冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()A.学生的身心发展是有规律的 B.学生具有巨大的发展潜能 C.学生有自己的权利和义务 D.每个学生都独立于教师的头脑之外

题目
冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()

A.学生的身心发展是有规律的
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生有自己的权利和义务
D.每个学生都独立于教师的头脑之外
相似考题

1.控制没有必要把握实际工作的每一个细节，这体现了控制应（ ）原则的要求。A.系统B.层次C.职位D.机制

2.一对夫妻带着他们的一个孩子在路上碰到一个朋友。朋友问孩子：“你是男孩还是女孩?”朋友没听清孩子的回答。孩子的父母中某一个说，我孩子回答的是“我是男孩”，另一个接着说：“这孩子撒谎。她是女孩。”这家人中男性从不说谎，而女性从来不连续说两句真话，但也不连续说两句假话。 如果上述断定是真的，那么以下哪项一定是真的？ I．父母俩第一个说话的是母亲。 Ⅱ．父母俩第一个说话的是父亲。 Ⅲ．孩子是男孩。 （ ）A．仅仅IB．仅仅ⅡC．仅仅I和ⅢD．仅仅Ⅱ和Ⅲ

3.一对夫妻带着他们的孩子在路上碰到一个朋友。朋友问孩子：“你是男孩还是女孩？”朋友没听清孩子的回答。孩子的父母中某一个说：“孩子回答的是‘我是男孩’。”另一个接着说：“这孩子撒谎，她是女孩。”这家人中男性从不说谎，而女性从来不连续说两句真话，但也不连续说两句假话。如果上述陈述为真，那么，以下一定为真的是：( )Ⅰ.父母俩第一个说话的是母亲。Ⅱ.父母俩第一个说话的是父亲。Ⅲ.孩子是男孩。A.只有Ⅰ B.只有Ⅱ C.Ⅰ和Ⅲ D.Ⅱ和Ⅲ

4.在学校教育中,这了孩子的幸福,把没有紧张、没有考试这类东西应该作为礼物教给孩子们。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：B
解析：
【知识点】职业理念——学生观
更多“冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()”相关问题

  • 第1题：

    幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，还要关心孩子学习环节中的每一个环节，这体现了（　）。


    答案：C
    解析：
    由于幼儿独立生活和学习能力较差，因此幼儿教师要全面负责幼儿的这个活动。

  • 第2题：

    世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
    根据你对爱护孩子的认识，写一篇字数不少于1000字的文章，题目自拟，题材不限。


    答案：
    解析：
    爱学生是教师的天职 谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心。也就是爱学生。
    优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们．细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果全班学生竟都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。
    教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱。它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”，他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们。发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。
    为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后．他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了。更可喜的是，一个月过后，他俩在一次语文测验中竟考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见。教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。
    爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心。毋庸置疑，爱学生是教师的天职。

  • 第3题：

    老李的妻子在老李中年时就去世了，为了孩子老李一直没有再找对象，现在老李的孩子成家立业了，老李也退休了，老李想找一个老伴陪自己安度晚年，孩子也很支持，这现了老年人的()需要。

    A:健康维护
    B:婚姻家庭
    C:就业休闲
    D:身后事宜安排

    答案：B
    解析：
    考点：老年人的需要。

  • 第4题：

    沟通的意义决定于对方的响应，所以（）

    • A、每个人都为满足自己内心的一些需求而做事
    • B、话有很多种方法说出来，用孩子听得明白、能接受的语言、语气、说话模式对他说话，会有最好的效果
    • C、每一个人的信念、价值观及行为规则都有不同，所以不能要求孩子听话
    • D、一个孩子对你说话的反应，不代表另一个孩子也一定会有同样的反应

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    “你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的（）力量。

    • A、说教
    • B、鼓励
    • C、示范
    • D、暗示

    正确答案:D

  • 第6题：

    所谓“没有观众看戏，演员也没劲了。”这指的是帮助孩子控制情绪的（）。


    正确答案:冷却法

  • 第7题：

    前段时间朱老师的孩子生病住院了，朱老师既要负责两个班级的教学工作，还要往返于学校、医院和家之间，但她始终保持积极的工作态度，没有耽误教学进程，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师（）。

    • A、身体素质良好
    • B、职业心理健康
    • C、教学水平高超
    • D、学科知识丰富

    正确答案:B

  • 第8题：

    有小利、小美、小景、小真、小珑五个孩子在一起玩耍，有的孩子额头上沾了泥巴。显然，每个孩子只能看见别人头上有没有泥巴，而看不见自己头上有没有泥巴。头上沾有泥巴的孩子只说假话，只说假话的孩子头上一定沾有泥巴。同样，头上没泥巴的孩子只说真话，只说真话的孩子头上一定没有泥巴。已知：小利说：我看见三个人头上没泥巴，一个人头上有泥巴小美说：我看见四个人头上都有泥巴小景说：我看见四个人头上都没泥巴。小珑说：我看见一个人头上没泥巴，三个人头上有泥巴。由此，以下陈述一定为真的是（）。

    • A、小景头上没有泥巴
    • B、小利和小真头上没有泥巴
    • C、小美头上有泥巴
    • D、小真和小珑头上有泥巴

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    孩子的问题不存在重要与不重要之分，孩子提出的每一个问题都有他的原因，每一个问题的存在本身就说明了它的（）。
    A

