，其体细胞的体积都不能太大。这种现象的合理解释是（）。
    A

    大体积细胞的内部代谢速度过慢

    B

    大体积细胞难以分裂

    C

    体积大而表面积相对小的细胞不利于生存

    D

    体积/表面积之比调控细胞分裂


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于教学目标的导向功能叙述正确的是（）
    A

    能够提高教学活动的效率

    B

    它能为教学评价提供标准

    C

    有助于教学活动集中于有意义的方向

    D

    有助于激发学生的学习动力


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一，该教学目标属于（）。
    A

    知识目标

    B

    能力目标

    C

    过程与方法目标

    D

    情感态度与价值观目标


    正确答案： C
    解析： 该教学目标要求获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，属于知识目标。故本题选A。

相关内容