有些教师收受家长的红包后，就给其孩子安排心仪的座位。对此，你怎么看?
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有些教师收受家长的红包后，就给其孩子安排心仪的座位。对此，你怎么看?
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第1题：
有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。对此，你怎么看?答案：解析：1.提出观点。
部分家长认为教育孩子都是幼儿教师的责任，这说明其存在陈旧、落伍的教育观念。在倡导实施素质教育的今天，幼儿教育需要教师和家长来共同完成，通过家园共育，更好地促进孩子健康成长。
2.分析论述。
第一，家长产生此观念的原因。一是推卸责任，缺乏责任心;二是过度依赖幼儿园教育;三是忽视家庭教育对孩子成长的重要性。
第二，家长此观念带来的不良影响。一是与幼儿教师缺乏沟通，无法及时了解孩子成长过程中的需要;二是与幼儿园缺乏配合，导致幼儿在园所学的相关知识和技能得不到巩固，不利于幼儿的健康成长。中公讲师解析
3.落实解决。
一方面，幼儿教师：一是积极想办法获得家长的支持和配合，建立平等合作的关系，在教育孩子的问题上互相学习，共同提高;二是经常与家长沟通，包括幼儿园的教育目标，幼儿在园的情况等，帮助家长转变观念，提高认识;三是定期邀请家长参加活动，使家长参与到幼儿教育中来，促进幼儿的成长。
另一方面，家长：一是转变观念，重视家庭教育对幼儿成长带来的影响;二是注重家园共育，积极配合幼儿园做好幼儿的教育工作。 -
第2题：
每逢教师节,都会有学生或家长给教师送礼,你怎么看待这种现象？答案：解析：教师节本身提倡的是尊师重教。现在随着社会经济的快速发展,一些家长为了使自己的子女在校得到教师更好的照顾,部分学生为了得到教师更多的关爱,借教师节之名给教师送礼,这种行为是家长的功利思想在作怪,给教师节本身“抹了黑”,也玷污了孩子的心灵,不能提倡。 家长和学生借教师节给教师送礼,必定会给教师的教学带来负面影响。如果某位教师收了学生家长的礼,当这名学生发生不良行为时,教师就容易采取容忍的态度,久而久之,反而害了学生。同时,部分家长送礼,也会给其他贫困学生造成比较大的压力,不利于学生的成长,加深了困难学生的自卑感,不利于师生、同学关系的良好发展。如果这种现象发展下去,会在学生之间造成一种攀比风气,甚至将学生带入歧途。
其实在教师节,可以开展许多有意义的活动,如开一个文艺晚会,给教师献上一支歌,或者学生自己动手制作一些卡片送给教师,从精神上给教师送去祝福。 -
第3题：
家长要求自己的孩子坐中间的座位你怎么办？答案：解析：针对上述现象，我会做如下处理：
第一，需要先与家长交流，了解他想要给孩子调换位置的原因。如果是因为孩子的视力问题，那需要请家长及时带幼儿去矫正视力调换座位并不能起到根本性的作用。
第二，如果没有其他原因，则可以委婉拒绝，并且告知家长，幼儿的座位并非固定的，会定期的调换。
第三，告诉家长，幼儿教师会充分照顾到每一位孩子的发展，请家长放心。
总之，作为一名幼儿教师我会妥善处理与家长之间的问题与矛盾。 -
第4题：
老师暗示家长送礼，对此，你怎么看?答案：解析：1.表明观点，教师暗示家长送礼会助长校园不良风气，不仅损害师德，还直接影响到教师在社会中的声誉，我为其感到羞愧。
2.分析背后原因，主要是部分教师师德的缺失，还有这些教师自身缺乏对教师职业的正确认识，心存贪婪的念头。
3.提出建议。第一，学校应加强师德、师风方面的建设。第二，设立教师奖惩制度规范教师的行为。第三，教师应树立正确的职业观，明确职责。第四，教育行政部门、社会应通过设立意见箱、网络举报、媒体曝光等多渠道加强监督。 -
第5题：
小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为一名教师对此你怎么看？
正确答案: 我想现在的大多数家庭都会面临这样的问题，两个大家庭拥有一个小皇帝，不免因为观点众多引发矛盾，对此我有以下几点看法：
首先，需要肯定家长们的一片苦心，他们对于孩子教育问题的关心是没有错的；其次，关心要讲究方法，一切教育都应当以孩子为中心，以孩子的需求为主要目标，所以家长应该在孩子的教育问题上多与教师和孩子进行沟通，找到孩子的需求点，为孩子设计良好的教育通道；最后，家长要共同注意的问题是避免对孩子过于溺爱和关注，这样反而不利于孩子的健康成长，应当多给予孩子更多的自主选择空间。 -
