阅读某教师关于整本书阅读的研究论文（节选），按要求答题。“整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思，既包括对全书脉络的通盘把握，也包括对全书内容的周延思考；“本”是阅读的数量单位，既可以是独立的一本，也可以是相互关联的多本；“阅读”可以是深读、浅读，也可以是精读、泛读，还可以是课内读和课外读；阅读对象可以是文学作品、文化典籍，也可以是科学论著、学术著作。整本书阅读是指学生在语文课程的学习中，运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的，与作者、文本、教师、同伴对话的过程；阅读的对象具有多样性，阅读的过

题目
阅读某教师关于整本书阅读的研究论文（节选），按要求答题。

“整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思，既包括对全书脉络的通盘把握，也包括对全书内容的周延思考；“本”是阅读的数量单位，既可以是独立的一本，也可以是相互关联的多本；“阅读”可以是深读、浅读，也可以是精读、泛读，还可以是课内读和课外读；阅读对象可以是文学作品、文化典籍，也可以是科学论著、学术著作。整本书阅读是指学生在语文课程的学习中，运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的，与作者、文本、教师、同伴对话的过程；阅读的对象具有多样性，阅读的过程具有综合性和实践性，阅读的目的是养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验、发展语文核心素养。

对上述研究论文片段的相关分析，正确的是（ ）。

A.整本书阅读的具体策略要与书籍类型逐一对应
B.整本书阅读的内容可以任意组合多部经典作品
C.整本书阅读能够促进学生阅读能力的整体提升
D.整本书阅读主要帮助学生掌握多样的阅读方法
相似考题

1.语文设科百年来，多以篇幅短、解读易、内容典范的文章为教学材料。整本书阅读虽经叶圣陶、夏丐尊、黎锦熙等名家提倡，其重要性也为广大教师所认同，但在一线课堂上，始终处于边缘和辅助地位。近年来，国家大力提倡发展学生核心素养，人们不断反思网络时代阅读碎片化、浅表化、功利化等问题，教育部新修订的《高中语文课程标准》因势利导，把整本书阅读正式列为课程内容，且贯串高中三年。高中是基础教育的风向标，中小学整本书阅读的兴起指日可待。在此背景下，“老话题”引起新重视，短短三两年，就涌现出为数众多的“研究成果”。 这段文字接下来最可能讲的是：A.教师如何才能真正做好整本书阅读 B.怎样将提高学生核心素养落到实处 C.文章与整本书阅读在语文课中的位置 D.网络时代提倡整本书阅读的重要意义

2.在“观察细胞的结构”的教学中，某教师要求求学生阅读科学家的故事（施莱登、施旺与细胞学说）后展开深人讨论，这种阅读不属于（ ）。A.了解性阅读 B.理解性阅读 C.概括性阅读 D.创造性阅读

3.教师教学反思的最主要研究视角是( )。 A、以回顾学生的视角进行反思 B、通过约请同事、专家观察自己的教学 C、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D、以教师的视角对自己的教学进行反思

4.阅读关于"地图"的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》中内容标准的要求是"在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离"。材料二某版本教科书中关于"地图"中"比例尺"的有关内容。阅读关于"地图"的图文资料，按要求完成教学设计任务。要求：（1）设计本课的教学目标。（9分）（2）设计本课主要的教学环节（包括教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）

更多“阅读某教师关于整本书阅读的研究论文（节选），按要求答题。 ”相关问题

  • 第1题：

    阅读万方学位论文数据库必须首先安装（）阅读器。

    ASWF

    BFLA

    CCAJ

    DPDF


    D
    略

  • 第2题：

    关于论文开题，以下说法正确的是（）。

    • A、避免研究目标过大和空泛
    • B、不经阅读就复制他人论文中所列的参考文献
    • C、提出不可行的研究方法
    • D、缺少实质性的研究内容

    正确答案:A

  • 第3题：

    摘要是科学研究论文的（）检索点，是读者判断论文阅读（）的主要依据。


    正确答案:重要；价值

  • 第4题：

    研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为（）与（）相结合的阅读需要特点。


    正确答案:学习型；研究型

  • 第5题：

    阅读《竹影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的一项是（）。

    • A、打破了学科的约束.可以提高学生的学习兴趣
    • B、坚持了学生是学习的主体的课改理念，有利于培养学生发散性思维
    • C、带着问题阅读，体现了阅读时的目的性
    • D、所讲内容偏离本课的主题.体现教师授课准备不充分

    正确答案:D

  • 第6题：

    中文期刊全文数据库网络版的基本使用方法是（）。

    • A、论文资料下载、论文资料检索、使用专用阅读器阅览
    • B、论文资料检索、使用专用阅读器阅览、论文资料下载
    • C、论文资料下载、使用专用阅读器阅览、论文资料检索
    • D、论文资料检索、论文资料下载、使用专用阅读器阅览

