句子:“眼前是:繁花似海,高楼如山,绿荫如屏……耳边是:歌声阵阵,书声琅琅,笑语声声……”使用的修辞手法是对偶套排比套比喻。()此题为判断题(对，错)。

题目
句子:“眼前是:繁花似海,高楼如山,绿荫如屏……耳边是:歌声阵阵,书声琅琅,笑语声声……”使用的修辞手法是对偶套排比套比喻。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.句子“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”使用的修辞手法是对偶套夸张。()此题为判断题(对，错)。

2.《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是()。A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、比喻和暗示

3.下列各句所采用的修辞手法依次是()(1)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心(2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流(3)井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也(4)求!无乃尔是过也?A.比喻、反问、排比、对偶B.排比、比喻、比拟、反问C.对偶、比拟、比喻、反问D.对偶、比喻、排比、反问

4.下列各句所采用的修辞手法依次是①遥望见十里长亭，减了玉肌。 ②问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。④老有所终，壮有所用，幼有所长。A 比喻、夸张、对偶、排比B 夸张、对偶、比喻、排比C 对偶、比喻、夸张、排比D 夸张、比喻、对偶、排比

更多“句子:“眼前是:繁花似海,高楼如山,绿荫如屏……耳边是:歌声阵阵,书声琅琅,笑语声声……”使用的修辞手法是对偶套排比套比喻。() ”相关问题

  • 第1题：

    下列各句采用的修辞手法依次是（ ）

    (1)人误地一时，地误人一年。

    (2)因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。

    (3)高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

    (4)他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

    A．对偶排比拟人比喻

    B．拟人比喻排比夸张

    C．拟人排比对偶比喻

    D．拟人比喻排比对偶


    正确答案：A

  • 第2题：

    判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是( )。
    (1)我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
    (2)在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。
    (3)微风过处，送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
    (4)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
    A比拟 比喻 比喻 对偶
    B夸张 排比 通感 对仗
    C比拟 排比 通感 对偶
    D夸张 比喻 比喻 对仗


    答案：C
    解析：
    （1)句，由“飞出了 ”可知，此句采用了拟物的手法。(2)秃顶的山，单调的黄土，溅濑的 水”采用了排比的手法。（3)句，把无声的嗔觉变为美妙的听觉，令人神往，为通感的手法。（4)句为对偶。因此本 题答案为D。

  • 第3题：

    在《张中丞传后叙》中，“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”这一句子运用的修辞手法是（）

    A排比

    B比喻

    C对偶

    D互文


    C
    略

  • 第4题：

    “刀不磨要生锈,人不学要落后。”使用的修辞手法是()

    A、对比 对偶

    B、对偶 比喻

    C、排比 比喻

    D、对比 比喻


    答案：A

    解析：（1）对偶：对偶句，两个分句格式相似
    （2）用了对比，把刀和人做比较。对比论证：是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

  • 第5题：

    下列句子中，没有使用通感的修辞手法的是（）。

    A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
    B.夏天绿得更深，像湖，像海，碧波欣欣
    C.她的声音像蜜，听着甜滋滋的
    D.红杏枝头春意闹

    答案：B
    解析：
    “通感”是一种修辞格，又叫“移觉”，就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。常用来指文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。A项，嗅觉与听觉相通：C项，听觉与味觉相通；D项，把杏花无声的色彩说成是好像是有声音在波动。三项都运用了通感的修辞手法。

相关内容