第1题:
结合所学知识,从旅游管理专业的角度出发谈谈学习该课程的意义。
第2题:
课上要提问解答,还要进行(),巩固所学知识。
第3题:
()是指教师指导学生在巩固所学知识的基础上,通过应用知识的实践活动,拓展、延伸和深化已掌握的教学内容。
第4题:
由学生通过亲自画图以巩固所学知识的做法属于()
第5题:
作业的主要目的有()。
第6题:
巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。
第7题:
布置课外作业的目的是()。
第8题:
检查学生把所学概念、规则和原理等知识应用于新的问题情境中解决问题的能力水平提问方式是()。
第9题:
作业
提问
测验
练习
第10题:
使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力
使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
使学生掌握新知识
第11题:
理解提问
回忆提问
分析提问
综合提问
第12题:
第13题:
护理教学过程的基本阶段,可以除外的内容是:()
第14题:
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论,及时复习可以巩固所学的知识,防止遗忘。
第15题:
练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
第16题:
布置课外作业的目的是()。
第17题:
为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
第18题:
了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。
第19题:
从巩固所学知识出发设计的提问是()。
第20题:
巩固消化课堂所学知识
加深对所学知识的理解
帮助学生形成技能技巧
发展学生的独立学习能力
第21题:
激发学生的学习动机
感知和理解教学内容
巩固和运用所学知识
检查所学知识
提高和发展所学知识
第22题:
分析性提问
应用性提问
综合性提问
评价性提问
第23题:
讲授新教材
上课
批改作业
巩固新教材