在一条旋律中．模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿，属于()。A.卡农式模仿 B.模进 C.同头换尾 D.简单模仿
题目
在一条旋律中．模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿，属于()。
A.卡农式模仿
B.模进
C.同头换尾
D.简单模仿
B.模进
C.同头换尾
D.简单模仿
相似考题
参考答案和解析
答案：D
解析：
模仿式复调中的局部模范(也称简单模仿)是指模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。
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第1题：
两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是（ ）A.元素—能量—语言
B.时间—空间—能量
C.时间—语言—声势
D.空间—声势—才能答案：C解析：“一声部单独出现时，另一声部律动停止”体现的是时间先后产生的音乐的层次感；“声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿”体现的是学生的声音语言产生的平行关系；“声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合”是声部之间出现和声，学生得到了声势训练，与C项吻合。 -
第2题：
（ ）是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句。还要依次模仿第二、第三起句。A.局部模仿
B.简单模仿
C.倒影模仿
D.卡农
答案：D解析：卡农是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句，还要依次模仿第二、第三起句。 -
第3题：
模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（ ）。A.局部模仿
B.卡农模仿
C.扩大模仿
D.紧缩模仿答案：A解析：局部模仿(也称简单模仿)：模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。卡农式模仿(也叫卡农)：卡农一词来自英语Canon的音译，是指模仿声部对开始声部陈述的旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一起句，还要依次模仿第二、第三等起句。扩大模仿：当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加以伸长，形成旋律句法长度上的变化叫扩大模仿。紧缩模仿：当应句模仿起句时，其节奏按比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。 -
第4题：
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并说明理由。
【课题名称】《清流》
【教学对象】选修 “创作”模块的学生
【教学内容】用支声复调改写二声部歌曲《清流》
【主要目标】
学习支声复调，能够模仿范例改写一个乐句。
(其他目标略)
【教学过程片段】
一、导入阶段(略)
二、展开阶段：新课教学
1．老师播放合唱曲《清流》，学生欣赏。
2．视唱歌曲旋律
(1)学生随琴视唱歌曲低声部旋律，老师注意纠错。
(2)学生随琴学习歌曲高声部旋律后，分组用 “lu”进行两声部合唱。
3．歌曲分析
师问：低声部旋律的线条有什么特点在音程和节奏上与高声部有什么关系
生答：旋律的线条起伏比较平缓。很多音程关系都是三度和四度，有的音一样，前四句的节奏也完全一样 ……
4．老师写作示范
(1)老师讲解支声复调的写作手法；
(2)老师先示范改写结束句的低声部旋律，然后让学生视唱，再用“lu”与高声部合唱。
5．学生尝试写作
(1)学生运用支声复调的手法，改写低声部旋律。
(2)选出刘红同学的作品进行展示和点评。
师：许多同学都写得较好，但老师更欣赏刘红同学写的旋律，主要有几点值得赞赏 ……结尾的三个音，比老师写的更有特色。
(3)学生练唱刘红同学的低音部旋律，并与高声部合唱。
三、小结
(后略)答案：解析：这个课例在教学设计上具备一定的优势，在课程设置上也存在一些问题： (1)教学内容上从视唱、模唱、欣赏、创编等设计活动丰富多样。
(2)在整个授课过程中，教师能够做到以学生为主体，教学活动的设计从学生的角度出发，能够培养学生的学习音乐的兴趣，符合音乐新课程标准的基本理念。
(3)在上述课例中，教师通过讲解知识点，并让学生们独立进行旋律的创作，突出了学生的实践性和创造性，符合新课标理念中的 “重视音乐实践，增强创造意识”。
(4)在课例的最后，教师点评了同学们的创编作品，并突出表扬一位同学的创编内容，肯定了全体，同时又针对某一同学的表现进行了肯定，体现了新课标理念中的 “面向全体学生，注重个性发展”。
(5)从教案展示出来的部分来看，教师设计的问题太难，要求太高。 “视唱”“三度、四度关系”“节奏相同”“复调手法创作”这些内容很专业，教师预设普通高中生能回答出这些问题，是“备学生”的失误。
该课例的一系列活动体现了 “重视音乐实践，增强创造意识”“面向全体学生，注重个性发展”的基本理念。
教师在教学过程中仍要加强学生的主动意识，时刻以学生为教学的主体，不断丰富教学环节和内容，同时将自评、互评以及他评充分结合，围绕新课程的理念安排教学。 -
第5题：
为下面谱例的旋律编创二声部合唱。
要求：
(1)在每一乐句长音处用局部模仿手法为歌曲创作填充呼应式的第二声部。
(2)将原曲为高声部，自己创作声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。
答案：解析：
-
第6题：
在声乐演唱中，由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果的演唱形式叫（）。
