根据《普通高中生物课程标准(实验)》的界定，下列行为动词用于表述技能目标的是（　　）。A．运用 B．说出 C．排列 D．简述

题目
根据《普通高中生物课程标准(实验)》的界定，下列行为动词用于表述技能目标的是（　　）。

A．运用
B．说出
C．排列
D．简述
相似考题

1.行为目标的表述一般包含()。A.表现程度B.行为条件C.行为主体D.行为动词

2.下列属于描述技能性学习目标的行为动词是(　　)。《》（）A.知道 B.说出 C.独立操作 D.交流讨论

3.《义务教育化学课程标准(2011年版)》中所列出的教学目标“初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案”中“初步”属于（　　）。A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度

4.《普通高中历史课程标准(实验)》在内容标准中使用了“知道”“概述”“分析”等行为动词，为了帮助学生达到“知道”层次，教师可选用哪些具体的表述(不少于四种) (10分)

更多“根据《普通高中生物课程标准(实验)》的界定，下列行为动词用于表述技能目标的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（　　）。.

    A、检验
    B、模仿
    C、养成
    D、迁移

    答案：C
    解析：
    描述体验性学习目标的行为动词有体验、感受、意识、体会、认同、养成等。故本题选C。.

  • 第2题：

    下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（　　）。

    A、识别
    B、认同
    C、发展
    D、模仿

    答案：D
    解析：
    “识别”属于认知性目标行为动词，“认同…‘发展”属于体验性目标行为动词，“模仿”属于技能性目标行为动词。

  • 第3题：

    下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》技能性学习目标的行为动词
    是( )。


    A.初步学会

    B.初步形成

    C.认识

    D.判断

    答案：A
    解析：
    “初步形成”属于体验性学习目标的行为动词，“认识”和“判断”属于认知性学习目标的行为动词。故本题选A。

  • 第4题：

    下列属于《普通高中物理课程标准(实验)》中体验性要求的目标动词水平的是( )。

    A.知道
    B.认识
    C.应用
    D.领悟

    答案：D
    解析：
    “知道”“认识”“应用”属于知识目标动词的水平。

  • 第5题：

    下列评价方式，符合《普通高中生物课程标准(实验)》评价建议的是()。

    A.重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡
    B.在不同的教学方法中采用相同的评价策略
    C.检测学生知识性目标的达成，只能运用纸笔测验
    D.根据学生的实验结果，评价学生的实验操作技能

    答案：A
    解析：
    《普通高中生物课程标准(实验)》中提出的评价建议包括重视学习过程中的评价，建立学生学习记录卡；在不同的教学方式中采用不同的评价策略；善于利用纸笔测验，检测学生知识性目标的达成；根据学生实际操作情况．评价学生的实验操作技能；从多个侧面评价学生的探究能力；通过多种途径进行情感态度与价值观方面的评价。

  • 第6题：

    《普通高中数学课程标准（实验）》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“等差数列”概念为例，说明“理解”的基本含义。


    答案：
    解析：
    本题主要考查高中数学课程知识。

    行为动词中的“理解”就是把握内在逻辑联系，对知识作出解释、扩展、提供证据、判断等。以“等差数列”为例，教学目标中理解等差数列的概念、首项、公差、通项公式等相关性质。这些都属于“理解”的目标层次。学生在学习过程中，能够把握等差数列的概念，通过内在逻辑联系，以此为前提进行推导，得到等差数列的首项、公差、通项公式等相关性质。

  • 第7题：

    《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。


    正确答案:观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。

  • 第8题：

    在《普通高中生物课程标准（实验）》中，确定了生物学课程内容模块共有（）。

    • A、4个
    • B、6个
    • C、8个
    • D、10个

    正确答案:B

  • 第9题：

    行为目标的表述一般包含（）、行为动词、行为条件和表现程度四个要素。


    正确答案:行为主体

  • 第10题：

    问答题
    《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。

    正确答案： 观察,收集,调查,参与,参加,参观,查阅,经历,体验,感受,尝试,交流,讨论,体会,关注,注意,关心,乐于,勇于,敢于,发展,保持,建立,形成,养成,具有,领悟,领会,思考等等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在《普通高中生物课程标准（实验）》中，确定了生物学课程内容模块共有（）。
    A

    4个

    B

    6个

    C

    8个

    D

    10个


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。
    A

    合作

    B

    识别

    C

    解决

    D

    模仿


    正确答案： B
    解析： 合作是体验性目标，识别和解决是认知性目标，模仿是技能性目标。

  • 第13题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。


    A.辨认、关注

    B.分类、测量

    C.说明、赞赏

    D.解释、判断

    答案：D
    解析：
    认知性学习目标的行为动词包括：知道、记住、说出、列举、找到；认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得；理解、解释、说明、区分、判断、简单计算。其中解释、判断属于认知性学习目标，关注、赞赏属于体验性学习目标，测量属于技能性学习目标。故A、B、C三项不正确，D项正确。

  • 第14题：

    下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（　　）。

    A.识别
    B.认同
    C.发展
    D.模仿操作

    答案：D
    解析：
    【知识点】义务教育化学课程目标
    【解析】“识别”属于认知性目标行为动词，“认同”“发展”属于体验性目标行为动词，“模仿操作”属于技能性目标行为动词。

  • 第15题：

    简述《普通高中地理课程标准(实验)》中“知识与技能”的总目标。


    答案：
    解析：
    获得地球和宇宙环境的基础知识，理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征，以及自然地理环境各要素之间的相互关系。 了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点，认识可持续发展的意义及主要途径。
    认识区域差异．了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径。
    学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查；掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。

  • 第16题：

    下列不属于《普通高中生物课程标准(实验)》中课程理念的是（　　）。

    A．面向全体学生
    B．提高生物科学素养
    C．注重与现实生活的联系
    D．关注科学技术与方法的相互关系

    答案：D
    解析：
    本题考查课程理念。高中生物课程理念为提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。故本题选择D选项。

  • 第17题：

    根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。

    A.描述
    B.列举
    C.简述
    D.关注

    答案：D
    解析：
    “描述”“列举”“简述”属于知识性目标中的了解水平，“关注”属于情感性目标中的反应(认同)水平。

  • 第18题：

    下列不属于《思想品德课程标准》(实验稿)对本课程的分类目标的表述及顺序的有（）。

    A.知识目标、能力目标、觉悟目标
    B.理论知识、技能、觉悟
    C.情感、态度、价值观，能力，知识
    D.知识与技能、过程与方法、觉悟

    答案：A,B,D
    解析：
    《思想品德课程标准》在第二部分课程目标中明确提出的分类目标是：情感、态度、价值观，能力，知识三个维度的目标。

  • 第19题：

    《普通高中化学课程标准（实验）》对目标要求的描述所用词语分别指向不同的学习目标。下列行为动词的描述属于"技能性学习目标水平"的是（）。

    • A、合作
    • B、识别
    • C、解决
    • D、模仿

    正确答案:D

  • 第20题：

    教学目标的表述不包括（）。

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、行为条件与表现程度
    • D、环境

    正确答案:D

  • 第21题：

    下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是（　）

    • A、经历
    • B、体验
    • C、探索
    • D、掌握

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是（　）
    A

    经历

    B

    体验

    C

    探索

    D

    掌握


    正确答案： A
    解析： A、B、C三项都为行为动词，D项为目标动词。

  • 第23题：

    填空题
    行为目标的表述一般包含（）、行为动词、行为条件和表现程度四个要素。

    正确答案： 行为主体
    解析： 暂无解析

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