不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养

题目
不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。

A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
相似考题

1.试论述当代国外课程改革的发展趋势。

2.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。A．重视课程的标准化建设B．重视课程内容的现代化、综合化C．重视基础知识的结构化D．重视能力的培养E．重视个别差异

3.试述当代国外课程改革的发展趋势。

4.试论述当代世界各国课程改革的发展趋势。

参考答案和解析
答案：A
解析：
当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势包括：重视课程内容的现代化、综合化：重视基础学科和知识的结构化：重视能力的培养：重视个别差异。
更多“不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（ ）。

    A．重视个别差异

    B．重视课程内容的现代化、综合化

    C．重视基础学科和知识的结构化

    D．重视能力的培养


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。

    A、 重视课程的标准化建设
    B、 重视课程内容的现代化、综合化
    C、 重视基础学科和知识的结构化
    D、重视能力的培养

    答案：A
    解析：
    当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势包括：重视课程内容的现代化、综合化：重视基础学科和知识的结构化：重视能力的培养：重 视个别差异。

  • 第3题：

    下列说法中，不能正确反映当代世界各国课程改革共同发展趋势的是()。

    A.重视能力的培养
    B.重视课程内容的现代化、综合化
    C.重视课程的标准化建设
    D.重视个别差异

    答案：C
    解析：
    当代世界各国课程改革共同发展趋势有四个方面：(1)重视课程内容的现代化、综合化；(2)重视基础学科和知识的结构化；(3)重视能力的培养；(4)重视个别差异。

  • 第4题：

    以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。

    • A、重视个别差异
    • B、重视课程内容的现代化、综合化
    • C、重视基础学科和知识的结构化
    • D、重视能力的培养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    当代课程改革的共同发展趋势是（）

    • A、重视课程内容的综合化
    • B、重视教育科学研究
    • C、重视基础学科和知识的结构合理化
    • D、重视课程形式的多样化

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    联系当代社会特点论述当代高等教育课程改革的发展趋势


    正确答案: （1） 基础化  知识更新产业调整和职业流动的明显加快，社会性的日益复杂，使人才的适应能力在高等学校培养目标中占有越来越重要的地位。所以基础知识的重要性更加突出，基础课的比例明显加大。
    （2） 综合化  各学科间的相互渗透与融合不断加强，文理渗透已成为课程改革的重要趋势。例如：斯坦福大学规定，所有文科生只能在修习了微积分或其他数学学分后，才能学习高一级的专业课程。
    （3） 职业化  直接为社会经济服务，既是高等教育发展的方向，也是它的出路。开设应用课程、培养应用人才、从事应用研究已成为高等教育的一大特色。例如美国曾对一百多所四年制大学的课程作过统计，发现这些学校平均每年要淘汰5%的旧课程，增加9%的新课程。其中应用课程在新课程中占有重要的比例。
    （4） 国际化  各国都在借鉴其他国家的课程改革经验，如日本特别强调新技术和适应社会，即受到了其他国家的影响。
    （5） 多样化  我国的课程正逐步走向多样化和灵活性，主要表现在三个层次上：一是教育计划的多样化，二是教学大纲的多样性，三是教材的多样性
    （6） 终身化  把终身教育概念引入到大学课程思想中，主张大学帮助青年获得自我终身学习的能力。

  • 第7题：

    问答题
    当代世界各国基础教育课程内容改革的趋势

    正确答案： 主要有：
    （1）加强道德教育、重视人格培养；
    （2）始终抓基础、及时更新内容；
    （3）发展智力能力、培养创新精神；
    （4）重视信息技术；
    （5）重视个人知识。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。
    A

    重视课程的标准化建设

    B

    重视课程内容的现代化、综合化

    C

    重视基础知识的结构化

    D

    重视能力的培养

    E

    重视个别差异


    正确答案： B,E
    解析： 课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的发展趋势。

  • 第9题：

    多选题
    当代课程改革的共同发展趋势是（）
    A

    重视课程内容的现代化、综合化

    B

    重视基础学科和知识的结构化

    C

    重视能力的培养

    D

    重视个别差异


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    当代课程改革的共同发展趋势是（）
    A

    重视课程内容的综合化

    B

    重视教育科学研究

    C

    重视基础学科和知识的结构合理化

    D

    重视课程形式的多样化


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    简述当代我国小学课程改革的发展趋势。


    正确答案：

  • 第12题：

    以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的有（ ）。
    A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化
    C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养 E.重视个别差异


