教师在讲解古诗这一单元的时候，列举了以下诗句，让同学们说出诗句描述的季节，选项中的顺序正确的是（ ）。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 接天莲叶无穷碧。映日荷花别样红。 儿童急走追黄蝶．飞人菜花无处寻。A、春秋夏冬 B、冬秋夏春 C、冬秋春夏 D、春冬秋夏
题目
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
接天莲叶无穷碧。映日荷花别样红。
儿童急走追黄蝶．飞人菜花无处寻。
B、冬秋夏春
C、冬秋春夏
D、春冬秋夏
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第1题：
教师在讲解九年级上册语文第三单元的课文《我的叔叔于勒》时，让学生说出“世界三大短篇小说巨匠”，下列同学的说法正确的是()。A.甲：高尔基莫泊桑欧·亨利
B.乙：莫泊桑契诃夫欧·亨利
C.丙：高尔基契诃夫莫泊桑
D.丁：莫泊桑高尔基契诃夫答案：B解析：本题考查外国文学作家的相关知识。“世界三大短篇小说巨匠”分别是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。故乙同学的说法正确，本题当选B项。 -
第2题：
老师在讲解古诗这一单元的时候，列举了以下诗句，让同学们说出诗句描述的季节，选项中的顺序正确的是（ ）。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。A.春秋夏冬
B.冬秋夏春
C.冬秋春夏
D.春冬秋夏答案：B解析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是描写冬季的雪景；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描写的是秋季；“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是夏日荷花；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描写的是春日的儿童戏蝶之境。 -
第3题：
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。
- A、汹涌
- B、踌躇
- C、彷徨
- D、窈窕
正确答案:B -
第4题：
教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的轻声词，特为学生列举了以下例子，但其中只有一项是符合要求的，请指出（）。
- A、上头
- B、棉花
- C、意义
- D、虾子
正确答案:A -
第5题：
古诗中有很多描写美女如何美的诗句，请问“纤纤作细步，精妙世无双。”写的是哪位美女的美？
正确答案:“纤纤作细步，精妙世无双。”写的是刘兰芝的美。 -
第6题：
教师在讲解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，让同学们说出其他的描写春天的诗句，以下不适合用来举例的是（）。
- A、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
- B、沾衣欲湿杏花雨.吹面不寒杨柳风
- C、春色满园关不住，一枝红杏出墙来
- D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
正确答案:D -
第7题：
诗句“说出那句真心的话吧!／种下的爱情已该收获。”是下列哪位诗人的诗句？（）
- A、臧克家
- B、闻捷
- C、洛夫
- D、绿原
正确答案:B -
第8题：
单选题教师在讲解修辞手法这一知识点时，为了让学生区别比喻的用法，举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是（）。A暗喻
B明喻
C引喻
D借喻
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时，列举了其他写女性的作品，下列选项中合适的是（）。A《红与黑》
B《变色龙》
C《老人与海》
D《安娜●卡列尼娜》
正确答案： B解析： A项，《红与黑》的主人公是于连，男性。B项，《变色龙》的主人公是一个见风使舵、趋炎附势、欺压良民、阿谀权贵的奴才形象的人。C项，《老人与海》的主人公是老渔夫圣地亚哥。 -
第10题：
单选题下列对“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”诗句描述正确的一项是（ ）。A此诗句选自唐·韦应物《滁州西涧》
B此诗句选自唐·许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》
C此诗句选自唐·宋之问《灵隐寺》
D此诗句选自宋·韩琦《淮扬好》
正确答案： B解析：
题中诗句出自《滁州西涧》，作者是唐代韦应物。 -
第11题：
单选题思想品德教师在讲授“坚强一课时，要求学生课前搜集有关坚强的古诗句和经典人物事例，目的是让学生能够更深刻地理解坚强意志的表现和含义，进而内化成自己的行为。但是出乎预料的是，这样的作业布置在某种程度上让学生复习了语文课上的重点古诗句，同时内容的搜集和整理对于日后写相关的语文作文也大有裨益。这体现了教育的( )。A显性功能
B隐性功能
C经济功能
D文化功能
正确答案： B解析： -
