下面谱例的节奏型是( )。 A.伦巴节奏B.桑巴节奏C.探戈节奏D.华尔兹节奏

题目
下面谱例的节奏型是( )。

A.伦巴节奏

B.桑巴节奏

C.探戈节奏

D.华尔兹节奏
相似考题

1.下面谱例出自一首湖南民歌，根据其曲调特征、歌唱形式和歌词内容等判断，该民歌的主要作用是（ ）。 A.传承历史文化 B.用于民间仪式 C.抒发内心情感 D.协调劳动节奏

2.下面谱例的曲作者是（ ）。 A.冼星海 B.任光 C.贺绿汀 D.聂耳

3.下面谱例出自舒伯特的艺术歌曲《摇篮曲》，其适合的钢琴伴奏织体是()。

4.下面谱例中的旋律发展手法是（ ）。 A.变奏 B.扩大 C.减缩 D.模进

参考答案和解析
答案：C
解析：
此节奏为探戈舞曲典型节奏。
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  • 第1题：

    下面谱例是哪种演奏形式的乐谱?（ ）



    答案：D
    解析：
    知识点:对西洋器乐体裁演奏的了解。

    根据所给谱例音乐风格可以判断出为西洋器乐体裁演奏，谱例中花括号谱表中是一种两手同时弹奏的乐器，由此可判断出包含了钢琴。

  • 第2题：

    与下面谱例相同的调性是（ ）。



    答案：C
    解析：
    知识点:调式分析。第一看调号，是

    大调的调号。第二看尾音，落在C上。第三看调号与尾音的关系，两者之间为小三度，属于关系大小调。第四，根据主音（尾音）排音列，可以发现中间出现了增二度音程，而增二度音程是c和声小调中的特性音程。因此，为c和声小调。

    A、B、D三项：均与题干不符，排除。

  • 第3题：

    下面谱例采用的旋律发展手法是( )。

    A.完全重复

    B.再现

    C.模进

    D.变化重复

    答案：D
    解析：
    从上述谱例中可以发现，第二乐句是第一乐句的变化重复。变化重复是指既保留了歌曲的主要特征．又把音乐主题加以变化，既有变化．又有统一，包括节奏重复、装饰重复等。

  • 第4题：

    下面谱例中的音乐通过节奏重音，改变了原有的节拍规律，他出自斯特拉文斯基的哪部作品?

    A.《火鸟》
    B.《春之祭》
    C.《士兵的故事》
    D.《普切涅拉》

    答案：B
    解析：
    题干中旋律片段为斯特拉文斯基的舞剧作品《春之祭》。故本题选B。

  • 第5题：

    学生在课堂上即兴创作了下面谱例的手势节奏，这采用了哪一位音乐教育家的教学法？（ ）。

    A.柯达伊
    B.奥尔夫
    C.铃木镇一
    D.戈登

    答案：B
    解析：
    知识点:奥尔夫的声势律动。从所给图片可知，拍手、拍膝、跺脚、捻指均属于奥尔夫音乐教学法中的声势节奏训练。

  • 第6题：

    下面谱例中的旋律线走向属于哪种类别？（ ）

    A.正弧线型
    B.倒弧线型
    C.上下锯齿型
    D.直线型

    答案：C
    解析：
    知识点:旋律走向。题干中的旋律可以用线条降符头联系起来形成一条旋律线，效果是曲折的上下锯齿型，C项正确。

    A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第7题：

    学生在课堂上即兴创作了下面谱例的手势节奏，这采用的哪一位音乐教育家的教学法()。



    A.柯达伊

    B.奥尔夫

    C.铃木镇一

    D.戈登

    答案：B
    解析：
    奥尔夫教学法主要内容是旋律练习、节奏练习和基本形体动作教学。其中节奏练习的方法就是声势节奏训练，该训练法就是运用拍手、拍腿、跺脚、捻指等动作来进行节奏训练。

  • 第8题：

    下面谱例的调式是( )




    答案：C
    解析：

  • 第9题：

    下面谱例出自校园歌曲《乡间小路》，与它属于同一类型的歌曲是( )。

    A.《乡恋》

    B.《天路》

    C.《黄土高坡》

    D.《外婆的澎湖湾》

    答案：D
    解析：
    《乡间小路》与《外婆的澎湖湾》同属于校园歌曲这一题材，是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作。而A、B、C选项属于抒情歌曲。因此正确答案为D。

  • 第10题：

    下面谱例中，密集排列的和弦有（ ）个。

    A.1
    B.2
    C.3
    D.4

    答案：A
    解析：
    知识点:四部和声排列法的判断。在四部和声中，和弦的排列指和弦在纵向写作时各个声部之间的音程距离关系。目前和弦的排列有两种方法：密集排列法与开放排列法。其中，上方三个声部中每一对相邻声部（高音部与中音部，中音部与次中音部）之间的距离是三度或四度，叫密集排列法；而上方三个声部中相邻声部的距离是五度、六度或八度，叫开放排列法。观察题干共四小节，第一小节上三声部S-A声部为6度，A-T声部为5度，属于开放排列；第二小节上三声部S-A声部为6度，A-T声部为5度，属于开放排列；第三小节上三声部S-A声部为4度，A-T声部为3度，属于密集排列；第四小节上三声部S-A声部为6度，A-T声部为6度，属于开放排列。因此，题干中属于密集排列的和弦只有第三小节1个。A项正确。

