第1题:
第2题:
家长会是幼儿园对家长集体指导的一种重要形式。从规模上分为全园家长会、年级家长会、班级家长会、小组家长会。
第3题:
家长会过程中的礼仪要注意()。
第4题:
家长会应成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带,成为促进学生身心健康的重要媒介。
第5题:
家长会是面向全体家长的会议,有全园性的家长会,也有()的家长会。
第6题:
家长会的类型依内容而定,一般有几种类型:()
第7题:
家长会
家长学校
家庭访问
打电话
请家长参加学校活动
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
第11题:
家长会具有主导性
家长会具有操作性
家长会具有针对性
家长会具有研讨和交流性
家长会具有计划性
家长会具有衔接性
第12题:
看老师
接孩子
参观学校
开家长会
第13题:
家长会的作用有哪些?()
第14题:
家长会应遵循“报喜不报忧”的原则。教师不能让家长会变成(),要保护学生的()。
第15题:
学生主持家长会有利于调动家长、学生的积极性和主动性,也增强家长会的实效性,是一种行之有效的家校合作方式。
第16题:
70%的学生恐惧开家长会据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍,从调查结果看,至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆,剩下的30%是那些被公认的好学生。谢海涛说,造成这种结果的原因有两个,一是长期以来,家长会的主要内容是教师向家长揭孩子的短儿,甚至有些家长会遭到教师的严厉批评,以至于家长都不愿意开家长会,怕丢面子,而学生也有“天不怕,地不怕,就怕教师找爸爸”的想法。另一方面,即使教师在家长会上以表扬学生为主,但多数家长回家后只表扬孩子几句,剩下的又是一顿“臭批”。在学校进行的一次测试中,教师在家长会上表扬了全班学生,第二天教师问学生,谁在家长会后得到了家长的表扬,举手的只有两名学生。你认为应该如何开家长会?如何让家长会成为教育孩子的新契机?如果你是学生家长,会后如何做好与孩子的沟通?
第17题:
班主任与学生家庭沟通的方式有()。
第18题:
现在,有的学校班里开家长会都是分别进行的,成绩好的学生家长会先开,成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事:有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会,被老师拒绝。老师说:“你们的会在下一拨,先出去吧。”这位家长很不好意思,红着脸走开了。请对材料中教师的行为进行评价。
第19题:
第20题:
讲座型家长会
布置型家长会
介绍型家长会
交流型家长会
第21题:
第22题:
严格遵守事先公布的时间
家长会上遵守“报喜不报忧的原则”
家长到来后,教师与学生一起接待家长
家长会后要礼貌性的与家长道别,感谢家长的到来
第23题: