
第1题:
在教学管理业务分E-R图中,教师实体具有“主讲课程”属性,而在人事管理业务分E-R图中,教师实体没有此属性,做分E-R图合并时应做如下处理:(54)。
A.更改人事管理业务分E-R图中教师实体为“职工”实体
B.合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的全部属性
C.合并后的教师实体具有两个分E-R图中教师实体的公共属性
D.保持两个教师实体及各自原有属性不变
第2题:
第3题:
第4题:

第5题:
第6题:
教师道德行为评价所提供的反馈信息,有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是()。
第7题:
所谓教师道德行为,就是教师在一定道德意识支配下,仅表现为有利于他人和社会教育事业的行为。
第8题:
某教师为树立良好形象,上课时经常穿戴奢侈品牌服饰,该教师的行为主要违反了()
第9题:
教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是()。
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教师道德行为的目的的论述错误的是()
第18题:
教师职业道德行为的构成要素,从大处至少包括()
第19题:
某教师上课经常迟到,他的行为主要违反了()
第20题:
教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()
第21题:
第22题:
教师思想行为规范
教师教学行为规范
教师人际行为规范
教师仪表行为规范
第23题:
教师思想行为规范
教师教学行为规范
教师人际行为规范
教师仪表行为规范