    正确答案:D

  • 第7题：

    填空题
    摘要是科学研究论文的（）检索点，是读者判断论文阅读（）的主要依据。

    正确答案： 重要,价值
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要的特点是：围绕专门课题研究，需要阅读和检索大量有关专业文献资料，对各种资料的需求是（）（）（）（）。

    正确答案： 求多,求全,求新,求专
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于论文开题，以下说法正确的是（）。
    A

    避免研究目标过大和空泛

    B

    不经阅读就复制他人论文中所列的参考文献

    C

    提出不可行的研究方法

    D

    缺少实质性的研究内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    利用《万方数据资源系统》检索到论文，如果要阅读全文时应该如何处理？利用《中国期刊网》检索到论文，如果要阅读全文需要做什么准备？

    正确答案： 前者必须事先下载并安装PDF浏览器。后者必须下载并安装CAJ浏览器或PDF浏览器。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师教学反思的最主要研究视角是（）。
    A

    以回顾学生的视角进行反思

    B

    通过约请同事、专家观察自己的教学

    C

    通过阅读理论文献来反思自己的教学

    D

    以教师的视角对自己的教学进行反思。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。

    正确答案： 阅读活动
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要表现为学习型与（）相结合的阅读需要特点


    正确答案:研究型

  • 第14题：

    阅读心理研究，即从读者心理的角度，具体研究（）是如何进行的，读者为什么要阅读，阅读什么，如何阅读等，即研究阅读行为及阅读心理诸现象的一般特征。


    正确答案:阅读活动

  • 第15题：

    教师教学反思的最主要研究视角是（）

    • A、以回顾学生的视角进行反思
    • B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
    • C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
    • D、以教师的视角对自己的教学进行反思

    正确答案:D

  • 第16题：

    研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要的特点是：围绕专门课题研究，需要阅读和检索大量有关专业文献资料，对各种资料的需求是（）（）（）（）。


    正确答案:求多；求全；求新；求专

  • 第17题：

    （）撰写学位毕业论文阅读需要的特点是，围绕专门课题研究，需要阅读和检索大量有关专业文献资料，对各种资料的需求，求多、求全、（）、求专。


    正确答案:研究生读者；求新

  • 第18题：

    填空题
    研究生读者撰写学位毕业论文的阅读需要表现为（）与（）相结合的阅读需要特点。

    正确答案： 学习型,研究型
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    研究生读者撰写学位毕业论文阅读需要表现为学习型与（）相结合的阅读需要特点

    正确答案： 研究型
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    中文期刊全文数据库网络版的基本使用方法是（）。
    A

    论文资料下载、论文资料检索、使用专用阅读器阅览

    B

    论文资料检索、使用专用阅读器阅览、论文资料下载

    C

    论文资料下载、使用专用阅读器阅览、论文资料检索

    D

    论文资料检索、论文资料下载、使用专用阅读器阅览


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    仔细阅读《烛虚》（节选），写出你对所谓“抽象的抒情”的理解。

    正确答案： 《烛虚·五》表现了40年代后期沈从文创作所追求的“抽象的抒情”的创作特点。在作品的表层，是一种近乎“失语”的寻求表达的焦虑。对于孤独的心境、瞬间的意境、某一难以追忆的情境的描绘，都是片段性的，破碎而难以整合的。这是作者试图从极具体的形、色、声、影的体验到达极抽象的关于“宇宙”、“神”、“人”、“美”的体验之间的巨大张力造成的。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何阅读科学论文？

    正确答案： 一、社会科学论文的阅读
    （一）具备必要的社会科学知识基础和修养。一个人的人文知识和修养，将决定文本解读的深度和广度。
    （二）在历史文化背景中进行科学的解读。有的社会科学论文的阅读常常超越了文本叙述的客观对象，而涉及深广的历史文化背景。因此，应该在宏阔的文化视野中去进行解读。
    （三）注重人文精神的提取。人文精神主要就是对普通人的生活、命运、境遇的关怀精神，就是对愚昧、贫穷和一切丑恶的损害人的尊严的行为的抗议和批判。
    二、自然科学论文的阅读
    （一）具备必要的自然科学知识基础和修养。
    （二）在科学的背景中进行科学的解读。
    （三）注重科学精神的提取。科学精神是一种对客观世界执著探索的精神，是服从真理的精神。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）撰写学位毕业论文阅读需要的特点是，围绕专门课题研究，需要阅读和检索大量有关专业文献资料，对各种资料的需求，求多、求全、（）、求专。

    正确答案： 研究生读者,求新
    解析： 暂无解析

相关内容