第6题：
家长经常送孩子上学，逐渐有了反感的情绪。对此，你怎么看？
正确答案: 对于家长送孩子上学产生反感情绪这个现象，我是这么理解的：
第一，从家长的角度看，父母每天既要送孩子上学，还要赶去工作，时间会有所冲突，难免会顾不过来，更有些家长是夫妻轮流请假前来，身心疲惫；大部分学校都在城区中心地段，那些本身就不算很宽裕的空间，因为每天家长送孩子，校门口堆积大批车辆，导致时段性交通瘫痪，影响交通且耽误家长上班的时间，不仅影响工作，更影响情绪；在送孩子的途中，有些家长为了赶时间，违反交规，随意停车、逆行，影响交通。
第二，从孩子的角度看，家长天天接送上下学，并不利于培养孩子独立的人格。家长应该给孩子传授交通安全方面的知识及一些基本的道路通行规则和注意事项。家长表示，安全问题是他们选择接送的主要原因。父母没有意识到，孩子是未成年的社会公民，作为监护人，目的是把孩子培养为合格的社会公民。不少父母把孩子作为自己的私有财产，决定孩子的一切；同时，只关注孩子的学业成绩，却不关心孩子独立意识、责任心的培养。在这种环境中成长的学生，独立性、自信心、责任心、关爱心，都经不起考验。
第三，从校方的角度看，学校一直都鼓励学生独立自主，希望学生能自己乘坐公共交通工具到学校上课。但若是低年级的同学，独立自主的能力尚且有限，学校可以有选择性地配备校车，既缓解了家长接送的压力，又能锻炼孩子的独立品格，并保障学生安全。 -
第7题：
有人说，现在的孩子越来越难管，作为教师你对此怎么看？
正确答案: 我认为题中所述的这种观点，有一定的客观现实性。而之所以产生这种说法，也是有着一定的客观原因。
一方面，现在家庭中的独生子女越来越多，很多孩子在家有求必应，家长对其溺爱有加，长此以往，造成孩子固执己见、任性的性格不听从公正、正确的意见和建议，在学校也不听从老师的教育指导。另一方面，部分家长对子女的教育常常偏向于过分溺爱，生怕孩子受一点委屈、吃一点苦，对孩子的需求有求必应，甚至容忍、迁就孩子的错误，这就很容易造成学生与老师的矛盾，从而引起学校教育与家庭教育的矛盾。
因此，针对这样的情况，需要教师和父母共同做出努力，更好地教育和引导孩子健康的成长。
第一，家庭教育是基础，家长要做好榜样，对于孩子的长处要多加奖励和表扬，而对一些错误要及时指出其危害，并帮助引导孩子及时改正。为学校教育打下基础。
第二，学校教育在于教书育人，应该尽可能地为学生营造良好的教学氛围和学习氛围，教师应该与孩子进行心与心的沟通，切勿用极端的做法，而应该通过科学的方式引导孩子正确地认识自己、不断改正自己的错误、完善自己。
第三，教师还需要将学校教育与家庭教育结合起来，这就需要教师在平时加强与学生父母之间的沟通，引导家长采取正确的教育方法，促进孩子健康成长和健康发展；而作为家长，也应该多和学校老师沟通，了解孩子在学校的状态，和老师一起引导孩子健康成长。 -
第8题：
如果你是班主任，有学生家长因为孩子的同桌成绩不好而要求你给他的孩子调换座位。对此，你怎么办？
正确答案: 座位的编排，对学生的学习态度和行为、课堂交往以及身心健康发展都有着重要的影响。如果我是班主任，面对家长调换座位的要求，我会这么做：
首先，认真倾听，适当回应。对于家长提出的调换座位的要求，我会认真倾听家长的想法。如果学生确实有其他的特殊原因需要调换座位，那么我会告诉家长自己会酌情考虑；如果没有其他特殊原因，只是因为孩子同桌的成绩不好而想要调换座位，那么我会就座位的编排向其作详细说明。
其次，耐心解释。我会告知家长每个学生的学习特点、学习习惯等都不尽相同，所以在安排座位时，会充分考虑学生的个性特征，注意不同气质、性格的学生间的搭配，使他们能够互助、互补。同时，我也会说明他孩子的同桌虽然成绩不好，但是性格、能力等方面很好，两个孩子可以相互帮助，共同成长。除此之外，我还会向家长说明座位的安排会定期进行统一调整，希望他能够理解。
最后，强调说明。我会以此为契机，通过家长会的形式，向学生家长说明座位编排的目的以及原则，使家长能够理解和支持学校的教育教学工作。同时，我也会通过班会和日常沟通的方式引导互为同桌的学生互相帮助，共同成长和进步。 -
第9题：
有些教师收受家长的红包后，就给其孩子安排心仪的座位。对此，你怎么看？
正确答案: 1.正当、合理地安排座位是每一位班主任的职责，收受红包后给学生调座位的行为，这是教师缺乏职业道德的表现，我认为这种现象必须得到遏制。
