高中美术《流水别墅》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 活动一：激趣导入 歌曲导入，教师播放电视剧乡村爱情里的歌曲《咱们屯里的人》大家一起欣赏，请同学根据歌词里的内容有山有水有树林一起想一下，说说这样环境下的房子给你的感受。 学生交流回答，进而揭示课题：《流水别墅》。 活动二：直观感知 利用课件出示流水别墅，并讲授流水别墅是美国建筑大师F.L赖特的经典作品。 引导学生进行观察并提出问题：“流水别墅建造在什么环境之中?” 学生回答，教师总结：小瀑布之上，瀑布从平台下怡然流出，其四时各异的流速动势赋予了
题目
高中美术《流水别墅》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
歌曲导入，教师播放电视剧乡村爱情里的歌曲《咱们屯里的人》大家一起欣赏，请同学根据歌词里的内容有山有水有树林一起想一下，说说这样环境下的房子给你的感受。
学生交流回答，进而揭示课题：《流水别墅》。
活动二：直观感知
利用课件出示流水别墅，并讲授流水别墅是美国建筑大师F.L赖特的经典作品。
引导学生进行观察并提出问题：“流水别墅建造在什么环境之中?”
学生回答，教师总结：小瀑布之上，瀑布从平台下怡然流出，其四时各异的流速动势赋予了建筑生动的态势。
活动三：形式分析
教师继续提问：“流水别墅的特点是什么?”
学生回答，教师总结：别墅每层的楼板向外悬挑，使得它与那一道道横墙与几条竖向的石墙组成一幅纵横交错、富有变化的建筑构图，使这一建筑的造型显得十分新颖别致。
活动四：总结领悟
1.学生四人一小组交流并回答问题：怎样处理建筑与人、自然的关系?
学生回答，教师总结，既要创造舒适的空间小环境，也要保护周围的大环境。
2.回忆还有哪些建筑体现了建筑与环境、人的关系紧密联系?教师引导，学生思考能想到：古根汉姆美术馆等。
活动五：比较鉴赏
出示古根汉姆美术馆内外景图片，引导学生说一说它与流水别墅的不同点与相同点。通过小组讨论的形式进行。教师巡视指导，过程中针对共同存在的问题及时指出，及时纠正;表扬有想法的同学，对个别学生进行指导。讨论结束后组织学生：
1.自愿分享自己的想法，并且详细介绍自己的绘画思路和方法。
2.互相介绍彼此的思路。
3.教师总结评议。
活动六：小结作业
1.回顾流水别的墅特点。
2.根据建筑与环境、人文的关系特点，搜集其他的建筑作品，下次课一起分享。
【板书设计】
1.关于流水别墅的介绍?
2.谈一谈本堂课程的教学重难点?
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
活动一：激趣导入
歌曲导入，教师播放电视剧乡村爱情里的歌曲《咱们屯里的人》大家一起欣赏，请同学根据歌词里的内容有山有水有树林一起想一下，说说这样环境下的房子给你的感受。
学生交流回答，进而揭示课题：《流水别墅》。
活动二：直观感知
利用课件出示流水别墅，并讲授流水别墅是美国建筑大师F.L赖特的经典作品。
引导学生进行观察并提出问题：“流水别墅建造在什么环境之中?”
学生回答，教师总结：小瀑布之上，瀑布从平台下怡然流出，其四时各异的流速动势赋予了建筑生动的态势。
活动三：形式分析
教师继续提问：“流水别墅的特点是什么?”
学生回答，教师总结：别墅每层的楼板向外悬挑，使得它与那一道道横墙与几条竖向的石墙组成一幅纵横交错、富有变化的建筑构图，使这一建筑的造型显得十分新颖别致。
活动四：总结领悟
1.学生四人一小组交流并回答问题：怎样处理建筑与人、自然的关系?
