更多“普通小麦是六倍体,42条染色体,科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是(  )。”相关问题
  • 第1题:

    普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是()

    • A、六倍体、单倍体
    • B、六倍体、三倍体
    • C、二倍体、三倍体
    • D、二倍体、单倍体

    正确答案:A

  • 第2题:

    普通小麦体细胞中有6个染色体组,用普通小麦的花粉培育成单倍体植株,其单倍体植株体细胞中的染色体组数是()

    • A、1个
    • B、2个
    • C、3个
    • D、6个

    正确答案:C

  • 第3题:

    下列情况中不属于染色体变异的是()

    • A、第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
    • B、第21号染色体多一条引起的先天性愚型
    • C、同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换
    • D、利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株

    正确答案:C

  • 第4题:

    大麻是雌雄异株植物(XY型),体细胞中有20条染色体。若将其花药离体培养,将获得的幼苗再用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成状况应是()

    • A、18+XY
    • B、18+XX
    • C、18+YY
    • D、18+XX或18+YY

    正确答案:D

  • 第5题:

    普通小麦和水稻体细胞中的染色体数分别是()和()。


    正确答案:42;24

  • 第6题:

    用普通小麦(六倍体)的花药进行离体培养,得到的幼苗是()

    • A、六倍体
    • B、三倍体
    • C、二倍体
    • D、单倍体

    正确答案:D

  • 第7题:

    普通小麦是异源六倍体,体细胞中含42条染色体,分别来自三个不同的物种。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中,错误的是()

    • A、它的每个染色体组含7条染色体
    • B、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
    • C、从形态上看染色体是两两相同的
    • D、经花药离体培养形成的植株为三倍体

    正确答案:D

  • 第8题:

    某种雌雄异株的植物体细胞中有20对同源染色体,若将其花药离体培养,获得的幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成可能是()

    • A、38+YY
    • B、38+XX
    • C、18+XX
    • D、18+YY

    正确答案:A,B

  • 第9题:

    填写染色体数目:水稻的n=(),普通小麦的2n=(),蚕豆的x=()。


    正确答案:12;42;6

  • 第10题:

    单选题
    下面有关单倍体的叙述中,不正确的是()
    A

    由未受精的卵细胞发育而成的个体

    B

    花药经过离体培养而形成的个体

    C

    凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体

    D

    普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列多倍体的染色体组成中,哪一种是普通小麦的染色体组成()?
    A

    AAAA

    B

    AABB

    C

    AABBDD

    D

    AABBRR


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    普通小麦是()倍体,有42条染色体;玉米是()倍体,有20条染色体。

    正确答案: 6、2
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    用普通小麦(为六倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是()

    • A、单倍体,体细胞内含有一个染色体组
    • B、单倍体,体细胞内含有三个染色体组
    • C、三倍体,体细胞内含有三个染色体组
    • D、六倍体,体细胞内含有六个染色体组

    正确答案:B

  • 第14题:

    已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体;又知普通小麦是含有6个染色体组的生物,它的每个染色体组均含有7条染色体。四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的,普通小麦是由三个物种先后杂交并经染色体加倍形成的。若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类,则()

    • A、四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型,因为同源染色体成对存在
    • B、四倍体西瓜的染色体可分为4种类型,普通小麦的染色体可分为6种类型
    • C、四倍体西瓜的染色体可分为22种类型,普通小麦的染色体可分为21种类型
    • D、四倍体西瓜的染色体可分为11种类型,普通小麦的染色体可分为21种类型

    正确答案:D

  • 第15题:

    普通小麦是六倍体,将小麦的花药离体培养得到的植株是()

    • A、六倍体
    • B、三倍体
    • C、二倍体
    • D、单倍体

    正确答案:D

  • 第16题:

    六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是()。


    正确答案:三倍体

  • 第17题:

    普通小麦是()倍体,有42条染色体;玉米是()倍体,有20条染色体。


    正确答案:6、2

  • 第18题:

    普通小麦是六倍体,含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中,错误的是()

    • A、它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
    • B、它的每个染色体组含7条染色体
    • C、它的受精卵含3个染色体组
    • D、离体培养它的花粉,产生的植株表现高度不育

    正确答案:C

  • 第19题:

    普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是()

    • A、三倍体、21条染色体
    • B、单倍体、21条染色体
    • C、三倍体、三个染色体组
    • D、单倍体、一个染色体组

    正确答案:B

  • 第20题:

    下面有关单倍体的叙述中,不正确的是()

    • A、由未受精的卵细胞发育而成的个体
    • B、花药经过离体培养而形成的个体
    • C、凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体
    • D、普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体

    正确答案:C

  • 第21题:

    下列说法正确的是:()①人(2n=46)一个染色体组有23条染色体,人的单倍体基因组有23条染色体②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍体③番茄(2n)和马铃薯(2n)体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体

    • A、①③
    • B、②④
    • C、②③④
    • D、①②

    正确答案:B

  • 第22题:

    问答题
    科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培养小麦新品种——小偃麦。相关实验如下,请回答有关问题。(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,子一代体细胞中染色体组数为_______。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的子一代不育,可用_______处理子一代幼苗,获得可育的小偃麦。(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的一对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体,则蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于_______变异。为了获得白粒小偃麦(一对长穗偃麦草染色体缺少),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为_______和_______,这两种配子自由结合,产出的后代中白粒小偃麦的染色体组成是(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的_______作实验材料,制成临时装片进行观察,其中_______期细胞染色体最清晰。

    正确答案: (1)4;秋水仙素(2)染色体数目;20W;20W+1E;40W(3)根尖或芽尖;有丝分裂中
    解析: (1)长穗偃麦草的配子有一个染色体组,普通小麦的配子有三个染色体组,所以F1体细胞有四个染色体组;虽然染色体组数为偶数,但是因为是两个不同物种的染色体组合,所以F1中没有同源染色体,F1属于异源多倍体,在减数分裂时联会紊乱。要想让植株可育,需要用秋水仙素处理幼苗使染色体加倍。
    (2)丢失一条染色体属于染色体数目变异;蓝粒单体小麦的染色体组成为40W+1E,则产生的配子有两种,分别为20W和20W+1E;这两种配子自由结合的后代中的白粒个体是两个没有E的配子结合的结果,染色体组成为40W。
    (3)要观察染色体,应选择分裂旺盛的组织或器官作实验材料,如根尖或芽尖;有丝分裂中期染色体的结构和数目最清晰,便于观察。

  • 第23题:

    单选题
    已知普通小麦是六倍体,含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中,错误的是()
    A

    单倍体植株的体细胞中含21条染色体

    B

    每个染色体组含7条染色体

    C

    胚乳含3个染色体组

    D

    它的花粉产生的植株表现高度不育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析