2.教师的这种行为影响十分恶劣。一是会加重教育不公，损害学生利益，如果教师仅凭借金钱利益安排座位，就会影响到很多学生的正常听课。二是会引起学生的效仿，影响学生价值观的形成。三是会加重师生间的矛盾，不利于师生关系的建设。四是会引起家长和社会的不满。
3.教师必须提高对自己的要求，做到坚持原则，坚守底线，坚决拒绝家长的“好意”。同时，学校要加强对教师职业道德的提升，对违规的教师严肃处理，公开和畅通监督渠道，整顿教师队伍的不良风气。 -
第10题：
进入互联网+时代，有些淘宝卖家因为顾客给了差评就报复顾客。对此，你怎么看？
正确答案: 因顾客给差评就报复顾客本身属于违法行为，严重侵害了消费者的权益，对于这种现象应该严加处罚。
随着互联网+时代的到来，越来越多的消费者选择在网络上进行购物。电商网络平台评价体系为消费者在购买商品时提供了一定的参考，同时也给商家提供了一个公平的竞争环境。然而，当部分商家在自己商品或服务受到差评时，不能理性的对待处理，考虑的不是如何提升服务解决问题，而是对给出差评的消费者进行报复，严重影响了消费者的权益。当然，也不排除个别商家或者个别消费者出于打击竞争对手或为了个人私利等不正当理由，对商家给出恶意差评的情况。加之，商家在面对这种情况的时候没有有效的申诉渠道，又不愿息事宁人，最终选择以非理性的方式应对。
无论出于何种原因，对给出差评的消费者进行报复终究不是一种理性的处理方式。一方面，严重侵犯了消费者的权益，给消费者造成了损失；另一方面，严重扰乱了网络销售平台的秩序，使得消费者出于个人安全的考虑，不能给出公正的评价，影响了商家之间的公平竞争，也不利于其他消费者对于商品的选择。
究其原因，一方面，网络销售平台体系不健全，消费者在受到部分商家恶意报复之后，没有有效的诉求渠道，使得这些商家不能得到应有的处罚而肆意妄为。而商家在面对恶意差评的时候，因为没有有效的申诉渠道可以消除差评，从而选择报复消费者。同时，电商网络平台的评价体系中，差评对于商家的信用评级及销量的绝对作用，也使得商家不能理性的看待差评，而采取极端行为。另一方面，商家自身素质较差，功利性作祟，导致其受到差评后不是想办法提升自己，而是报复消费者。
为了保障消费者和商家共同的权益，营造良好的电商平台环境，一方面，电子商务平台应尽快完善平台管理机制，为消费者及商家维护权益建立更具保障的制度，将打击报复消费者的行为，纳入商家诚信记录，并对其采取一定的处罚，情况严重的取消涉事商家在平台的经营资格。另一方面，理性看待差评的作用，采取多维评价体系对商家进行评价，而不是单单依靠差评。更为重要的是，严格设定商家的准入门槛，对于入驻的商家要有详细的信息注册，以便于对商家的管理。同时，政府也应完善互联网商务平台的相应法规，对于违法行为严惩不贷，增加其违法成本，同时也应明确电子商务平台的责任，督促其做好平台管理工作。当然，消费者也应理性对待商家，当权益受到损害时，通过合法渠道解决问题，避免激化矛盾，出现类似商家打击报复消费者的事件。 -
第11题：
现在很多家长都让小孩子去上一些兴趣班，表面上丰富了小孩子的生活，实则是把家长的意愿强压给小孩子。对于这一现象，你怎么看？
正确答案: 家长让孩子去上兴趣班，其初衷是希望通过多学习，让孩子开发潜力，增长技能、丰富孩子的生活。这种望子成龙、望女成风的心理都能理解。但是给孩子报过多的兴趣班，这种行为是典型的拔苗助长、教育功利心态的体现。
长久以来，中国家长一直抱着不能让孩子输在起跑线的思想，因此强迫孩子上一些兴趣班，多学一些技能，主要是出于为孩子着想的考虑，当孩子面对社会的压力和竞争时，可能获得更好的工作机会，获得更多的收入，获得更高的社会地位等。其实这种做法不仅挤占了孩子的游戏时间，还违背教学规律，扼杀了孩子对学习的兴趣和童年的快乐。在这种急功近利心态的背后，隐藏的是教育资源失衡和教育机会不均，是“不患寡而患不均”的现实投射。除了家长自身教育理念的影响，当今我们教育体制和制度的缺陷，让家长更注重成绩、分数、排名，于是就出现了为了让孩子获得更好的分数和排名，无限度地给孩子报培训班的情况。
事实上，家长给孩子报兴趣班未尝不可，只是应结合孩子的兴趣点和特长来选择，因材施教。而不应盲目跟风，为了攀比、将家长未实现的愿望强加在孩子头上。另外，我们教育部门和学校也要加大教育体制改革，让教育归回本质，为孩子成长提供一个良好的社会氛围。 -
第12题：