    答案：B,C,D,E
    解析：
    根据题意正确答案为BCDE。

  • 第13题：

    近二十年来，世界各国在课程编订权的划分上的发展趋势是什么？我国在《基础教育课程改革刚要》中关于课程编订权是怎样规定的？


    正确答案: ①教育行政为中央集权型的或者说中央集权色彩浓重的国家，其教育课程的编订权，一般在中央或国家一级。
    ②教育行政体质为分权型或具有明显分权倾向的国家，对教育课程的编订权一般留给地方教育行政机构与学校，通常没有全国统一的课程标准。
    ③由于各国经济、科学技术和社会的发展，使教育发展的重心逐渐从规模的扩大转向质量的提高，因此课程改革成为教育改革的中心内容。教育课程编订权的划分也由于课程改革的需要而发生了变化。其变化的趋势为：课程编订权在地方的国家适当向中央集权，而课程编订权在中央的则适度向地方放权。
    ④我国教育课程的编订权，自建国以来，我们就实行高度集中统一的教学计划、教学大纲和教科书，教育课程的编订权一般属于中央。
    自改革开放以来特别是近些年，我国各级推进了教育课程的管理体制改革，通过建立课程机构，下放课程编订权、制定法规、推行“三级课程制”（中央、省市、县）等措施，我国逐步走向中央与地方适度分权，统一与多样相结合。

  • 第14题：

    当代课程改革的共同发展趋势是（）

    • A、重视课程内容的现代化、综合化
    • B、重视基础学科和知识的结构化
    • C、重视能力的培养
    • D、重视个别差异

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    当代课程改革的共同发展趋势是（）

    • A、重视课程内容的现代化、综合化
    • B、重视教育科学研究
    • C、重视基础学科和知识的结构化
    • D、重视能力的培养
    • E、重视个别差异

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题：

    问答题
    试论述当代国外课程改革的发展趋势。

    正确答案： 当代世界各国的课程改革，尽管各有特色，但都存在着一些共同的发展趋势：
    (1)重视课程内容的现代化、综合化。随着现代科学技术的高速发展、知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧内容，增添反映现代科技成果的新内容，尽量缩小课程内容与最新科技成果之间的差距。为适应当代科学综合化趋势加强的需要，许多国家开设了综合性课程。
    (2) 重视基础学科知识的结构化。20世纪80年代以来，英、法、德等国继美国之后出现了“恢复基础”运动，强调统一学习基准，加强基础学科，提高学生的学习水 平。重视知识的结构化表现在对课程内容去粗取精，缩减描述性和经验性的知识。增强知识的理论性和概括性，突出其间的联系，把各门学科中的基本概念、定理和 原理等基本结构教授给学生，保证在减轻学生负担的同时，使学生掌握基本知识和基本技能。
    (3)重视能力的培养。适应培养新型人才的要求；当代各发达国家在课程内容组织过程中，都把培养学生研究、探讨和创造态度与能力作为一项重要原则，力图使组织的内容有助于把学生培养成为既能掌握前人大量认识成果，又能不断有所发现、有所创新的人。
    (4)重视个别差异。由于学生之间在兴趣、爱好、需要以及能力、基础等方面存在着一定的差异，因此，各国的课程设置都有较大弹性，既有共同形式和内容，也有个别化的形式和内容，以适应不同学生的需要和发挥教师的创造性，有利于教师对学生进行个别指导。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    多选题
    以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。
    A

    重视个别差异

    B

    重视课程内容的现代化、综合化

    C

    重视基础学科和知识的结构化

    D

    重视能力的培养


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    问答题
    简述当代课程改革的发展趋势？

    正确答案： （1）重视课程内容的现代化、综合化。
    （2）重视基础学科科研成果知识的结构化。
    （3）重视能力的培养。
    （4）重视个别差异。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    当代课程改革的共同发展趋势是(    )
    A

    重视课程的综合化和现代化

    B

    重视知识的结构化

    C

    重视能力的培养

    D

    重视个别差异

    E

    重视课程的标准化建设


    正确答案： C
    解析：

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