学生回答，教师总结，既要创造舒适的空间小环境，也要保护周围的大环境。
2.回忆还有哪些建筑体现了建筑与环境、人的关系紧密联系?教师引导，学生思考能想到：古根汉姆美术馆等。
活动五：比较鉴赏
出示古根汉姆美术馆内外景图片，引导学生说一说它与流水别墅的不同点与相同点。通过小组讨论的形式进行。教师巡视指导，过程中针对共同存在的问题及时指出，及时纠正;表扬有想法的同学，对个别学生进行指导。讨论结束后组织学生：
1.自愿分享自己的想法，并且详细介绍自己的绘画思路和方法。
2.互相介绍彼此的思路。
3.教师总结评议。
活动六：小结作业
1.回顾流水别的墅特点。
2.根据建筑与环境、人文的关系特点，搜集其他的建筑作品，下次课一起分享。
【板书设计】
1.关于流水别墅的介绍?
2.谈一谈本堂课程的教学重难点?
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第1题：
赖特最著名的两个建筑的是（）。
- A、三角大厦
- B、柏林爱音乐厅
- C、流水别墅
- D、古根海姆美术馆
正确答案:D -
第2题：
（）是现代主义建筑的经典作品之一，位于巴黎近郊的普瓦西（Poissy），由现代建筑大师勒·柯布西耶于1928年设计，1930年建成。
- A、国家美术馆
- B、萨伏伊别墅
- C、流水别墅
- D、蓬皮杜艺术中心
正确答案:B -
第3题：
依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。
- A、美术鉴赏+绘画
- B、美术鉴赏+设计
- C、绘画+书法+篆刻
- D、美术鉴赏+绘画+书法
正确答案:D -
第4题：
以下对流水别墅的描述错误的是（）
- A、流水别墅浓缩了赖特独自主张的“有机”设计哲学
- B、建筑与景观的有机交融
- C、流水别墅位于一片风景优美的原野上
- D、建筑外部突出水平线条；建筑内部空间处理上：室内空间灵活多变
正确答案:C -
第5题：
《流水别墅》是（）建筑师（）的代表作。
正确答案:美国；佛兰克.劳埃德.赖特 -
第6题：
高中美术课程设置了哪些模块？
正确答案:为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了以下五个学习模块，供学生自主选择：美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术。 -
第7题：
高中美术教学有哪些特点？
正确答案: （1）视觉感知的特点；
（2）技能和实践性的特点；
（3）创造性思维的特点；
（4）发展个性的特点；
（5）审美与情感相结合的特点。 -
第8题：
建筑《流水别墅》是（）的作品。
正确答案:赖特（美国） -
第9题：
填空题流水别墅是由美国建筑师（）设计的。正确答案： 赖特解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述流水别墅的艺术特色。正确答案： 简述流水别墅的艺术特色。 流水别墅别墅驾临在一处小瀑布上，别墅挑出的平台争先恐后地伸进周围的空间，几条竖向的粗石墙与之形成横竖交错的构图。栏杆及平台色白而光洁，石墙色暗而粗犷，在水平和垂直对比上又添加了色彩的质感对比，再加上光影的变化，使建筑体型更加富有变化。建筑与地形、林木、山石、流水很好地结合，似乎已经汇成一体。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？正确答案： "美术，鉴赏"是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。"美术，鉴赏"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题《流水别墅》是（）建筑师（）的代表作。正确答案： 美国,佛兰克.劳埃德.赖特解析： 暂无解析 -
第13题：
巨人时代的代表性建筑不包括（）。
- A、佛罗伦萨大教堂
- B、美第奇别墅
- C、流水别墅
- D、圣彼得大教堂
正确答案:C -
第14题：
下列建筑中，圣地亚哥·卡拉特拉瓦建造了（）
- A、流水别墅
- B、密尔沃基的美术博物馆新馆
- C、北京国家大剧院
- D、德国柏林犹太人博物馆
正确答案:B -
第15题：
流水别墅
正确答案: 又称考夫曼住宅，1928年赖特设计，1930年完成。构思巧妙的建筑艺术品。在宾夕法尼亚洲匹茨堡市的郊区。别墅建在瀑布上方。三层，采用钢筋混凝土结构，各层的大小和形状各不相同。向各个方向远远的悬伸出来，外形上，强调体块组合最突出的是一道横墙和几条竖向的石墙组成，横竖交错的构图。拦墙色白而光洁，石墙色暗而粗犷，在水平和垂直的对比上又添上颜色和质感的对比，再加上光影的变化，使建筑体形变化生动。更加雕塑，最成功的地方是与周围自然风景紧密体会，形成犬牙交错，互相渗透的格局。 -