问答题据报道，某地一公交车上农民工小伙给抱小孩的妇女让座，但是抱孩子的妇女竟嫌弃小伙坐过的座位太脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。对此，你怎么看？正确答案： 农民工主动让座本是出于善意，换来的却是嫌弃。这样的尴尬，在当前社会背景下屡见不鲜。我认为，这种现象之所以产生，本质上和部分公众对农民工群体有偏见有关。
抱孩子的妇女这种做法十分不妥，尤其是当着孩子的面，做出这种行为，一方面对农民工是一种伤害，让农民工的善意遇冷，今后也许再难主动让座；另一方面，对孩子也会产生很深的负面影响，会造成孩子过早形成对社会阶层的不正确认识。她之所以这么做，不仅因为她的个人素养低下，也和整个社会对待农民工态度的氛围分不开。
农民工群体为中国的城镇化建设做出了不可磨灭的贡献：建设基础设施、传递快件邮包、清扫街道卫生等。在城市的现代化过程中，农民工为我们奠定了最坚实的基础。但是，他们却没有收获应该有的尊重和赞扬，相反却受到了歧视。这不仅让农民工自身伤心，更让这个社会缺乏温暖感。
如果放任这种现象发生，会进一步激化社会内部矛盾，导致人们的思想观念更加尖锐，难以形成一个稳定、和谐的社会氛围。所以，针对此事，我们应该对妇女的这种反应表示谴责和批评，可以通过新闻匿名报道的方式对此现象发表客观公正的评论。此外，针对如何对待农民工问题，我认为政府应该做出表率，表彰一批先进的农民工代表，宣传他们的正面事迹，同时媒体也应积极引导公众理性对待农民工，尊重农民工。这样，才能真正让城市拥抱这一群体，也让他们能够融入到城市生活中来。解析： 暂无解析 -
第13题：
你是一名班主任，班里某学生的家长给你塞红包，想让你把孩子安排在教室中间比较好的位置。对此，你怎么办?答案：解析：1.明确问题，表明态度。
作为一名班主任，要遵守职业道德，坚决不能收受家长的红包，对待学生要一视同仁，因此，遇到这种事，我会理智面对，妥善解决。
2.解决问题。
第一，拒收家长红包。对该家长“爱子心切”的心情表示理解，同时婉拒家长的红包。
第二，与家长沟通，打消家长顾虑。一是说明座位安排的标准和规则。座位要按照学生身高安排，每周进行轮换，每个孩子都有机会坐在中间，也有机会坐到后面;二是老师对学生一视同仁。学生坐在哪个位置都不会被冷落，也不会影响孩子的学习与健康成长;三是其孩子的在校表现及授课老师对孩子的评价，让家长对孩子更加了解，也对学校教育更加放心。
第三，加强日后教学管理。加强家校沟通，并利用家长会、开放日等活动，让家长充分了解学校的日常管理标准以及学生的学习情况，赢得家长的理解与支持。 -
第14题：
有些年龄大的教师普遍认为翻转课堂就是教师不想好好讲课。对此，你怎么看?答案：解析：1.提出观点。
年龄大的教师对翻转课堂的认识反映了他们对翻转课堂不了解的问题，也暴露了翻转课堂这种创新的教学方式在实施过程中出现了一定阻力。
2.分析论述翻转课堂的意义及老教师之所以有此种认识的原因。
第一，积极意义。一是真正实现了把课堂还给学生的目的，确定了学生在学习中的主体地位，促进了学生个性化的学习;二是师生交流不受时间和空间的限制，不仅可以面对面交流，还可以线上交流，可以使学生问题及时得到解决;三是便于教师开展个性化教学，减轻课堂管理负担。
第二，产生的原因。一是受传统教学观念的影响，对新出现的与信息技术相结合的授课方式，难以理解和接受;二是学校对翻转课堂这种创新教学方式的宣传和指导工作做得不到位;三是在翻转课堂中，确实存在个别教师不负责任的现象。
3.落实解决。
第一，老教师方面。要转变教育教学观念，适应新课改的各项要求，积极学习和适应翻转课堂，从传统教学模式转化成促进学生主动学习的现代化教学模拟。
第二，学校方面。一是做好教师运用信息技术进行教学的培训和指导工作，保障每一位教师都理解、认可并掌握翻转课堂;二是在翻转课堂的实施过程中，做好授课效果的反馈和质量的评估工作。 -
第15题：
【题目来源】5月19日 上午 山东省青岛市 结构化面试考题
【考题一回顾】有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。对此，你怎么看?答案：解析：1.提出观点，表明态度。认为教育孩子是幼儿教师的责任，说明部分家长教育观念陈旧。在倡导实施素质教育的今天，幼儿教育需要教师和家长来共同完成。题目来源于考生回忆
