在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（ ）。A．分类教学B．使用变式教学C．使用例子教学D．使用比较教学

题目

在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（ ）。A．分类教学B．使用变式教学C．使用例子教学D．使用比较教学

相似考题

1.直角投影法则:当构成直角的两条直线中,有一直线是投影面的平行线,则此两直线在该投影面上的投影仍相交成直角,其逆定理也同样成立。()此题为判断题(对，错)。

2.在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于(　　)。A.使用分类教学 B.使用变式教学 C.使用例子教学 D.使用比较教学

3.14、两条一般位置直线相垂直，在投影图中仍然反映直角。

4.在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（ ）。 A.使用分类教学 B.使用变式教学 C.使用例子教学 D.使用比较教学

更多“在学习两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,这 ”相关问题

  • 第1题：

    两条一般位置直线相垂直，在投影图中仍然反映直角。


    错误

  • 第2题：

    和一个平面成等角的两条直线的位置关系是（).

    A．平行直线

    B．相交直线

    C．异面直线

    D．或平行直线，或相交直线，或异面直线


    或平行直线，或相交直线，或异面直线

  • 第3题：

    3、在空间中，垂直于同一直线的两条直线，下列说法不正确的是 （)

    A．垂直于同一直线的两条直线互相平行

    B．垂直于同一直线的两条直线互相垂直

    C．垂直于同一直线的两条直线或异面或相交

    D．垂直于同一直线的两条直线或平行或异面或相交


    平行或异面或相交

  • 第4题：

    在空间中，垂直于同一直线的两条直线，下列说法不正确的是 （)

    A．垂直于同一直线的两条直线互相平行

    B．垂直于同一直线的两条直线互相垂直

    C．垂直于同一直线的两条直线或异面或相交

    D．垂直于同一直线的两条直线或平行或异面或相交


    垂直于同一条直线的两条直线或平行或异面或相交

  • 第5题：

    3、和一个平面成等角的两条直线的位置关系是（).

    A．平行直线

    B．相交直线

    C．异面直线

    D．或平行直线，或相交直线，或异面直线


    错误

相关内容