下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大”错误动作？（）A.做加大上板前几步的步幅联系 B.在斜坡跑到上做上坡跑起跳练习 C.反复做降低助跑身体重心练习 D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳练习

题目
下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大”错误动作？（）

A.做加大上板前几步的步幅联系
B.在斜坡跑到上做上坡跑起跳练习
C.反复做降低助跑身体重心练习
D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳练习
相似考题

1.对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为()A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

2.游泳呼吸练习中延长吐气的时间是纠正（）错误动作的方法。A、鼻子进水B、揣气动作过猛C、“假呼吸”D、过度呼吸

3.武术课中，学生初步掌握传授内容后，宜用（）形式进行教学，使其初步熟练动作，纠正错误。A、集体练习B、分组练习C、单人练习

4.案例： 今天，初二(3)班的体育课内容是挺身式跳远教学，全班共40人，其中男生20人，女生20人。 教学内容：挺身式跳远。 教学目标： (1)通过教学，学生加深对挺身式跳远动作技术的理解，掌握基本动作。 (2)发展学生下肢力量、跳跃能力，提高身体协调性。 教学过程： (1)上课。教师宣布本节课的内容、目标和要求。 (2)体育委员带领学生进行慢跑热身运动。 (3)教师示范动作，学生认真观察并原地模仿教师动作：①腾空步手臂姿势规范、自然，起跳腿蹬伸充分，摆动腿积极下压，放腿配合手臂，同时挺胸展髋，落地前双臂快速前摆，收腹、屈膝、并脚；②原地模仿空中挺身动作；③助跑腾空下放摆动腿与落地练习；④短距离助跑完整技术练习。 (4)学生自由练习：分成5组，每组8人，进行练习。教师巡回指导，纠正错误动作。练习结束后教师展示优秀学生的成绩。 (5)学生在教师的带领下做放松练习。 (6)教师做本课小结，回收器材。 问题： (1)分析该案例中教学组织形式。 (2)指出该教学组织形式的优点和缺点。

参考答案和解析
答案：D
解析：
跳远中的“起跳制动过大“，这个易犯错误是助跑与起跳的的衔接不紧凑，重心太低，不能快速起跳，A、B、C三个选项都是降低身体重心的练习，不能够达到练习效果，所以选择D。
更多“下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大”错误动作？（）”相关问题

  • 第1题：

    扣球练习中要求队员多做助跑起跳徒手模仿扣球动作的练习，主要是为了纠正（）。

    • A、助跑步速先快后慢；
    • B、起跳点不正确；
    • C、起跳过早过晚；
    • D、击球点不正确。

    正确答案:B

  • 第2题：

    简述引体向上的动作方法和练习时易犯错误及纠正方法。


    正确答案: （1）引体向上的动作方法是：跳起双手正握高杠，两手与肩同宽呈直臂悬垂。静止后，两臂同时用力屈臂引体，上拉到下颏超过横杠上缘后落下，重复进行。
    （2）易犯错误及纠正方法：引体上拉下颏部位没过杠；身体落下时两臂没伸直；身体出现前后摆动。这些错误均可在教师帮助下练习以及用语言提示来纠正。

  • 第3题：

    小明在练习跳远时，起跳时腾起角度为20度。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    如何及时纠正基本体操练习中的各类错误动作？


    正确答案:在基本体操教学中，教师要善于观察分析学生练习时产生错误动作的原因，并及时采取有效的方法纠正错误．以防错误动作定型。当大部分学生犯有同样的动作错误，应及时停止练习，进行集体纠正；当一部分学生出现身体姿势、方向、路线等多处错误时，每次纠正应突出重点，使动作逐步完善；当个别学生出现错误时，应个别纠正，可采用提示口令边做边纠正，或在提示中配合手势、眼神等暗示纠正错误；当学生个体错误有较多差异时，应互相纠正，可采用一对一、面对面互做互看纠正，或一人做另一人观察纠正，使学生互帮互学，以收到更好的锻炼效果。

  • 第5题：

    扣球练习中要求队员多做助跑起跳扣固定球和扣树叶练习，主要是纠正（）。

    • A、助跑动作不协调；
    • B、起跳时间过早过晚；
    • C、起跳点不正确；
    • D、击球点不正确。

    正确答案:D

  • 第6题：

    扣球练习时要求学生在网前多做助跑起跳模仿扣球挥臂动作投掷棒球或垒球的练习。其主要是纠正（）。

    • A、起跳时间过早或过晚；
    • B、起跳点不正确；
    • C、击球时没有充分伸直手臂击球；
    • D、击球点不正确。

    正确答案:C

  • 第7题：

    循环练习法，既是练习法，又是一种（）

    • A、示范法
    • B、教学组织形式
    • C、错误纠正法
    • D、学习动作的形式

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    扣球练习中要求队员多做助跑起跳扣固定球和扣树叶练习，主要是纠正（）。
    A

    助跑动作不协调；

    B

    起跳时间过早过晚；

    C

    起跳点不正确；

    D

    击球点不正确。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    扣球练习时要求学生在网前多做助跑起跳模仿扣球挥臂动作投掷棒球或垒球的练习。其主要是纠正（）。
    A