2.分析家长不参与幼儿教育的危害。家长不积极配合老师在家里进行相关的幼儿教育，会导致幼儿在园所学的相关知识和技能得不到巩固，将不利于幼儿的健康成长。
3.提出幼儿教师获取家长配合的建议。一是跟家长建立平等合作的关系，在教育孩子的问题上互相学习，共同提高;二是经常与家长沟通，帮助家长转变观念，提高认识;三是邀请家长参加活动，在活动中了解幼儿园的办学理念，促进幼儿的成长。 -
第16题：
小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾吗？作为教师对此你怎么看？
正确答案: 根据一些教育专家的观点，我从理论和实践两方面进行剖析，解决部分现代家庭教育问题主要有以下的对策：
一、家长要转变教育观念，树立正确的家庭教育观
1、家庭教育应以促进孩子全面发展为出发点，注意德、智、体、美、劳五育并重，着眼于孩子的整体素质的提高，从幼儿期就开始，培养孩子健壮的体格、良好的品德、健康美丽的心灵、聪慧的智力和各方面的能力。只有这样，孩子长大后才能成为社会所需要的人，担当起时代赋予的重任。
2、邓XX同志指出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。英国思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。”20世纪40年代，叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念。家庭教育同样如此，重在夯实基础。所以家庭教育的着力点首先应该放在良好习惯的养成上，家长应把握住孩子可塑性最大的幼年时期培养各种良好习惯，习惯培养得好，就为孩子夯实了做人、成才的基础，这比教孩子识字、数数重要得多。
3、孩子是人，是独立的个体，家长不能把孩子作为自己的附属品，应当尊重他们的人格和需要，家长要相信孩子，要尊重孩子的想法，让他感到自己与父母处在平等的地位上，增强孩子与人交往的自信心，同时使得孩子乐于接受父母的意见。
二、为孩子营造一个良好的家庭环境
愉快的家庭氛围是由家庭所有成员共同创造的，家中的每一位成员要养成良好的个性心理品质，建立良好的人际关系，学会克制自己不良情绪，能设身处地为孩子着想，理智地处理家庭中的问题，多点谦让，少些争吵，为孩子树立一个良好的教育榜样。父母在教育子女的观点上互相协调，尽量保持一致，避免因为教育观点不同引起的争吵影响孩子的情绪。作为单亲家庭的家长和重新组合家庭的家长，不要因为孩子失去母爱或父爱就盲目地娇宠孩子，应该注意纠正自己不良言行、举止以及心理状态，以免给孩子造成负面的影响。
三、在生活中进行多因素和多能力的培养
未来的社会充满竞争和挑战，要让孩子在新世纪的竞争中处于不败之地，还应该培养和促进孩子学习的基本能力、社会经验，使其个性、心理和社会行为健康和谐地发展。家长要善于发挥自己的教育机智，善于捕捉日常生活中的各种时机，对孩子进行适当的引导和教育，培养孩子的智力因素和非智力因素，提高孩子的学习能力和社会交往能力等。在家庭中，父母不必对孩子照顾过多，担心过多，要给孩子留一点空间，给孩子创造独立活动的机会，允许孩子按自己的意愿去活动。应更多地着眼于孩子的品德教育，让他们真正理解什么是“爱心”，怎样做一个好孩子；再者，培育孩子强健的心理品格，适度地施以“挫折教育”，使孩子从小就具备吃苦耐劳、克服困难的心理素质；另外，家长要客观、冷静地正视孩子的成长特点，以平和、坦然的心态期待孩子在各方面都有所发展，从而使孩子在人生初期获得丰富的发展经验，为自己潜在的多种能力提供尝试的机会和可能。
四、开展丰富多彩的家庭体育活动，增加亲子间的交流
开展丰富多彩的家庭体育活动，会增加亲子间的交流。有了较多的亲子交流，不但能加深亲子之间的情感，还有利于孩子语言理解和表达能力的提高，同时也是维护孩子健康情感的关键因素。因此，家长不管工作有多繁重，都应该尽量抽空陪同孩子一起玩，倾听孩子的真正需要，及时了解孩子成长过程中遇到的难题和困惑，使孩子获得各方面的知识经验和能力，感受来自于父母的关爱。在此同时，家长要为孩子提供创设各种家庭体育的材料和环境，充分利用家庭中的各种资源开展体育保健活动并积极参与到运动之中，成为他们体育活动的伴侣，家长可以从这些活动中观察孩子的情绪、语言行为和动作发展等方面的反映，运用自己的知识经验指导孩子，引导孩子自己解决面临的问题、困难等等。
五、要理智地对孩子施爱