第12题：
单选题诗句“说出那句真心的话吧!／种下的爱情已该收获。”是下列哪位诗人的诗句？（）A臧克家
B闻捷
C洛夫
D绿原
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
某位教师在教授《大堰河——我的保姆》时，制定了一个教学目标是：学习诗歌的诵读方法，体会排比反复修辞的好处。下列选项中，你认为最符合这一教学目标的做法是（ ）。A.让学生默读全诗，勾画出自己喜欢的句子。
B.让学生大声朗读，画出诗中相似的句子。
C.让学生自由阅读，体会诗歌的感情基调。
D.让学生进行赛读，用竖线画出诗句中的停顿。答案：B解析：B选项，诗歌的教学要注重朗读。综上，选项正确。
A选项，侧重自主学习没有体现诵读和修辞，故排除。
C选项，目标中没有涉及理解情感，故排除。
D选项，只强调了诵读这一方面，忽略了修辞，故排除。
故正确答案为B选项。 -
第14题：
教师教学杜甫《蜀相》一诗时，为讲解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的对偶手法，举出了其他作品中的诗句例子。以下作品中没有适合用作示例诗句的一项是（ ）。A、《过故人庄》(孟浩然)
B、《使至塞上》(王维)
C、《早春呈水部张十八员外》(韩愈)
D、《岳阳楼记》(范仲淹)答案：C解析：本题考查中国古代文学作品中的修辞手法以及对相关作品内容的记忆。题干句子中运用的是对偶手法，要求从四个选项中找出诗中未运用对偶手法的一项。A项诗中“绿树村边合，青山郭外斜”．B项诗中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。D项“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”一句，均使用了对偶手法。C项全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。其中没有使用对偶手法。故本题当选C项。 -
第15题：
教师在讲解修辞手法这一知识点时，为了让学生区别比喻的用法，举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是（）。
- A、暗喻
- B、明喻
- C、引喻
- D、借喻
正确答案:C -
第16题：
（）中的诗句“风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。
正确答案:《醉翁亭记》 -
第17题：
下列选项描述全国性抗日战争开始事件的是（）
- A、歌曲《我的家在东北松花江上》
- B、诗句“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声急”
- C、诗句“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣，三十万冤魂在地狱中哭泣”
- D、电影《甲午风云》
正确答案:B -
第18题：
教师在引导学生阅读福楼拜的《包法利夫人》时，列举了其他写女性的作品，下列选项中合适的是（）。
- A、《红与黑》
- B、《变色龙》
- C、《老人与海》
- D、《安娜●卡列尼娜》
正确答案:D -
第19题：
单选题教师在讲解朗读技巧时，为了让学生充分理解普通话里的叠韵词，特为学生列举了以下例子，但其中有一项是不符合要求的，请指出（）。A汹涌
B踌躇
C彷徨
D窈窕
正确答案： B解析： A项，“汹涌”为叠韵词；B项，“踌躇”为双声词；C项，“彷徨”为叠韵词；D项，“窈窕”为叠韵词。 -
第20题：
单选题下列选项描述全国性抗日战争开始事件的是（）A歌曲《我的家在东北松花江上》
B诗句“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声急”
C诗句“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣，三十万冤魂在地狱中哭泣”
D电影《甲午风云》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题（）中的诗句“风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。正确答案： 《醉翁亭记》解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题“赋诗断章”的意思是（）A创作诗歌的时候，思维不妨跳跃
B创作诗歌的时候，不必遵循文学传统
C在饮宴等场合，要求乐工演唱诗经中的诗句，而借以表达的思想情感，往往与原作无关
D在饮宴等场合，要求乐工演唱诗经中的诗句，而不必符合当时的气氛
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题学习《送东阳马生序》时，为了让学生更好地理解文章所表达的思想，教师列举了表达相同情感的诗句。下列诗句中不适合举例的是（ ）。A少壮不努力，老大徒伤悲
B盛年不重来，一日难再晨
C少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
D问渠那得清如许，为有源头活水来
正确答案： D解析：
《送东阳马升序》是明代宋濂送给他的同乡马君则的文章，勉励马生勤苦学习，其表达的思想在于劝学。ABD三项都是有关劝学的诗句，C项表达了作者久客他乡的伤感，同时也写出了久别回乡的亲切感。