第16题：
落水住宅（流水别墅）
正确答案: 流水别墅是赖特为卡夫曼家族设计的别墅。在瀑布之上，赖特实现了方山之宅的梦想，悬空的楼板铆固在后面的自然山石中。整个构思是大胆的，成为无与伦比的世界最著名的现代建筑。流水别墅的建筑造型和内部空间达到了伟大艺术品的沉稳、坚定的效果。这种从容镇静的气氛、力与反力相互集结之气势，弥漫在整个建筑内外及其布局与陈设之间。
在材料的使用上，流水别墅也是非常具有象征性的，所有的支柱，都是粗犷的岩石。石的水平性与支柱的直性，产生一种明显的对抗，所有混凝土的水平构件，贯穿空间，飞腾跃起，赋予了建筑最高的动感与张力。
赖特对于国际形式主义、空谈机能主义的态度，浓缩地表现在由起居室通到下方溪流的楼梯。这个著名的楼梯，关联着建筑与大地，是内、外部空间不可缺少的媒介，且总会使人们禁不住地一再流连其间。流水别墅可以说是一种以正反相对的力量在微妙的均衡中组构而成的建筑。也可以说是水平或倾斜穿插推移的空间手法，交错融合的稀世之作。 -
第17题：
怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？
正确答案: "美术，鉴赏"是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。"美术，鉴赏"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 -
第18题：
高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？
正确答案: （1）教材是最基本的课程资源，美术教师要熟悉并全面掌握教材内容，充分发挥教材在教学叶1的重要作用。
（2）美术教师要以教材为依据开展教学，做教科书的主人，而不是教科书的奴隶。再好的教科书也会有局限性，也会有不适应性。这都需要教师根据实际情况对教材进行合理取舍、补充、再创造、再升华。
（3）美术教师要围绕教材内容拓展课程资源。
（4）充分利用教科书以外的各种美术课程资源丰富教学。 -
第19题：
流水别墅是由美国建筑师（）设计的。
正确答案:赖特 -
第20题：
单选题依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）。A美术鉴赏+绘画
B美术鉴赏+设计
C绘画+书法+篆刻
D美术鉴赏+绘画+书法
正确答案： A解析： 《普通高中美术课程标准（实验）》中说到美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。故选D。 -
第21题：
问答题高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？正确答案： （1）教材是最基本的课程资源，美术教师要熟悉并全面掌握教材内容，充分发挥教材在教学叶1的重要作用。
（2）美术教师要以教材为依据开展教学，做教科书的主人，而不是教科书的奴隶。再好的教科书也会有局限性，也会有不适应性。这都需要教师根据实际情况对教材进行合理取舍、补充、再创造、再升华。
（3）美术教师要围绕教材内容拓展课程资源。
（4）充分利用教科书以外的各种美术课程资源丰富教学。解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题落水住宅（流水别墅）正确答案： 流水别墅是赖特为卡夫曼家族设计的别墅。在瀑布之上，赖特实现了方山之宅的梦想，悬空的楼板铆固在后面的自然山石中。整个构思是大胆的，成为无与伦比的世界最著名的现代建筑。流水别墅的建筑造型和内部空间达到了伟大艺术品的沉稳、坚定的效果。这种从容镇静的气氛、力与反力相互集结之气势，弥漫在整个建筑内外及其布局与陈设之间。
在材料的使用上，流水别墅也是非常具有象征性的，所有的支柱，都是粗犷的岩石。石的水平性与支柱的直性，产生一种明显的对抗，所有混凝土的水平构件，贯穿空间，飞腾跃起，赋予了建筑最高的动感与张力。
赖特对于国际形式主义、空谈机能主义的态度，浓缩地表现在由起居室通到下方溪流的楼梯。这个著名的楼梯，关联着建筑与大地，是内、外部空间不可缺少的媒介，且总会使人们禁不住地一再流连其间。流水别墅可以说是一种以正反相对的力量在微妙的均衡中组构而成的建筑。也可以说是水平或倾斜穿插推移的空间手法，交错融合的稀世之作。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题赖特最著名的两个建筑的是（）。A三角大厦
B柏林爱音乐厅
C流水别墅
D古根海姆美术馆
正确答案： A解析： 暂无解析