    复杂性

    B

    重要性

    C

    简单

    D

    唯一性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    前段时间朱老师的孩子生病住院了，朱老师既要负责两个班级的教学工作，还要往返于学校、医院和家之间，但她始终保持积极的工作态度，没有耽误教学进程，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师（）。
    A

    身体素质良好

    B

    职业心理健康

    C

    教学水平高超

    D

    学科知识丰富


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的（）。
    A

    艰巨性

    B

    复杂性

    C

    细致性

    D

    系统性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了（）
    A

    学生的身心发展是有规律的

    B

    学生具有巨大的发展潜能

    C

    学生有自己的权利和义务

    D

    每个学生都独立于教师的头脑之外


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    夫妻两人带着他们的一个孩子在路上遇到一名记者。记者问孩子：“你喜不喜欢看动画片呀？”记者没听清孩子的回答。孩子父母中的一个人说：“我孩子回答的是‘我喜欢看动画片’。”另一个接着说：“这孩子在撒谎。她不喜欢看动画片。”这家人中男性从不说谎，而女性从来不连续说两句真话，但也不连续说两句假话。

    如果上述陈述为真，那么可以推出（）。

    Ⅰ.父母俩第一个说话的是母亲。

    Ⅱ.父母俩第一个说话的是父亲。

    Ⅲ.孩子喜欢看动画片。


    A.只有Ⅰ
    B.只有Ⅱ
    C.Ⅰ和Ⅲ
    D.不能确定

    答案：A
    解析：
    假设父母俩第一个说话的是父亲，则第二个说话的是母亲。由于这家人中男性从不说谎，因此，由父亲说的话可推知，孩子的回答确实是“我喜欢看动画片”。如果孩子喜欢看动画片，则母亲连续说了两句假话；如果孩子不喜欢看动画片，则母亲连续说了两句真话。这与题干的断定矛盾。因此，假设不成立，即父母俩第一个说话的不是父亲，而是母亲，Ⅰ为真，Ⅱ为假。因为父母俩第二个说话的是父亲，且男性都说真话，因此事实上孩子不喜欢看动画片，即Ⅲ为假。故本题选A。

  • 第14题：

    老李的妻子在老李中年时就去世了，为了孩子老李一直没有再找对象，现在孩子成家立业了，老李也退休了，老李想找一个老伴陪自己安度晚年，孩子也很支持。这体现了老年人的（　　）需要。

    A.健康维护
    B.婚姻家庭
    C.就业休闲
    D.身后事宜安排

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    孩子不用心聆听家长说话，经常你说你的我做我的，主要是因为：（）

    • A、孩子长大了有自己的主意了
    • B、家长平时没有好好聆听孩子说话引起的
    • C、孩子处在叛逆期，和家长对着干

    正确答案:B

  • 第16题：

    再婚前，刘先生与前妻生了一个孩子，但现任妻子没有生育。再婚会，刘先生与现任妻子只生育了一个孩子，这种情况能否申请再生育？如何申请？


    正确答案: 根据天津计划生育条例规定，再婚夫妻，再婚前合计只生育一个子女，婚后生育一个子女的，可以申请再生育。要求再生育子女的夫妻，应当向夫妻任意一方户籍地的街道办事处或者乡、镇人民政府提出申请，经街道办事处或者乡、镇人民政府审核后，报区、县人口和计划生育行政部门审批。

  • 第17题：

    孩子的问题不存在重要与不重要之分，孩子提出的每一个问题都有他的原因，每一个问题的存在本身就说明了它的（）。

    • A、复杂性
    • B、重要性
    • C、简单
    • D、唯一性

    正确答案:B

  • 第18题：

    新生人园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的（）。

    • A、动机功能
    • B、感染功能
    • C、信号功能
    • D、组织功能

    正确答案:B

  • 第19题：

    冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了（）

    • A、学生的身心发展是有规律的
    • B、学生具有巨大的发展潜能
    • C、学生有自己的权利和义务
    • D、每个学生都独立于教师的头脑之外

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    每个孩子的成长过程都少不了目标激励。目标确定得好，适合孩子的实际情况，能激励孩子为自己的目标努力，孩子就成功了一半。对这句话理解正确的一项是（　　）。
    A

    好的目标可以激励孩子走向成功

    B

    确定了好的目标，孩子就可以成功

    C

    没有目标，孩子就不会努力

    D

    没有好的目标，孩子就不能成长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    医生，这孩子怎么样了？有没有事？____

    正确答案： F
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    老李的妻子在老李中年时就去世了，为了孩子老李一直没有再找对象，现在老李的孩子成家立业了，老李也退休了，老李想找一个老伴陪自己安度晚年，孩子也很支持，这体现了老年人的（）需要。
    A

    健康维护

    B

    婚姻家庭

    C

    就业休闲

    D

    身后事宜安排


    正确答案： D
    解析： 老年人的需要。

  • 第23题：

    单选题
    冰心说：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了(  )。
    A

    学生的身心发展是有规律的，教师要遵循其规律

    B

    学生是鲜活的个体，具有巨大的发展潜能

    C

    学生是责权的主体，教师要引导学生学会对他人负责

    D

    学生是独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    国王脸上没有笑容是因为：（　　）。
    A

    他没有儿子

    B

    孩子们的花不漂亮

    C

    宋金捧着空花盆

    D

    孩子们骗了他


    正确答案： D
    解析：
    “我给你们的花籽儿是熟的，不会发芽”、“国王看到一盆盆鲜花，脸上一点笑容也没有”表明国王脸上没有笑容是因为孩子们骗了他。

相关内容