前苏联著名教育家马卡连柯曾经要求家长们对爱的程度作这样的理解：“正如食物一样，爱是要求有一定份量的。”超过一定份量就成了溺爱，这就要求家长对孩子的爱要是理智的，是爱和严相辅相成的，对于孩子不合理或一时不能办到的，家长要耐心说服教育，不要被孩子的眼泪、撒娇和任性所动摇，孩子有缺点错误要及时教育改正，不迁就、不纵容更不能护短。家长不仅在生活上、学习上要关心孩子，更重要的是要爱护孩子那幼小的心灵，给他们更多的尊重和信任，让他从小懂得平等，友爱。这种爱是充满亲情的、理智的，而不是偏爱、溺爱、盲目地爱。父母“寓爱于严”“严中有爱”，表面看似乎无情，但从孩子个体发展的角度来看，却是意义重大。
六、创建学习型家庭、营造良好的家庭环境
由于近年来终身学习、终身体育的理念正在深入千家万户，学习型家庭已经成为理想的家庭教育的明智选择。在学习型家庭中，两代人之间共同学习，共同锻炼，相互学习，一起成长，亲子之间能者为师，家长不再以教育者自居，而是在民主和谐的氛围中共同讨论、交流、分享。研究表明：在学习氛围浓厚、民主和睦文明的家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定、性格开朗、团结友爱、有自信心等特征。 -
第17题：
家长给孩子报兴趣班你怎么看？
正确答案: （态度观点）家长给孩子报兴趣班的现象在我国是普遍存在的，关于这种现象我们需要辩证的看待。
（分层论证）首先，家长给孩子报兴趣班，若是尊重孩子的真正意愿和兴趣，可以促进孩子的特长发展，身心的全面发展，这种情况无可厚非。但是目前来说，家长给孩子报兴趣班存在很多误区。
第一，别人家孩子报了，我家孩子也报。
第二，周六日不能看着孩子，与其让孩子乱跑，还不如让孩子多学点知识。
第三，孩子学班越多越好，希望孩子样样精通。
第四，有的家长为了弥补儿时兴趣的缺憾，所以强迫自己孩子去学。
（提升+总结）家长在给学生报兴趣班的时候，需考虑孩子年龄，考虑孩子的身心发展特点；注意发现孩子的优势；注意塑造孩子的个性品质。还应注意保护兴趣是学习的前提，坚持“适量”原则。综合考虑各项因素以后，家长再给孩子报兴趣班，这样才能真正引导孩子健康成长。 -
第18题：
你对家长用金钱鼓励孩子怎么看？
正确答案: （背景简析+观点表达）很多家长用金钱奖励孩子的好成绩，好行为，对于这个现象我们要辩证和全面的看待。
（分层论证）首先，家长用金钱鼓励孩子，出发点是用一个奖励物来激励孩子进步，金钱奖励可以提高孩子做事积极性，客观上锻炼了孩子的能力。另一方面，家庭教育中金钱奖励不应该占据主导，家长不宜过分渲染金钱教育的作用。金钱奖励更多是一种外在的手段，而不是内在需求，以钱代替教育的做法，实际上是鼓励孩子追求物质享受，效果其实是有限的，有时甚至是有害的。
（总结提升）因此，家长在对孩子进行鼓励时，应该将精神奖励和物质奖励结合起来，精神奖励优先，物质奖励延后。让孩子在学习和生活中获得一种认同感和满足感，而不是金钱的获得感，这样不仅能够锻炼孩子的做事能力，也能够培养孩子较高的情商，对孩子未来处理人际关系、进入社会与同事等合作都有重要而积极的意义。 -
第19题：
一位科任教师给一个学生的家长打电话，建议家长给孩子报个补习班。对于这位教师的建议，你怎么看？
正确答案: 学校是人类传承文明成果的重要场所，是对青少年实施教育的主阵地，学生在学校里学习知识、汲取知识理所应当。科任教师建议家长给孩子报补习班是不正确的。
第一，教育部明令禁止教师有偿或变相办班、补课、补习等行为。教师不得提倡学生参加补习班，个人更不得私办补习班。
第二，报补习班会加重学生的学业负担。学生在校的学习本就辛苦，放学后再参加补习班，大脑和身体难以支撑超负荷、高强度的学习任务。
第三，报补习班不利于学生的全面发展。当代社会要求学生德、智、体、美全面发展，而报补习班这种重智育、轻德育等的培养方式显然是不科学的。
如果学生在学习上存在问题，应以学校教育为主、家庭教育为辅、班主任与科任教师密切配合的方式共同解决：
一方面，学校教育充分体现以学生为本的教育理念，教师在备课时应该充分准备，设置明确的教学目标，做好课程预设；在教学中，积极采用先进的教育理念和方法来提高教学质量、激发学生的学习兴趣、提高课堂效率；在作业布置时，精心设计每一道作业题以实现对学生的最佳评价。
另一方面，班主任、科任教师应和家长共同制定出学生的培养计划。如家长转变观念，多抽出时间来辅导孩子，让出更多时间来陪伴孩子，让孩子在玩中学、学中玩，以真正促进学生的学习与成长。 -
