解决纪律问题的最终目标是（ ）。A.维护正常教学秩序 B.惩罚违反纪律的学生 C.塑造学生遵守纪律的习惯 D.保证教学工作的顺利进行

题目
解决纪律问题的最终目标是（ ）。

A.维护正常教学秩序
B.惩罚违反纪律的学生
C.塑造学生遵守纪律的习惯
D.保证教学工作的顺利进行
相似考题

1.解决纪律问题的最终目标是（ ）A．维护正常教学秩序B．惩罚违反纪律的学生 ※C．塑造学生遵守纪律的习惯D．保证教学工作的顺利进行

2.课堂纪律管理的最终目标是形成__________。

3.课堂纪律管理的最终目标是形成（ ）A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

4.课堂纪律管理的最终目标是（ ）。A．教师促成的纪律B．集体促成的纪律C．任务促成的纪律D．自我促成的纪律

参考答案和解析
答案：D
解析：
解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任，让学生“就范”。
更多“解决纪律问题的最终目标是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    监管部门对商业银行薪酬管理的监管不包括（ ）。

    A.着力解决薪酬与风险挂钩的问题
    B.着力解决市场纪律约束的问题
    C.着力解决绩效管理的问题
    D.着力解决法人层面的问题

    答案：C
    解析：
    监管部门对商业银行薪酬管理的监管重点主要包括： (1)着力解决薪酬机制的问题。
    (2)着力解决法人层面的问题。
    (3)着力解决薪酬与风险挂钩的问题。
    (4)着力解决市场纪律约束的问题。

  • 第2题：

    如何解决个别学生纪律问题？
    解决个别学生的纪律问题，教师应当做到以下四点：
    （1）正确对待学生的纪律问题。
    （2）有针对性地引导解决。
    （3）善于奖励，不迷信惩罚。
    （4）教师应通过自身的工作去解决问题而不是假手家长。
    略

  • 第3题：

    基于现状、发现问题、分析问题、解决问题，以及为最终目标达成而建立的相关管理机制是（）系统。

    • A、三现
    • B、8D
    • C、DMS
    • D、改善

    正确答案:C

  • 第4题：

    监管部门对商业银行薪酬管理的监管不包括（）。

    • A、着力解决薪酬与风险挂钩的问题
    • B、着力解决市场纪律约束的问题
    • C、着力解决绩效管理的问题
    • D、着力解决法人层面的问题

    正确答案:C

  • 第5题：

    面向数据结构的设计，考虑问题的出发点是（），最终目标是（）；解决问题的焦是（）。


    正确答案:数据结构；得出程序的过程性描述；实体的结构分析

  • 第6题：

    在新的历史条件下，军队要按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求进行建设。以下对这“五句话”阐述正确的是（）

    • A、政治合格，其关键要解决我军打的赢的问题
    • B、作风优良，其重点就是要解决我军永葆本色的问题
    • C、纪律严明，其重心就是要解决新时期军队指挥到位的问题
    • D、军事过硬，其核心是要解决我军永不变质的问题

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    课堂纪律管理的最终目标是（）。

    • A、教师促成的纪律
    • B、集体促成的纪律
    • C、任务促成的纪律
    • D、自我促成的纪律

    正确答案:D

  • 第8题：

    “对涉及群众生产、生活等切身利益的问题能解决而不及时解决”的行为，在《条例》分类中属于（）。

    • A、组织纪律
    • B、廉洁纪律
    • C、群众纪律
    • D、工作纪律

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    面向数据流的设计，考虑问题的出发点是（），最终目标是（）；解决问题的焦点是（），最佳适用范围是（）.

    正确答案： 数据流,软件的最终SC图,模块的合理划分,概要设计中确定软件的结构
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    基于现状、发现问题、分析问题、解决问题，以及为最终目标达成而建立的相关管理机制是（）系统。
    A

    三现

    B

    8D

    C

    DMS

    D

    改善


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “对涉及群众生产、生活等切身利益的问题能解决而不及时解决”的行为，在《条例》分类中属于（）。
    A

    组织纪律

    B

    廉洁纪律

    C

    群众纪律

    D

    工作纪律


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课堂纪律管理的最终目标是（　）。
    A

    教师促成的纪律

    B

    集体促成的纪律

    C

    任务促成的纪律

    D

    自我促成的纪律


    正确答案： A
    解析： 自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。

  • 第13题：

    如何解决班级群体的纪律问题？
    解决班级群体的纪律问题要从群体入手，做到以下几点：
    （1）重建班级规范，形成健康舆论。
    （2）切实解决与纪律有关的具体问题。
    （3）面临班级纪律问题的教师要自己解决问题，不要借助其他人的权力。
    （4）教师要以身作则。
    略

  • 第14题：

    习近平认为，推进全面从严治党，既要解决（）问题，也要解决（）问题。

    • A、理论；实践
    • B、思想；制度
    • C、政治；经济
    • D、行为；纪律

    正确答案:B

  • 第15题：

    科技论文的最终目标应是提出问题并从理论上解决问题，有所发现、有所创新是衡量和检验一篇科技论文价值的根本标准。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    学员培训纪律规定主要解决（）问题。

    • A、培训纪律过于严格
    • B、培训纪律要求不规范
    • C、培训请假的审批主体不明确
    • D、违反培训纪律的处罚措施不明确

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    面向数据流的设计，考虑问题的出发点是（），最终目标是（）；解决问题的焦点是（），最佳适用范围是（）.


    正确答案:数据流；软件的最终SC图；模块的合理划分；概要设计中确定软件的结构

  • 第18题：

    解决纪律问题的最终目标是（）。

    • A、维护正常教学秩序
    • B、惩罚违反纪律的学生
    • C、塑造学生遵守纪律的习惯
    • D、保证教学工作的顺利进行

    正确答案:D

  • 第19题：

    社会保障追求的就是以解决某些社会问题和增进国民福利为最终目标。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    问答题
    如何解决个别学生纪律问题？

    正确答案： 解决个别学生的纪律问题，教师应当做到以下四点：
    （1）正确对待学生的纪律问题。
    （2）有针对性地引导解决。
    （3）善于奖励，不迷信惩罚。
    （4）教师应通过自身的工作去解决问题而不是假手家长。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    面向数据结构的设计，考虑问题的出发点是（），最终目标是（）；解决问题的焦是（）。

    正确答案： 数据结构,得出程序的过程性描述,实体的结构分析
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何解决班级群体的纪律问题？

    正确答案： 解决班级群体的纪律问题要从群体入手，做到以下几点：
    （1）重建班级规范，形成健康舆论。
    （2）切实解决与纪律有关的具体问题。
    （3）面临班级纪律问题的教师要自己解决问题，不要借助其他人的权力。
    （4）教师要以身作则。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    社会保障追求的就是以解决某些社会问题和增进国民福利为最终目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    监管部门对商业银行薪酬管理的监管不包括（）。
    A

    着力解决薪酬与风险挂钩的问题

    B

    着力解决市场纪律约束的问题

    C

    着力解决绩效管理的问题

    D

    着力解决法人层面的问题


    正确答案： B
    解析： 监管部门对商业银行薪酬管理的监管重点主要包括：（1）着力解决薪酬机制的问题。 （2）着力解决法人层面的问题。 （3）着力解决薪酬与风险挂钩的问题。 （4）着力解决市场纪律约束的问题。

相关内容