参考答案和解析
答案:
解析:
我国体育的目的:增强体质、增进健康,改善人们的生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展,为社会主义服务。而“增强体质、增进健康”则反映了我国体育区别于其他一切社会活动的特点,也反映了体育的本质属性和功效。体育目的只有在实践中分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才可能实现最终目的。
我国体育的目标:体验运动乐趣,养成健身习惯,提高体育能力;促进体育文化娱乐教育,提高欣赏美、鉴赏美的能力;传授体育知识技能,提高运动技能水平;掌握体育的健身方法,提高国民素质。
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  • 第1题:

    实现我国体育目的的途径有哪些?实现我国体育目的、目标有哪些要求?


    正确答案: 途径:
    ①不同区域的体育途径:家庭体育、学校体育、社区体育。
    ②不同形式的体育途径:体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛。
    ③不同对象的体育途径:职工体育、农民体育、军人体育和知识分子体育。
    要求:要坚持中国特色的发展方向、坚持“以人为本”的基本理念、根据社会发展的需求、国际化与本土化相结合、普及与提高相结合。

  • 第2题:

    简述实现我国体育目的的要求。


    正确答案: (1)坚持社会主义方向
    (2)坚持以人为本的理念
    (3)依据社会整体发展的需求。
    (4)国际化与本土化相结合
    (5)普及与提高相结合。

  • 第3题:

    简述体育管理组织目标与个人目标的矛盾。


    正确答案: 组织和成员可能有各自的需要、价值观、兴趣以及要求。因此,组织与成员目标并非总是一致的,可能因此产生矛盾。然而,组织与个人目标又有趋同的一面,如个人无法达到、需要通过组织达到的目标,因此总是努力工作;在不影响组织目标的前提下,或者为了更好地实现组织目标,通常情况下组织会照顾个人目标和利益。

  • 第4题:

    简述实现我国学校体育目标的基本途径。


    正确答案:体育与健康课、课外体育活动、其他体育健身活动

  • 第5题:

    简述我国学校体育管理目标的含义。


    正确答案:学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想,在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上,从素质教育的背景出发,结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要,充分发挥管理的职能,通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化组合,以实现学校体育目标。

  • 第6题:

    简述确定我国学校体育目标的理论依据。


    正确答案: 衡量一个学校体育目标完成的最终标准,一般均以效果目标为标准,因此,我国学校体育目标通常是指学校体育的效果目标。确定它的理论依据主要有:(1)社会的需要。在学校体育工作中,认真贯彻我国体育方针,在重视搞好学校体育普及的同时,也要重视把有体育才能的学生组织起来,进行课外运动训练,为国家培养体育后备人才和社会体育骨干,这也是确定我国学校体育目标的重要依据。(2)学校体育本身的功能。传统的学校体育目标的单一生物观的逐个发展,启示我们要对现代学校体育目标从全方位、多层次的视角来认识,形成了生物的、教育的、心理的、社会的多维学校体育目标体系观。(3)学生身心发展特点。学校体育的主体是学生,学校体育工作的全部实践包括:要求、内容选择、安排和组织形式,以及教育、教学、训练方法手段等,都要针对学生的身心发展特点和学生的学习、生活等具体条件。

  • 第7题:

    问答题
    简述我国体育的目的。

    正确答案: 增进健康、增强体质,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展
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  • 第8题:

    问答题
    简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务之间的关系。

    正确答案: A.各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
    B.最终的体育教学目标是实现了体育教学目的的标志。
    C.体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和责任。
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  • 第9题:

    问答题
    简述体育指导思想、体育教学目的和体育教学目标之间的关系?

    正确答案: 既联系又有区别。指导思想是指在最宏观的层面上对相应范畴的理论把握和认识。体育教学指导思想就是指对体育教学系统的宏观理论认识和把握,它将对体育教学系统中的一切要素起导向和指导的作用。就此而言,体育教学指导思想与体育教学目标间有一定的内在一致性,相比而言,体育教学指导思想更倾向于对理论宏观定位,语言高度概括、精炼;体育教学目标表现为对体育教学微观层面的行为规定,是体育指导思想的具体体现,表达具体、清晰。
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  • 第10题:

    问答题
    简述现阶段我国学校体育的目的

    正确答案: 促进学生正常生长发育,增强学生体质,增进学生健康。与学校各种教育相配合,培养学生良好的思想品德和意志品质,促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设的合格人才。
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  • 第11题:

    问答题
    简述我国体育的目的与目标。

    正确答案: 我国体育的目的:增强体质、增进健康,改善人们的生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展,为社会主义服务。而“增强体质、增进健康”则反映了我国体育区别于其他一切社会活动的特点,也反映了体育的本质属性和功效。体育目的只有在实践中分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才可能实现最终目的。
    我国体育的目标:体验运动乐趣,养成健身习惯,提高体育能力;促进体育文化娱乐教育,提高欣赏美、鉴赏美的能力;传授体育知识技能,提高运动技能水平;掌握体育的健身方法,提高国民素质。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述体育目的与目标的关系。

    正确答案: (1)体育目的是体育实践所要形成或培养的标准和规模,具有高度的概括性,体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才有望最终实现;(2)体育目标是体育实践的具体方向,实际地体现着体育目的在某方面的要求。所以体育目标反映并服务于体育目的:(3)围绕体育目的确定体育目标,体育目标可以是多个的,但体育目标不能背离体育目的。
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  • 第13题:

    实现我国体育目的、目标有哪些基本要求?