    起跳时间过早或过晚；

    B

    起跳点不正确；

    C

    击球时没有充分伸直手臂击球；

    D

    击球点不正确。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    跳远教学中，做助跑与起跳相结合练习时，应强调（）。
    A

    做到助跑与起跳紧密结合

    B

    起跳前身体重心不下降，不出现停顿，不改变跑的姿势

    C

    起跳前调整跑的节奏和步长，作到准确踏板


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    分腿坐前进动作在练习时，易犯哪些错误？应如何纠正？

    正确答案： 学生在练习分腿坐前进动作时，易犯错误及纠正方法如下：无送髋顺势前倒身体动作，而是两手先在体前握杠拉引身体。可采用分腿坐两臂侧举送髋前倒，身体顺势握杠，然后还原的反复练习来进行纠正；两臂撑杠时弯曲。可采用重心在前、两手体前握杠的分腿骑杠，让学生体会两腿挺直夹杠，然后借助杠的反弹力摆起的反复练习，以及完整练习中语言提示其两腿挺直夹杠后进杠前摆的方法来进行纠正。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    扣球练习中，要求学生跳到最高点去接球的练习方法主要纠正（）。
    A

    助跑起跳的错误；

    B

    起跳时间不准；

    C

    挥臂击球错误；

    D

    击球点的错误。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    扣球练习中，要求学生跳到最高点去接球的练习方法主要纠正（）。

    • A、助跑起跳的错误；
    • B、起跳时间不准；
    • C、挥臂击球错误；
    • D、击球点的错误。

    正确答案:B

  • 第14题：

    分腿坐前进动作在练习时，易犯哪些错误？应如何纠正？


    正确答案:学生在练习分腿坐前进动作时，易犯错误及纠正方法如下：无送髋顺势前倒身体动作，而是两手先在体前握杠拉引身体。可采用分腿坐两臂侧举送髋前倒，身体顺势握杠，然后还原的反复练习来进行纠正；两臂撑杠时弯曲。可采用重心在前、两手体前握杠的分腿骑杠，让学生体会两腿挺直夹杠，然后借助杠的反弹力摆起的反复练习，以及完整练习中语言提示其两腿挺直夹杠后进杠前摆的方法来进行纠正。

  • 第15题：

    横箱侧腾越动作的技术难点是什么？学生在练习该动作时易犯哪些错误？应如何纠正？


    正确答案: （1）侧腾越动作的技术难点在于起跳后的含胸、提臀、侧摆腿动作的协调配合以及紧随其后的伸髋时机。
    （2）学生在练习时易出现的错误：
    ①做提臀侧摆时，两腿前摆，肩没侧移，腿侧摆不变。
    ②侧撑马上挺身时，支撑臂弯曲或肩前冲。
    可采用地上俯撑侧摆腿成侧撑和助跑跳上横箱成侧撑，然后蹬马侧跳下的练习进行纠正。

  • 第16题：

    单一性练习形式错误动作可以在形成错误的动力定型之后再进行纠正。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    扣球练习中教师反复强调根据二传出手的情况，决定什么时候开始助跑，并进行示范，此练习主要是纠正（）。

    • A、起跳时间过早或过晚；
    • B、击球时没有充分伸直手臂；
    • C、起跳点不正确；
    • D、击球点不正确。

    正确答案:A

  • 第18题：

    跳远教学中，做助跑与起跳相结合练习时，应强调（）

    • A、做到助跑与起跳紧密结合
    • B、起跳前身体重心不下降，不出现停顿，不改变跑的姿势。
    • C、起跳前调整跑的节奏和步长，作到准确踏板

    正确答案:B

  • 第19题：

    教练员指导学员练习动作时，应注意（）。

    • A、及时纠正错误
    • B、每组动作练习时间越长越好
    • C、每组动作练习次数越多越好
    • D、合理安排练习的时间间隔

    正确答案:A,D

  • 第20题：

    单选题
    扣球练习中要求队员多做助跑起跳徒手模仿扣球动作的练习，主要是为了纠正（）。
    A

    助跑步速先快后慢；

    B

    起跳点不正确；

    C

    起跳过早过晚；

    D

    击球点不正确。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    循环练习法，既是练习法，又是一种（）
    A

    示范法

    B

    教学组织形式

    C

    错误纠正法

    D

    学习动作的形式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何及时纠正基本体操练习中的各类错误动作？

    正确答案： 在基本体操教学中，教师要善于观察分析学生练习时产生错误动作的原因，并及时采取有效的方法纠正错误．以防错误动作定型。当大部分学生犯有同样的动作错误，应及时停止练习，进行集体纠正；当一部分学生出现身体姿势、方向、路线等多处错误时，每次纠正应突出重点，使动作逐步完善；当个别学生出现错误时，应个别纠正，可采用提示口令边做边纠正，或在提示中配合手势、眼神等暗示纠正错误；当学生个体错误有较多差异时，应互相纠正，可采用一对一、面对面互做互看纠正，或一人做另一人观察纠正，使学生互帮互学，以收到更好的锻炼效果。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    武术课中，学生初步掌握传授内容后，宜用（）形式进行教学，使其初步熟练动作，纠正错误。
    A

    集体练习

    B

    分组练习

    C

    单人练习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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