第20题：
“家长会后一名教师给家长打电话说：你家孩子成绩差、又打架。你看怎么办吧？”你怎么看待这个教师的做法，如果是你的话你怎么打这个电话？
正确答案: （态度）我认为这位老师的做法欠妥。
（分析）家长是教师教育活动的合作者。身为老师，特别是班主任，很多时候都要和家长交流。与家长沟通好了，家长可以理解、支持老师的工作，可以取得家校协同教效果；反之，如果教师不善于和家长沟通，产生不必要的麻烦，费力不讨好。
（化解）要想与家长取得良好的沟通，首先，要尊重家长。尽管在教师与家长关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之别。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重“差生”和“不听话”孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，要先从自己身上找原因，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。
其次，要以表扬为主，接下来再委婉的提出问题。教师的称赞，会让家长感到高兴。作为教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。面对家长，多向家长透露孩子的优点，这在一定程度上能让家长轻松、自信、愉快地面对教师，主动向教师提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教师的指点与帮助。遵循以上家校交流原则，如果我是这位老师，我会这样说：“某某妈妈好，某某在班里一直是表现不错的，但是最近成绩出现了波动，还出现了打架问题，希望家长能积极配合我，一同解决这个问题。” -
第21题：
据报道，某地一公交车上农民工小伙给抱小孩的妇女让座，但是抱孩子的妇女竟嫌弃小伙坐过的座位太脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。对此，你怎么看？
正确答案: 农民工主动让座本是出于善意，换来的却是嫌弃。这样的尴尬，在当前社会背景下屡见不鲜。我认为，这种现象之所以产生，本质上和部分公众对农民工群体有偏见有关。
抱孩子的妇女这种做法十分不妥，尤其是当着孩子的面，做出这种行为，一方面对农民工是一种伤害，让农民工的善意遇冷，今后也许再难主动让座；另一方面，对孩子也会产生很深的负面影响，会造成孩子过早形成对社会阶层的不正确认识。她之所以这么做，不仅因为她的个人素养低下，也和整个社会对待农民工态度的氛围分不开。
农民工群体为中国的城镇化建设做出了不可磨灭的贡献：建设基础设施、传递快件邮包、清扫街道卫生等。在城市的现代化过程中，农民工为我们奠定了最坚实的基础。但是，他们却没有收获应该有的尊重和赞扬，相反却受到了歧视。这不仅让农民工自身伤心，更让这个社会缺乏温暖感。
如果放任这种现象发生，会进一步激化社会内部矛盾，导致人们的思想观念更加尖锐，难以形成一个稳定、和谐的社会氛围。所以，针对此事，我们应该对妇女的这种反应表示谴责和批评，可以通过新闻匿名报道的方式对此现象发表客观公正的评论。此外，针对如何对待农民工问题，我认为政府应该做出表率，表彰一批先进的农民工代表，宣传他们的正面事迹，同时媒体也应积极引导公众理性对待农民工，尊重农民工。这样，才能真正让城市拥抱这一群体，也让他们能够融入到城市生活中来。 -
第22题：
现在很多中小学门口，一到放学时间就有很多家长开车接孩子，造成交通拥堵。对此现象，你怎么看？
正确答案: 因家长们接孩子而造成交通一时堵塞的情况普遍存在。家长接孩子放学本是很正常的事情，但是因此导致的交通拥堵却影响了社会的正常秩序，给社会大众的生活带来了不便，不但容易引发交通事故，而且给孩子本身也带来很多安全隐患。这个问题日渐引起社会的关注，亟待解决。
随着城市规模的日渐扩大，社会情况特别是交通情况的日渐复杂，越来越多的家长们都会为了安全去接孩子放学，加上现在交通工具的日益多样化、汽车普及化，家长们开车接孩子也很便利。但现在每到放学时间，学校门口就会堵得水泄不通。家长们开着私家车、自行车、电动车或摩托车围在学校门口，把车子放在人行道甚是是机动车道上等待，路中间只够一辆汽车艰难通行。一到放学，学生们就会涌入到车流中，加上学生大多个头较小，就很容易引发危险。对于这一问题，除了家长们的自身因素，学校、交管部门也没有对此采取一些措施，或是采取的措施缺乏一定的有效性。