    正确答案: 1坚持社会主义方向
    2坚持以人为本的基本理念
    3依据社会整体发展的需求
    4国际化与本土化相结合
    5普及与提高相结合

  • 第14题:

    简述我国体育的目的。


    正确答案:增进健康、增强体质,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展

  • 第15题:

    简述我国体育的目的与目标。


    正确答案: 我国体育的目的:增强体质、增进健康,改善人们的生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展,为社会主义服务。而“增强体质、增进健康”则反映了我国体育区别于其他一切社会活动的特点,也反映了体育的本质属性和功效。体育目的只有在实践中分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才可能实现最终目的。
    我国体育的目标:体验运动乐趣,养成健身习惯,提高体育能力;促进体育文化娱乐教育,提高欣赏美、鉴赏美的能力;传授体育知识技能,提高运动技能水平;掌握体育的健身方法,提高国民素质。

  • 第16题:

    简述我国学校体育的目标?


    正确答案: 增进学生健康,增强体质,发展个性,培养从事体育活动的意识、兴趣、习惯和能力,掌握体育与健康的基本知识、技术和技能,提高体育文化素质和生活质量,造就一代体质健康,身心协调发展的社会主义建设者。

  • 第17题:

    简述体育目的与目标的关系。


    正确答案: (1)体育目的是体育实践所要形成或培养的标准和规模,具有高度的概括性,体育实践中只有将体育目的分解成具体的、可操作的、有标准的、分层次的目标体系,才有望最终实现;(2)体育目标是体育实践的具体方向,实际地体现着体育目的在某方面的要求。所以体育目标反映并服务于体育目的:(3)围绕体育目的确定体育目标,体育目标可以是多个的,但体育目标不能背离体育目的。

  • 第18题:

    问答题
    实现我国体育目的的途径有哪些?实现我国体育目的、目标有哪些要求?

    正确答案: 途径:
    ①不同区域的体育途径:家庭体育、学校体育、社区体育。
    ②不同形式的体育途径:体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛。
    ③不同对象的体育途径:职工体育、农民体育、军人体育和知识分子体育。
    要求:要坚持中国特色的发展方向、坚持“以人为本”的基本理念、根据社会发展的需求、国际化与本土化相结合、普及与提高相结合。
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  • 第19题:

    问答题
    简述体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务三者之间的关系。

    正确答案: (1)各个阶段的体育教学目标的总和就是最终的体育教学目标。
    (2)最终的体育教学目标(代表着最终成)是实现了体育教学目的(意图)的标志。
    (3)体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标嗦应该做的实际工作和责任。
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  • 第20题:

    问答题
    简述实现我国体育目的的要求。

    正确答案: (1)坚持社会主义方向
    (2)坚持以人为本的理念
    (3)依据社会整体发展的需求。
    (4)国际化与本土化相结合
    (5)普及与提高相结合。
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  • 第21题:

    问答题
    简述我国学校体育目的与目标。

    正确答案: 目的:是促进学生正常生长发育,增强学生的体质,增进学生的健康,与学校各种教育相配合,培养学生良好的思想品德和意志品质,促使其成为具有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和保卫者。
    目标:有效地增进学生的健康,使学生能较为熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识,和运动技能,形成运动的兴趣,爱好和坚持锻炼的习惯,培养和形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式,形成积极进取,乐观开朗的生活态度,提高少数学生的运动技术水平。
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  • 第22题:

    问答题
    简述我国学校体育的目标?

    正确答案: 增进学生健康,增强体质,发展个性,培养从事体育活动的意识、兴趣、习惯和能力,掌握体育与健康的基本知识、技术和技能,提高体育文化素质和生活质量,造就一代体质健康,身心协调发展的社会主义建设者。
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  • 第23题:

    问答题
    简述实现我国体育目的、目标的基本途径。

    正确答案: 目的:
    不同区域的体育工作:家庭体育、学校体育、社会体会
    不同形式的体育工作:体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛
    不同对象的体育工作:学校体育、职工体育、农民体育、部队体育、残疾人体育、高水平竞技体育
    不同年龄阶段的体育工作:婴儿体育、幼儿体育、青少年体育、中年人体育、老年人体育
    目标:
    1体育教育
    2体育锻炼
    3运动训练
    4运动竞赛
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述我国学校体育管理目标的含义。

    正确答案: 学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想,在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上,从素质教育的背景出发,结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要,充分发挥管理的职能,通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化组合,以实现学校体育目标。
    解析: 暂无解析