老师在讲解《出师表》中“咨臣以当世之事”这句的句式时，为了让学生理解什么是介宾短语后置，特举出以下例子。下列句子不适合用来举例的一项是（ ）。A.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 B.祗辱于奴隶人之手 C.以是人多以书假余 D.吾长见笑于大方之家
题目
B.祗辱于奴隶人之手
C.以是人多以书假余
D.吾长见笑于大方之家
相似考题
参考答案和解析
更多“老师在讲解《出师表》中“咨臣以当世之事”这句的句式时，为了让学生理解什么是介宾短语后置，特举出以下例子。下列句子不适合用来举例的一项是（ ）。”相关问题
-
第1题：
教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（ ）。A.小惠未徧，民弗从也
B.甚矣，汝之不惠
C.河曲智叟亡以应
D.子子孙孙无穷匮也答案：D解析：D选项，无通假字，综上，D选项正确。
A选项，“小惠未偏”是有通假字“偏”通“遍”，意思是“遍及”，故排除。
B选项，“惠”通“慧”，意为聪明，故排除。
C选项，“亡”通“无”意为没有，故排除。 -
第2题：
教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意义，下列解释正确的是（）。
- A、属予作文以记之以：连词，表示目的，意思是"来"
- B、以君之力，曾不能损魁父之丘以：介词，意思是"因为"
- C、咨臣以当世之事以：介词，意思是"以为"
- D、物以类聚人以群分以：介词，意思是"凭借"
正确答案:A -
第3题：
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的轻声词，特为学生列举了以下例子，但其中只有一项是符合要求的，请指出（）。
- A、上头
- B、棉花
- C、意义
- D、虾子
正确答案:A -
第4题：
张老师在给学生讲解本单元的生词、短语时，下列教学方法中不适合的是（）
- A、将生词、短语带入具体的课文背景中进行讲解
- B、举例讲解一些使用这些生词、短语的日常英语句子
- C、让学生自学，不断背诵
- D、使用一些有趣、形象的英语课件或视频来讲解
正确答案:C -
第5题：
教师在讲授语言现象中的儿化音时，为了让学生更加清晰地理解，为学生列举了以下例子，但有一项是不符合要求的，请帮这位老师指出来（）。
- A、刀把儿
- B、一块儿
- C、有趣儿
- D、小女儿
正确答案:D -
第6题：
老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（）。
- A、小惠未编，民弗从也
- B、左手倚一衡木
- C、河曲智叟亡以应
- D、子子孙孙无穷匮也
正确答案:D -
第7题：
老师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”这句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列划线字属于使动用法的一项是（）。
- A、衣锦还乡
- B、既来之，则安之
- C、吾妻之美我者，私我也
- D、常以身翼蔽沛公
正确答案:B -
第8题：
单选题“亦燕荡具体而微者”着一文言句子的句式属于（）。A判断句
B被动句
C定语后置句
D介宾结构后置
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。A汹涌
B踌躇
C彷徨
D窈窕
正确答案： B解析： A项，“汹涌”为叠韵词；B项，“踌躇”为双声词；C项，“彷徨”为叠韵词；D项，“窈窕”为叠韵词。 -
第10题：
单选题老师在讲解短语这一知识点时，为了让学生更清楚地理解短语的类型，出示“海洋、飞跑、傍晚、书本”一组词，让学生指出短语类型。下同学的回答正确的是（）。A甲：偏正、动宾、补充、联合
B乙：联合、偏正、动宾、补充
C丙：联合、补充、偏正、主谓
D丁：偏正、动宾、联合、补充
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。正确答案： 先帝不在意我地位地下、才疏学浅，委屈自己多次来朴陋的草庐之中来拜访我，向我询问我对当今时事的看法。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题老师在讲解范仲淹的《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”这句话时，为了让同学们更好地理解什么是定语后置句，就举出以下例子请同学们分析，以下例句不符合要求的是（）。A苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（《六国论》）
B冠者五六人，童子六七人。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
C晋军函陵，秦军汜南。（《烛之武退秦师》）
D蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
正确答案： C解析： A、B、D三项均为定语后置句，C项为状语后置句。 -
第13题：
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，（），咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
正确答案:三顾臣于草庐之中 -
第14题：
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。
- A、汹涌
- B、踌躇
- C、彷徨
- D、窈窕
正确答案:B -
第15题：
“亦燕荡具体而微者”着一文言句子的句式属于（）。
- A、判断句
- B、被动句
- C、定语后置句
- D、介宾结构后置
正确答案:A -
第16题：
老师在讲解短语这一知识点时，为了让学生更清楚地理解短语的类型，出示“海洋、飞跑、傍晚、书本”一组词，让学生指出短语类型。下同学的回答正确的是（）。
- A、甲：偏正、动宾、补充、联合
- B、乙：联合、偏正、动宾、补充
- C、丙：联合、补充、偏正、主谓
- D、丁：偏正、动宾、联合、补充
正确答案:B -
第17题：
在学习完《出师表》后，教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式，又为学生举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。
- A、刻唐贤今人诗赋于其上
- B、此三子者，皆布衣之士也
- C、虽率子孙荷担者三夫
- D、一鼓作气，再而衰，三而竭
正确答案:A -
第18题：
老师在讲解范仲淹的《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”这句话时。为了让同学们更好地理解什么是定语后置句，就举出以下例子请同学们分析。以下例句不符合要求的是（）
- A、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣（《六国论》）
- B、冠者五六人，童子六七人（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
- C、晋军函陵，秦军汜南（《烛之武退秦师》）
- D、蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）
正确答案:C -
第19题：
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
正确答案:先帝不在意我地位地下、才疏学浅，委屈自己多次来朴陋的草庐之中来拜访我，向我询问我对当今时事的看法。 -
第20题：
单选题老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和，百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时，为了让学生更好地掌握通假字，举出以下例子。下列句子中，不含有通假字的一项是（）。A小惠未编，民弗从也
B左手倚一衡木
C河曲智叟亡以应
D子子孙孙无穷匮也
正确答案： D解析： 通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。项，“偏”通“遍”，意为遍及。B项，“衡”通“横”，意为横着。C项，“亡”通“无”，意为没有。D项没有通假字。 -
第21题：
单选题老师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”这句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列划线字属于使动用法的一项是（）。A衣锦还乡
B既来之，则安之
C吾妻之美我者，私我也
D常以身翼蔽沛公
正确答案： D解析： A项，“衣锦还乡”的“衣”意为穿衣，名词活用作动词。B项，“既来之，则安之”的“安”意为“使……安”，是动词的使动用法。C项，“吾妻之美我者”的“美”意为“认为……美”，是形容词的意动用法。D项，“常以身翼蔽沛公”的“翼”原意为“鸟的翅膀”，这里名词作状语，活用为“像鸟的翅膀”。 -
第22题：
单选题在学习完《出师表》后，教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式，又为学生举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。A刻唐贤今人诗赋于其上
B此三子者，皆布衣之士也
C虽率子孙荷担者三夫
D一鼓作气，再而衰，三而竭
正确答案： A解析： "咨臣以当世之事"是状语后置，A项是状语后置，B项是判断句，C项是定语后置，D项是判断句。故选择A项。 -
第23题：
单选题教师在讲解必先苦其心志，劳其筋骨一句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列加点词属于使动用法的一项是( ) 。A衣锦还乡
B既来之，则安之
C吾妻之美我者，私我也
D常以身翼蔽沛公
正确答案： A解析：