- A、齐唱
- B、轮唱
- C、重唱
正确答案:B -
第7题：
音乐的织体按旋律声部可分为（）
- A、复调
- B、单声部
- C、和声
- D、多声部
正确答案:A,C -
第8题：
四个声部中最突出旋律性的声部是（），所以我们把它所在的声部位置叫做（）。
正确答案:高音声部；旋律位置 -
第9题：
在作曲技巧上，首创“螃蟹式轮唱曲”——第二声部反常地将第一声部的旋律从末尾开始倒着唱回去，“倒影式轮唱曲”——把第一声部旋律中的每个音程均做反向进行的音乐派别是（）。
- A、尼德兰乐派
- B、法国“新艺术”
- C、意大利“牧歌”
- D、德国名歌手
正确答案:A -
第10题：
多选题音乐的织体按旋律声部可分为（）A复调
B单声部
C和声
D多声部
正确答案： C,A解析： 音乐的织体按旋律声部可分为复调音乐与和声音乐两大类。 -
第11题：
单选题在声乐演唱中，由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼伏，连续不断的模仿效果的演唱形式叫（）。A齐唱
B轮唱
C重唱
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（）。A局部模仿
B自由模仿
C变形模仿
D卡农模仿
正确答案： A解析： 局部模仿就是指模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。 -
第13题：
指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句的复调发展手法是（ ）。A.卡农
B.扩大模仿
C.紧缩模仿
D.倒影模仿答案：A解析：A选项，卡农一词来自于英语Canon的音译，是指模仿声部对开始声部陈述旋律材料进行连续不断地模仿，不仅要模仿第一句，还要依次模仿第二、第三等句。运用卡农形式构成的复调称为卡农曲。综上，A选项正确。
B选项，扩大模仿是指当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加长伸长，形成旋律句法上的模仿。故排除。
C选项，紧缩模仿是指当应句模仿起句时，其节奏比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。故排除。
D选项，倒影模仿是指当应句模仿起句时，旋律以某音为轴加以倒转。故排除。
故正确答案是A选项。 -
第14题：
为下面歌曲编配二声部合唱。
要求：
(1)用模仿的手法为歌曲创作填充第二声部。(5分)
(2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。(5分)
答案：解析：
-
第15题：
当应句模仿起句时，起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置，形成旋律方向上的变化。这样的复调发展手法是指（ ）。A.逆行模仿
B.扩大模仿
C.紧缩模仿
D.倒影模仿答案：A解析：A选项，逆行模仿是指当应句模仿起句时，起旋律按乐句或乐节加以首尾倒置，形成旋律方向上的变化。综上，A选项正确。
B选项，扩大模仿是指当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加长伸长，形成旋律句法上的模仿。故排除。
C选项，紧缩模仿是指当应句模仿起句时，其节奏比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。故排除。
D选项，倒影模仿是指当应句模仿起句时，旋律以某音为轴加以倒转。故排除。
故正确答案是A选项。 -
第16题：
合唱改编。
下面谱例由两组混声合唱组成(主旋律在高声部)，第二组(下方四个声部)与第一组(上方四个声部)之间为模仿关系，具有回声呼应的效果。
要求：
(1)将其改编为二声部合唱。
(2)改变完成后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。
答案：解析：
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第17题：
为下面旋律配上低音声部，并把两声部翻译至五线谱(两声部合写)
答案：解析：
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第18题：
经文歌通常为三个声部，最低声部是经文歌的基础，成为（），一般采用格里高利圣咏，其旋律歌词为拉丁语。
- A、定节奏声部
- B、定和声声部
- C、定和弦声部
- D、定旋律声部
正确答案:D -
第19题：
模仿的声部只对开始声部陈述的旋律材料进行模仿，不进行连续模仿。这属于（）。
- A、局部模仿
- B、自由模仿
- C、变形模仿
- D、卡农模仿
正确答案:A -
第20题：
复调织体的特点是（）。
- A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部，其他声部为旋律的烘托声部。
- B、在多声部音乐中，有两个以上相对独立的旋律声部同时进行，相互对比。
正确答案:B -
第21题：
曼海姆乐派的新乐队风格有（）的特点。
- A、出现大幅度的渐强渐弱。
- B、所有声部全部记谱
- C、突出小提琴旋律。
- D、赋格式模仿。
- E、使用弦乐颤音、震音和分解和弦快速进行
正确答案:A,C -
第22题：
多选题曼海姆乐派的新乐队风格有（）的特点。A出现大幅度的渐强渐弱。
B所有声部全部记谱
C突出小提琴旋律。
D赋格式模仿。
E使用弦乐颤音、震音和分解和弦快速进行
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题经文歌通常为三个声部，最低声部是经文歌的基础，成为（），一般采用格里高利圣咏，其旋律歌词为拉丁语。A定节奏声部
B定和声声部
C定和弦声部
D定旋律声部
正确答案： C解析： 暂无解析