要想解决这一问题，需要家长、学校、交管部门等共同努力。第一，家长方面。一方面，家长应该遵守交通规则，不违规停车在学校门口，尽量把车停靠在离学校门口远一点的地方，避免造成交通拥堵；另一方面，提高自身思想认识，创新教育理念，不要过度担心孩子的安全问题，对于一些高年级的学生要懂得适时放手，提高孩子的自立，加强平时的安全教育。
第二，学校方面。一方面，可实行分时段放学，可以依据不同的年级实行不同的时段放学，错开放学高峰；另一方面，加强引导和管理，让班主任把各班学生排好队领出校门，交到家长手里，校领导轮岗负责安全值班和监督，确保放学高峰期的交通顺畅，而学校在平时也可以给学生加强安全常识方面的教育和宣传。
第三，交管方面。一方面，在学校门口附近设护学岗，安排交警或交通引导员疏导交通，同时对乱停乱放的私家车进行处罚；另一方面，在学校门口附近安排临时红绿灯、实时路况显示牌、避免交通拥堵指示牌等，从硬件设施上避免交通拥堵。 -
第23题：
问答题小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为一名教师对此你怎么看？正确答案： 我想现在的大多数家庭都会面临这样的问题，两个大家庭拥有一个小皇帝，不免因为观点众多引发矛盾，对此我有以下几点看法：
首先，需要肯定家长们的一片苦心，他们对于孩子教育问题的关心是没有错的；其次，关心要讲究方法，一切教育都应当以孩子为中心，以孩子的需求为主要目标，所以家长应该在孩子的教育问题上多与教师和孩子进行沟通，找到孩子的需求点，为孩子设计良好的教育通道；最后，家长要共同注意的问题是避免对孩子过于溺爱和关注，这样反而不利于孩子的健康成长，应当多给予孩子更多的自主选择空间。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题进入互联网+时代，有些淘宝卖家因为顾客给了差评就报复顾客。对此，你怎么看？正确答案： 因顾客给差评就报复顾客本身属于违法行为，严重侵害了消费者的权益，对于这种现象应该严加处罚。
随着互联网+时代的到来，越来越多的消费者选择在网络上进行购物。电商网络平台评价体系为消费者在购买商品时提供了一定的参考，同时也给商家提供了一个公平的竞争环境。然而，当部分商家在自己商品或服务受到差评时，不能理性的对待处理，考虑的不是如何提升服务解决问题，而是对给出差评的消费者进行报复，严重影响了消费者的权益。当然，也不排除个别商家或者个别消费者出于打击竞争对手或为了个人私利等不正当理由，对商家给出恶意差评的情况。加之，商家在面对这种情况的时候没有有效的申诉渠道，又不愿息事宁人，最终选择以非理性的方式应对。
无论出于何种原因，对给出差评的消费者进行报复终究不是一种理性的处理方式。一方面，严重侵犯了消费者的权益，给消费者造成了损失；另一方面，严重扰乱了网络销售平台的秩序，使得消费者出于个人安全的考虑，不能给出公正的评价，影响了商家之间的公平竞争，也不利于其他消费者对于商品的选择。
究其原因，一方面，网络销售平台体系不健全，消费者在受到部分商家恶意报复之后，没有有效的诉求渠道，使得这些商家不能得到应有的处罚而肆意妄为。而商家在面对恶意差评的时候，因为没有有效的申诉渠道可以消除差评，从而选择报复消费者。同时，电商网络平台的评价体系中，差评对于商家的信用评级及销量的绝对作用，也使得商家不能理性的看待差评，而采取极端行为。另一方面，商家自身素质较差，功利性作祟，导致其受到差评后不是想办法提升自己，而是报复消费者。
为了保障消费者和商家共同的权益，营造良好的电商平台环境，一方面，电子商务平台应尽快完善平台管理机制，为消费者及商家维护权益建立更具保障的制度，将打击报复消费者的行为，纳入商家诚信记录，并对其采取一定的处罚，情况严重的取消涉事商家在平台的经营资格。另一方面，理性看待差评的作用，采取多维评价体系对商家进行评价，而不是单单依靠差评。更为重要的是，严格设定商家的准入门槛，对于入驻的商家要有详细的信息注册，以便于对商家的管理。同时，政府也应完善互联网商务平台的相应法规，对于违法行为严惩不贷，增加其违法成本，同时也应明确电子商务平台的责任，督促其做好平台管理工作。当然，消费者也应理性对待商家，当权益受到损害时，通过合法渠道解决问题，避免激化矛盾，出现类似商家打击报复消费者的事件。解析： 暂无解析