体育与健康课程学习评价的内容不包括（ ）。A.体能 B.运动参与 C.知识与技能 D.学习态度

题目
体育与健康课程学习评价的内容不包括（ ）。

A.体能
B.运动参与
C.知识与技能
D.学习态度
相似考题

1.简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中关于学生学习评价的内容。

2.高中体育与健康课程学习评价的内容不包括（ ）。A.体能的评定 B.学习态度的评定 C.健康行为的评定 D.授课过程的评定

3.体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）。

4.初中体育与健康课程学习评价的内容不包含（ ）。A.体育知识 B.运动技能 C.身体素质 D.心理素质

参考答案和解析
答案：B
解析：
本题考查的是学习评价的内容知识点。

B项，运动参与属于体育与健康课程的具体目标。故正确。

A项，体能的评价是指学生体能学习成绩评价的内容应有助于促进学生体能的全面发展，各校可参照《学生体质健康标准（试行方案）》自行安排，具体的考核项目学生可以有一定的选择权。故排除。

C项，知识与技能的评价是指学生体育与健康知识成绩评价的内容主要包括对体育与健康的认识，以及体育与健康知识和方法的掌握与运用；专项运动技能掌握与运用情况的评价应根据各校和学生选择的具体运动项目进行，具体的评价内容可以包括规定动作的展示、在教学比赛中学生所学专项运动技能的运用、学生擅长技能的展示。故排除。

D项，学习态度是指学生学习态度评价的内容主要包括学生在体育与健康课上的出勤与表现、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现。故排除。

综上，正确答案为B。
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  • 第1题：

    《体育与健康课程》学习评价的目的是（）、（）、（）、（）。


    正确答案:了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度；判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学；为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展；培养学生自我认识，自我教育的能力

  • 第2题：

    简述体育与健康课程学习评价的注意事项。


    正确答案: 体育与健康课程学习评价的注意事项：
    1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。
    2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。
    3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。
    4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。
    5） 对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。

  • 第3题：

    普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（）。


    正确答案:体能的评价；知识与技能的评价；学习态度评价；情意表现与合作精神评价；健康行为评价；学生自我评价；学生相互评价；教师评价

  • 第4题：

    《体育与健康课程》将学习内容划分为：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:运动参与目标；运动技能目标；身体健康目标；心理健康和社会适应目标

  • 第5题：

    《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展，强调通过体育与健康学习评价有效促进（）。


    正确答案:学生的不断发展

  • 第6题：

    《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。


    正确答案:运动参与；运动技能；身体健康；心理健康和社会适应

  • 第7题：

    在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。


    正确答案:内容标准

  • 第8题：

    填空题
    《体育与健康课程》学习评价的目的是（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度,判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学,为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展,培养学生自我认识，自我教育的能力
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）与（）。

    正确答案： 体能,知识与技能,学习态度,情意表现,合作态度
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    体育与健康课程学习评价的内容主要包括（）。
    A

    体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度

    B

    学习态度、体育知识、运动素质、合作精神

    C

    学习态度、情意表现与合作精神、运动能力

    D

    体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。

    正确答案： 运动参与,运动技能,身体健康,心理健康和社会适应
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（）。

    正确答案： 体能的评价,知识与技能的评价,学习态度评价,情意表现与合作精神评价,健康行为评价,学生自我评价,学生相互评价,教师评价
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、（）、学习态度、（）。


    正确答案:知识与技能；情意表现与合作态度

  • 第14题：

    你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？


    正确答案: 课程标准强调建立内容多元化，评价方式多样化的评价体系。在评价方式上，既注重终结性评价，也注重过程性评价，既有教师对学生的评价，也有学生自评与互评。在评价的内容上，既包括对学生体能和技能的评价，更注重对学生的态度、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一致；休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教学目标的背离。

  • 第15题：

    体育与健康课程学习成绩评定内容有：（）、（）、（）、（）与（）。


    正确答案:体能；知识与技能；学习态度；情意表现；合作态度

  • 第16题：

    《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分：（）。

    • A、家长评价
    • B、社会评价
    • C、学习评价
    • D、教师教学评价
    • E、课程建设评价

    正确答案:C,D,E

  • 第17题：

    高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围


    正确答案:正确

  • 第18题：

    体育与健康课程学习评价的注意事项


    正确答案:1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。
    2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。
    3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。
    4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。
    5）对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。

  • 第19题：

    问答题
    体育与健康课程学习评价的注意事项

    正确答案： 1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。
    2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。
    3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。
    4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。
    5）对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同？

    正确答案： 课程标准强调建立内容多元化，评价方式多样化的评价体系。在评价方式上，既注重终结性评价，也注重过程性评价，既有教师对学生的评价，也有学生自评与互评。在评价的内容上，既包括对学生体能和技能的评价，更注重对学生的态度、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一致；休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教学目标的背离。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    《体育与健康课程》将学习内容划分为：（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 运动参与目标,运动技能目标,身体健康目标,心理健康和社会适应目标
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述体育与健康课程学习评价的注意事项。

    正确答案： 体育与健康课程学习评价的注意事项：
    1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。
    2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。
    3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。
    4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。
    5） 对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

    正确答案： 内容标准
    解析： 暂无解析

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