参考答案和解析
答案:D
解析:
【知识点】职业理念——教师观
更多“为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性,课程管理实行()。”相关问题
  • 第1题:

    下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是( )。

    A.改变课程过于注重知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
    B.加强课程评价甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
    C.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性
    D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

    答案:B
    解析:
    《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程改革的目标是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

  • 第2题:

    实行三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的()。


    正确答案:适应性

  • 第3题:

    为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况,我国实行()三级课程管理。

    • A、国家、省、市
    • B、省、市、县
    • C、国家、地方、学校
    • D、省、市、学校

    正确答案:C

  • 第4题:

    新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。

    • A、国家、地方、校长
    • B、国家、地方、教师
    • C、国家、校长、教师
    • D、国家、地方、学校

    正确答案:D

  • 第5题:

    我们实行国家、地方、学校三级课程管理,其目的是为了改变课程管理过于集中的状况,增强课程对不同地区、学校及()的适应性。


    正确答案:学生

  • 第6题:

    新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()

    • A、国家统一管理课程
    • B、国家、地方、学校三级课程管理
    • C、学校自主管理课程

    正确答案:B

  • 第7题:

    新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()

    • A、国家、地方、教师三级管理
    • B、国家、校长、教师三级管理
    • C、国家、地方、学校三级管理
    • D、国家、地方、校长三级管理

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性,课程管理实行()。
    A

    单一式管理体制

    B

    集权式管理体制

    C

    自下而上的管理体制

    D

    三级课程管理体制


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    基础教育改革纲要指出,改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理。

    正确答案: 自上而下
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    我们实行国家、地方、学校三级课程管理,其目的是为了改变课程管理过于集中的状况,增强课程对不同地区、学校及()的适应性。

    正确答案: 学生
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是()。
    A

    改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度

    B

    整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置分科课程

    C

    加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

    D

    改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理


    正确答案: B
    解析: 新课程改革的具体目标中强调,改变课程结构过于强调学科本位、科目过多且缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

  • 第12题:

    单选题
    新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行()
    A

    国家统一管理课程

    B

    国家、地方、学校三级课程管理

    C

    学校自主管理课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况,实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。


    答案:
    解析:
    国家课程

  • 第14题:

    新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:()三级管理。


    正确答案:国家、地方、学校

  • 第15题:

    为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()

    • A、国家、自治区、学校三级课程管理
    • B、省、县、乡三级课程管理
    • C、教育部、教育局、教务处三级课程管理
    • D、国家、地方、学校三级课程管理

    正确答案:D

  • 第16题:

    新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()

    • A、国家
    • B、地方
    • C、学校
    • D、教师

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    为了改变课程管理过于集中的状况,新课改实行()

    • A、国家、自治区、学校三级课程管理
    • B、省、县、乡三级课程管理
    • C、教育部、教育局、教务处三级课程管理
    • D、国家、地方、学校三级课程管理

    正确答案:D

  • 第18题:

    为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性,课程管理实行()。

    • A、单一式管理体制
    • B、集权式管理体制
    • C、自下而上的管理体制
    • D、三级课程管理体制

    正确答案:D

  • 第19题:

    多选题
    新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()
    A

    国家

    B

    地方

    C

    学校

    D

    教师


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    实行三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的()。

    正确答案: 适应性
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。
    A

    国家、地方、校长

    B

    国家、地方、教师

    C

    国家、校长、教师

    D

    国家、地方、学校


    正确答案: D
    解析: 1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第十四条规定:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。”

  • 第22题:

    判断题
    为了增强课程对地方、学校及学生的适应性、我国实行地方和学校两级课程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()
    A

    国家、自治区、学校三级课程管理

    B

    省、县、乡三级课程管理

    C

    教育部、教育局、教务处三级课程管理

    D

    国家、地方、学校三级课程管理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况,我国实行()三级课程管理。
    A

    国家、省、市

    B

    省、市、县

    C

    国家、地方、学校

    D

    省、市、学校


    正确答案: B
    解析: 暂无解析