    B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

  • 第11题：

    下面谱例是高二选修课，上学生演奏的分谱，其演奏乐器是（ ）。

    A.二胡
    B.扬琴
    C.唢呐
    D.云锣

    答案：A
    解析：
    知识点:演奏模块教学。谱例中的旋律使用了二胡演奏的记谱，如 表示拉弓，属于二胡演奏记号。

    B、C、D三项：可以排除。与题干不符，排除。

  • 第12题：

    下面谱例的指挥图示是（ ）




    答案：C
    解析：
    暂无解析

  • 第13题：

    下面谱例是哪种舞曲的典型节奏？（ ）

    A.波尔卡
    B.波莱罗
    C.加沃特
    D.华尔兹

    答案：A
    解析：
    通过谱例可以分析出乐曲是2/4的拍子，这样的拍子符合波尔卡的特点。波尔卡（Polka）是一种捷克民间舞蹈，起源于波希米亚的一种快速适中的二拍子舞曲。1833年，波尔卡进入布拉格舞厅，1840年，布拉格的舞蹈教师在巴黎表演波尔卡一举成功，从而使波尔卡进入了巴黎的沙龙和舞厅。A项正确。

    B项：波莱罗原为西班牙舞曲名称，通常以 3/4 拍子、稍快的速度为特点，唱配以响板来伴奏。与题干不符，排除。

    C项：加沃特，一种古老的法国宫廷舞，是 16、17 世纪宫廷大臣跳的，据说原本属于居住在多凡的加沃特民族。与题干不符，排除。

    D项：华尔兹（Waltz），又称圆舞，一种自娱舞蹈形式，是舞厅舞蹈中最早的，也是生命力非常强的自娱舞形式。与题干不符，排除。

  • 第14题：

    为下面谱例的旋律编创乐段。
    要求：(1)将下面谱例的旋律改写为3/4拍的摇篮曲，可以改变时值,是否弱起均可。
    (2)为改写后的摇篮曲标明合适的速度和表情记号。


    答案：
    解析：

  • 第15题：

    下面谱例出自校园歌曲《乡间小路》，与它同一类型的歌曲是（）。

    A.《乡恋》
    B.《天路》
    C.《黄土高坡》
    D.《外婆的澎湖湾》

    答案：D
    解析：
    A选项：《乡恋》是中国第一首流行歌曲，是流行歌曲"开山之作"。
    B选项：通俗歌曲。
    C选项：通俗歌曲。
    D选项：《外婆的澎湖湾》同属于校园歌曲。
    故正确答案是D。

  • 第16题：

    下面谱例中的全音阶所缺的音是（ ）。



    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    分析下面谱例。
    要求：(1)谱例中的旋律一共出现几对模进关系分别是哪几对
    (2)此段旋律中，音乐的对比主要体现在哪方面


    答案：
    解析：
    (1)此旋律中一共出现两对模进关系，分别是①1—4小节与5—8小节，属于上行三度模进关系；②第9小节与第10小节，属于下行二度模进关系。 (2)这段旋律中音乐的对比主要体现在音区对比，这段旋律运用的是利用不同音区，使音乐产生对比的手法。这种手法常用于句和旬之间，有时也用在段和段之间，由于音区不同，可以产生强烈的对比效果。

  • 第18题：

    分析下面的谱例。
    要求：
    (1)画出下谱例的曲式结构图。(5分)
    (2)简要说明乐曲的特点。(5分)
    (3)分析该歌曲曲式结构。(5分)
    我的金色阿勒泰



    答案：
    解析：
    (1)



    (2)这首歌歌颂了阿勒泰的群山及群山下的草原牧场，歌颂了阿勒泰的自然风光．也表现了哈萨克人民热爱家乡的纯朴感情。
    (3)歌曲为三乐旬结构，歌曲中的一个乐句跨两个词句非常有代表性。歌曲中的“7”具有非常鲜明的民族色彩和地方特色，凸显哈萨克民歌在曲式结构上的民族特征。

  • 第19题：

    为下面谱例的歌曲编配伴奏。
    要求：选择合适的打击乐器和节奏型，为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏，表现骏马疾驰的效果。与节奏稳定的旋律形成对比。


    答案：
    解析：

  • 第20题：

    下面谱例2对谱例1中的旋律片段进行了哪种变奏？（ ）

    A.扩大
    B.缩小
    C.加花
    D.倒影

    答案：C
    解析：
    本题考查对旋律发展手法的运算。题干中，旋律2的骨干音来源于旋律1，但在旋律1的基础上进行了加花变形。C项正确。

    A项：扩大是将原有节奏进行时值上的扩张，如八分音符变四分音符。与题干不符，排除。

    B项：缩小是将原有节奏进行时值上的紧缩，如四分音符变八分音符。与题干不符，排除。

    D项：倒影是以某音为轴线，上下方旋律形成倒影，如345和321。与题干不符，排除。

  • 第21题：

    下面谱例是今人翻译的宋代姜夔创作的词调音乐《杏花天影》，其原谱是由哪种记谱法记录的()



    A.俗字谱

    B.律吕字谱

    C.古琴减字谱

    D.简谱

    答案：A
    解析：
    姜夔的《白石道人歌曲》包括了《扬州慢》《杏花天影》等作品，这些作品均以宋俗字谱记谱。

  • 第22题：

    下面谱例是高二选修课上学生演奏的分谱，其演奏乐器是( )。

    A.二胡

    B.扬琴

    C.唢呐

    D.云锣

    答案：A
    解析：
    表示拉弓，表示自然泛音，属于二胡的演奏记号。因此正确答案为A。

  • 第23题：

    下面谱例中的旋律片段的作者是（　　）



    A.海顿

    B.莫扎特

    C.贝多芬

    D.肖邦

    答案：A
    解析：
    谱例旋律是海顿《第九十四(惊愕)交响曲》的第二乐章中的旋律片段。

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