体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，采用( ) A．递进练习法 B．完整练习法 C．连进练习法 D．领会练习法

题目
体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，采用( )
A．递进练习法
B．完整练习法
C．连进练习法
D．领会练习法

相似考题

1.教学过程中的首要因素是【 】A．引起学生注意B．指导学生学习C．提供教材内容D．提出教学目标

2.在体育单元教学中，将全班同学分成几仑异质或同质的学习小组进行学习、比赛与展示，教师的这种教学安排采用的是( ) A．技能掌握教学模式 B．快乐体育目标教学模式 C．发现式教学模式 D．小群体学习型教学模式

3.难度不高或根本不可能分解学练的教学内容，宜采用( ) A．递进练习法 B．完整练习法 C．逐进练习法 D．逆进练习法

4.下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高

参考答案和解析
答案：B
解析：
完整练习法是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行学和练习的方法。它适用于“会”和“不会”之间没有质的区别或运动技术难度不高而没有必要进行或根本不可分解的运动项目。完整练习法的优点是教学中能保持动作结构的完整性，便于形成动作技术的整体概念和动作间的联系；其缺点是用于应该分解而又不宜分解的动作（如体操运动中的翻转动作）时给教学带来困难。
更多“体育教学中，遇到学习难度不高或“会”与“不会”之间没有质的区别的教材内容时，采用( ) ”相关问题

  • 第1题：

    体育课的教学目标是指( )
    A．师生在教学情境中预期达到的效果
    B．《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》对学生学习的要求
    C．教学计划对学生学习的要求
    D．体育教师对学生学习的要求


    答案：A
    解析：
    体育课教学目标的制定是指教学活动实施的方向和预期达成的结果。

  • 第2题：

    体育教师课堂教学评价内容不包括（　　）

    A.教学内容的质与量
    B.教学的组织和课的结构
    C.教师与家长之间的交流和关系
    D.教学目标

    答案：C
    解析：
    《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》规定，体育课堂教学评价的内容包括教学目标、教学的组织和课的结构、教学内容的质与量、师生间的交流和关系、教学技巧和授课能力以及教学目标的实现程度等。

  • 第3题：

    原先的体育态度与要求改变的态度之间距离的大小影响到体育态度转变的难度。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）

    • A、学期体育教学计划
    • B、单元体育教学计划
    • C、课时教学计划

    正确答案:B

  • 第6题：

    教学过程中的首要因素是（）

    • A、引起学生注意
    • B、指导学生学习
    • C、提供教材内容
    • D、提出教学目标

    正确答案:A

  • 第7题：

    田径课程的教学通常是最让体育老师头疼的项目，因为大多数的学习内容都很枯燥，特别是中长跑项目，很多同学还会有畏难甚至排斥情绪，这些都会给教学带来一定的难度，影响教学效果。问题：作为一名体育老师，谈谈你应该如何激发学生的学习兴趣，提高学生在田径课程中的学习积极性？


    正确答案: 可以从以下三方面来激发学生的学习兴趣，提高学生在田径课程中学习的积极性：①可以采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，给课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏，并以此达到热身的目的。②上课中除了尽量使用诙谐幽默的语言外，还可以采用传统的完成示范一分解示范，讲解教学一完整教学的模式，但是在教学过程中，不能过分地强调“教”，而是要“教”“学”并重。在动作传授完以后，让学生进行分组练习、讨论，互相纠错，以此来培养学生自评、互评的能力，并让动作完成得好的学生进行示范领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力。在学生的练习过程中，应该全程指导及时发现错误动作，在错误动作未成形之前及时地把它纠正过来。③让学生总结点评一下这节课的收获，表扬做得好的学生，鼓励还有待于进一步提高的学生，让其在课后和其他学生进行沟通，强化练习。

  • 第8题：

    实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    体育学习环境的改变主要体现在（）
    A

    体育教学硬件设施和教学环境改变

    B

    体育教学课程体系改革与实施上改变

    C

    课外体育管理的方式、方法改变

    D

    体育学习者态度的转变


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在体育教学中，运用完整法时对于较复杂的动作，为降低教学难度可采用的做法有（）。
    A

    突出教学重点

    B

    将动作分解

    C

    简化动作要求

    D

    助力与阻力

    E

    利用辅助练习

    F

    采用诱导性练习

    G

    借助电视录像


    正确答案： C,F
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。
    A

    体育教学目标

    B

    学生的起始状态

    C

    教师自身特征

    D

    教材内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《体育教学大纲》和《体育与健康课程标准》两者之间的主要区别在于有没有对体育（）进行规定。
    A

    教学内容

    B

    教学时数

    C

    考核内容

    D

    考核标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育教学中，适用于运动技术难度较高而又可分解的教材内容宜采用（　　）。

    A.分解练习法
    B.完整练习法
    C.领会练习法
    D.递进练习法

    答案：A
    解析：
    【知识点】体育教学手段的分类、特点及适用条件。
    【答案】A。
    【解析】分解练习法是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。它适用于“会”和“不会”之间有质的区别或运动技术难度较高而又可分解的运动项目。

  • 第14题：

    （）是制约体育教学策略制定或选择的决定性因素。

    • A、体育教学目标
    • B、学生的起始状态
    • C、教师自身特征
    • D、教材内容

    正确答案:A

  • 第15题：

    在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    体育学习环境的改变主要体现在（）

    • A、体育教学硬件设施和教学环境改变
    • B、体育教学课程体系改革与实施上改变
    • C、课外体育管理的方式、方法改变
    • D、体育学习者态度的转变

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    《体育教学大纲》和《体育与健康课程标准》两者之间的主要区别在于有没有对体育（）进行规定。

    • A、教学内容
    • B、教学时数
    • C、考核内容
    • D、考核标准

    正确答案:A

  • 第18题：

    应用微课程进行体育技术和技能的自主学习时，下列说法正确的是（）

    • A、适合所有的体育项目
    • B、适合技术难度高的体育项目
    • C、适合技术难度适中、对场地器材要求不高的体育项目

    正确答案:C

  • 第19题：

    《走一步，再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难？是怎么处理的？有什么经验教训？写出来，在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项？（）

    • A、口语交际教学
    • B、阅读教学
    • C、写作教学
    • D、综合性学习

    正确答案:D

  • 第20题：

    体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）
    A

    学期体育教学计划

    B

    单元体育教学计划

    C

    课时教学计划


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校体育教研的形式：（）
    A

    集体备课

    B

    体育教学方法

    C

    体育教材内容的研究

    D

    学校体育科研方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学过程中的首要因素是（）
    A

    引起学生注意

    B

    指导学生学习

    C

    提供教材内容

    D

    提出教学目标


    正确答案： D
    解析： 引起学生注意是教学过程中的首要因素。

相关内容