教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。A.职业正义感 B.职业义务感 C.职业责任感 D.职业良心感

题目
教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。

A.职业正义感
B.职业义务感
C.职业责任感
D.职业良心感
相似考题

1.___是职业责任心和职业义务感的统一。A.责任感B.荣誉感C.正义感D.幸福感

2.从业者对自己的职业道德行为、职业道德关系所负责任的自觉意识和自我评价能力：是对职业行为是非、善恶评判的内心体验，属于___。A.责任感B.荣誉感C.正义感D.良心感

3.职业道德情感修养包括___。A.正义感B.责任感C.良心感D.荣誉感

4.从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感，属于___。A.责任感B.荣誉感C.正义感D.良心感

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  • 第1题：

    职业正义感是一种基本的高尚的职业道德情感。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    （ ）是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。

    A.职业正义感
    B.职业幸福感
    C.职业责任感
    D.职业荣誉感

    答案：B
    解析：
    职业幸福感是教师在履行职业责任及其义务、获得职业荣誉之后所产生的一种自我满足和愉悦的情感体验。它是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。

  • 第3题：

    房地产经纪人员职业道德的内涵主要涉及（　　）方面。

    A.职业资格、职业责任感和执业理念
    B.职业良心、职业资格和执业理念
    C.职业良心、职业责任感和职业资格
    D.职业良心、职业责任感和执业理念

    答案：D
    解析：
    房地产经纪人员职业道德是指房地产经纪行业的道德规范，是房地产经纪人员就这一职业活动所共同认可并拥有的思想观念、情感和行为习惯的总和。从内容上讲，主要涉及三个方面：职业良心、职业责任感和执业理念。

  • 第4题：

    在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（ ）
    A.职业良心感 B.职业责任感 C.职业幸福感 D.职业义务感


    答案：B
    解析：
    职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

  • 第5题：

    教师职业道德行为的出发点是（ ）

    A、教师职业正义感

    B、教师职业责任感

    C、教师职业荣誉感

    D、教师职业幸福感


    答案：B
    解析：
    教师职业责任感是教师在职业到的活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种道德目标的动力。

  • 第6题：

    职业道德情感的修养包括（）的自我激励和培养。

    • A、正义感 
    • B、责任感 
    • C、良心感 
    • D、荣誉感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。


    正确答案:职业良心感；职业荣誉感

  • 第8题：

    （）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

    • A、职业正义感
    • B、职业责任感
    • C、职业义务感
    • D、职业良心感

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。

    正确答案： 职业良心感,职业荣誉感
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师的()是—种最基本、最高尚的道德情感。
    A

    职业正义感

    B

    职业义务感

    C

    职业责任感

    D

    职业良心感


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    教师职业道德行为的出发点是（）
    A

    教师职业责任感

    B

    教师职业正义感

    C

    教师职业荣誉感

    D

    教师职业幸福感


    正确答案： C
    解析： 教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

  • 第12题：

    单选题
    （）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
    A

    职业正义感

    B

    职业责任感

    C

    职业义务感

    D

    职业良心感


    正确答案： A
    解析： 职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

  • 第13题：

    职业道德情感的培养，主要是指（ ）的培养。

    A．职业自豪感

    B．职业幸福感

    C．职业责任感

    D．职业荣誉感


    正确答案：CD

  • 第14题：

    教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是（ ）

    A.职业义务感；
    B.职业良心感
    C.职业荣誉感；
    D.职业幸福感

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    教师职业道德行为的出发点是（ ）


    A.教师职业正义感 B.教师职业责任感
    C.教师职业荣誉感 D.教师职业幸福感


    答案：B
    解析：
    教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道 德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种道德目标的动力。

  • 第16题：

    （　　）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。


    A.职业正义感

    B.职业责任感

    C.职业义务感

    D.职业良心感

    答案：B
    解析：
    职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

  • 第17题：

    职业道德情感主要包括（）。

    • A、正义感
    • B、义务感
    • C、良心感
    • D、幸福感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    班主任对工作的（），是一种高尚的职业道德情感，是做好本职工作的巨大动力。

    • A、责任感
    • B、幸福感
    • C、正义感

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师职业道德行为的出发点是（）。

    • A、职业正义感
    • B、职业责任感
    • C、职业荣誉感
    • D、职业幸福感

    正确答案:B

  • 第20题：

    职业良心是人们对他人、对社会履行义务时表现出的一种职业道德情感。从业人员在职业活动中的职业良心主要表现在（）。

    • A、对工作的负责精神
    • B、对自己的宽恕感
    • C、对社会的责任感
    • D、对自己职业行为的是非感

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    多选题
    职业道德情感的修养包括（）的自我激励和培养。
    A

    正义感 

    B

    责任感 

    C

    良心感 

    D

    荣誉感


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    职业道德情感主要包括（）。
    A

    正义感

    B

    义务感

    C

    良心感

    D

    幸福感


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师职业道德行为的出发点是（）。
    A

    职业正义感

    B

    职业责任感

    C

    职业荣誉感

    D

    职业幸福感


    正确答案： B
    解析： 教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种道德目标的动力。

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