针对修辞手法的练习中，为了帮学生明确比喻的修辞手法，教师列举了以下句子，下列句子不是比喻句的是（ ）。A.只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 B.近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走进你。 C.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 D.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

题目
针对修辞手法的练习中，为了帮学生明确比喻的修辞手法，教师列举了以下句子，下列句子不是比喻句的是（ ）。

A.只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
B.近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走进你。
C.老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
D.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
相似考题

1.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(3分)

2.句子“瞧瞧那绿水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。”所使用的修辞手法是比喻套反复连夸张。()此题为判断题(对，错)。

3.《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是()。A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、比喻和暗示

4.句子:“眼前是:繁花似海,高楼如山,绿荫如屏……耳边是:歌声阵阵,书声琅琅,笑语声声……”使用的修辞手法是对偶套排比套比喻。()此题为判断题(对，错)。

更多“针对修辞手法的练习中，为了帮学生明确比喻的修辞手法，教师列举了以下句子，下列句子不是比喻句的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。（2分）


    正确答案：
    排比。（1分）  作用：结构整齐，节奏感强，增强语言气势，更能把作者听了母亲的话后内心“酸楚”的情感抒发得淋漓尽致。（1分）  

  • 第2题：

    从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。

    答：


    正确答案：
    （2）运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。

  • 第3题：

    文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)


    正确答案：
    对比。通过对比突出坚持不懈的意义。

  • 第4题：

    “黄浦江有两个孩子，一个叫浦东,一个叫浦西”的句子采用了（ ）这一修辞手法。

    A.比拟
    B.比喻
    C.映衬
    D.夸张

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    下列句子不是比喻句的是（）

    • A、银盘似的月亮高悬在天空
    • B、老师是辛勤的园丁
    • C、他长得像他妈妈
    • D、黄叶像蝴蝶一样随风飞舞

    正确答案:C

  • 第6题：

    “黄浦江有两个孩子，一个叫浦东，一个叫浦西”的句子采用了（）这一修辞手法。

    • A、比拟
    • B、比喻
    • C、映衬
    • D、夸张

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下对各句中修辞手法的说明，不恰当的一项是（）

    • A、“我好像又回到了幸福的童年”不是比喻句
    • B、“星星在头上眨着慵懒的眼睑.也像要睡了”这句话用了拟人和比喻手法
    • C、“旌旗十万斩阎罗”中的“旌旗”是借代，指的是革命队伍
    • D、“当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说”用了对比手法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在《张中丞传后叙》中，“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”这一句子运用的修辞手法是（）
    A

    排比

    B

    比喻

    C

    对偶

    D

    互文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    问题一：请从这段文字中找出两个运用了修辞手法的句子并画线标明，再在下面空白处分别说明它们各运用了哪种修辞手法。

    正确答案：
    (1)六朝金粉、王谢侯府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓上跳动的律。(对比,拟物或比拟)
    (2)……这才注定了二胡流浪的行脚。(比拟)流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花,流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。(比拟,暗喻或比喻)
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “千里彜山变成了歌舞的海洋、欢乐的世界”的句子采用了（）这一修辞手法。
    A

    比喻

    B

    比拟

    C

    映衬

    D

    夸张


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “黄浦江有两个孩子，一个叫浦东，一个叫浦西”的句子采用了(    )这一修辞手法。
    A

    比拟

    B

    比喻

    C

    映衬

    D

    夸张


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时，为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是（）。
    A

    故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干

    B

    感时花溅泪，恨别鸟惊心

    C

    人面不知何处去，桃花依旧笑春风

    D

    大漠孤烟直，长河落日圆


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    下列句子中，使用比喻修辞手法的句子是（）。

    A.这几分钟的动摇好像使她更坚定了

    B.各种想法在他的脑子里像火花似的一个个爆发，然后又熄灭了

    C.我已完全卷入了这场漩涡，不得不继续这场斗争

    D.蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活


    正确答案：BCD

  • 第14题：

    文中画线句子运用了____________修辞手法，在表达上的作用是：____________。（2分）


    正确答案：
    使用排比，营造了一种步步逼迫的语势，环环相扣，给人以无可辩驳的感觉，有力地门阐述自己的观点。

  • 第15题：

    教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时，为学生举了以下例子，下面的表述不正确的是（　）。

    A、“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静
    B、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象
    C、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、用夸张和联想的修辞手法把瀑布奔喷涌而出的景象描绘得极为生动
    D、“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况

    答案：B
    解析：
    本题考查修辞手法。B项“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，运用了夸张、对比、借代的修辞手法，没有用到比喻。故B项当选。

  • 第16题：

    在《张中丞传后叙》中，“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”这一句子运用的修辞手法是（）

    A排比

    B比喻

    C对偶

    D互文


    C
    略

  • 第17题：

    教师在讲解修辞手法这一知识点时，为了让学生区别比喻的用法，举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是（）。

    • A、暗喻
    • B、明喻
    • C、引喻
    • D、借喻

    正确答案:C

  • 第18题：

    “千里彜山变成了歌舞的海洋、欢乐的世界”的句子采用了（）这一修辞手法。

    • A、比喻
    • B、比拟
    • C、映衬
    • D、夸张

    正确答案:D

  • 第19题：

    对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是（　）。人民英雄纪念碑，犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。

    • A、比喻
    • B、拟人
    • C、排比
    • D、对比

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    教师在讲授《木兰辞》一课中"将军百战死，壮士十年归"这类句子的修辞手法时，又为学生列举了以下相同用法的古诗词句，其中不符合要求的一项是（）。
    A

    不以物喜，不以己悲

    B

    开我东阁门，坐我西阁床

    C

    赏花归去马如飞，去马如飞酒力微

    D

    感时花溅泪，恨别鸟惊心


    正确答案： C
    解析： 题干和A、B、D句使用的都是互文的修辞手法，C句使用的是回文的修辞手法，故C当选。

  • 第21题：

    单选题
    教师为了培养学生的语言文字表达能力，组织学生开展“语言的艺术”主题活动，教师举出以下例句，请学生分析句子所用的修辞手法。下列学生对例句的修辞手法判断正确的是()。例句：实现“四化”是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。
    A

    明喻，因为句中有比喻词“像”

    B

    夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”

    C

    借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的

    D

    借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师在讲解修辞手法这一知识点时，为了让学生区别比喻的用法，举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是（）。
    A

    暗喻

    B

    明喻

    C

    引喻

    D

    借喻


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列句子不是比喻句的是（）
    A

    银盘似的月亮高悬在天空

    B

    老师是辛勤的园丁

    C

    他长得像他妈妈

    D

    黄叶像蝴蝶一样随风飞舞


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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