某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )A.课堂教学的指导者和促进者 B.课堂教学的建设者和研发者 C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者

题目
某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )

A.课堂教学的指导者和促进者
B.课堂教学的建设者和研发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
相似考题

1.有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（ ）。 A.廉洁从教 B.依法执教 C.因材施教 D.乐于奉献

2.每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重 () A、团结协作 B、教学创新 C、终身学习 D、循循善诱

3.2012年单项选择:根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是（ ） A、课堂教学的组织者 B、课堂教学的建设者和研发者 C、课堂教学的管理者 D、课堂教学的指导者和促进者

4.根据本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（ ）。 A.课程的建设者和开发者 B.学生学习的指导者和促进者 C.课堂教学的组织者 D.课堂教学的管理者

更多“某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是( )”相关问题

  • 第1题：

    针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（ ）。
    A.课程的建设者与开发者 B.学生学习的指导者和促进者
    C.课堂教学的组织者 D.课堂教学的管理者


    答案：A
    解析：
    张老师带领本组老师编写学生读本，这表明他具有教育研究能力，是课程的建设者和开发者。##niutk

  • 第2题：

    李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情景教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）

    A、奉献精神
    B、关心爱护学生
    C、学科知识扎实
    D、勇于探索创新


    答案：D
    解析：
    题干中李老师针对已有教学方法的不足积极开拓创新出新的教学方法，体现了李老师勇于探索创新。

  • 第3题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）

    A、乐于奉献

    B、因材施教

    C、依法执教

    D、廉洁从教


    答案：C
    解析：
    依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

  • 第4题：

    某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这表明教师是（）。

    A、课堂教学的指导者和促进者

    B、课堂教学的建设者和开发者

    C、课堂教学的管理者

    D、课堂教学的组织者


    答案：B
    解析：
    题干中体现的是教师积极开发课程资源，属于课堂教学的建设者和开发者。

  • 第5题：

    有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（）。

    • A、乐于奉献
    • B、因材施教
    • C、依法执教
    • D、廉洁从教

    正确答案:C

  • 第6题：

    李老师针对已有的教育教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师（）。

    • A、具有奉献精神
    • B、关心爱护学生
    • C、学科知识扎实
    • D、勇于探索创新

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的（）特点。
    A

    复杂性

    B

    延续性

    C

    创造性

    D

    广延性


    正确答案： B
    解析： 教师劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。班主任王老师对学生进行家访正是劳动空间广延性的体现。

  • 第8题：

    单选题
    一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能(　　)。
    A

    宽容学生

    B

    公正待生

    C

    严于律己

    D

    严慈相济


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师()。
    A

    依法执教

    B

    因材施教

    C

    廉洁从教

    D

    乐于奉献


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    手工课上，田老师示范了一遍“折纸青蛙”的折法，几个小朋友就大声喊：“老师，我不会。”田老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说“别急，你们要自己先动手试着做做。”田老师的做法（  ）。
    A

    错误，田老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律

    B

    错误，田老师的做法没有体现对幼儿的尊重

    C

    正确，田老师的做法体现了育人为本的儿童观

    D

    正确，田老师的做法体现了对幼儿的关爱


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    某老师针对本区域内的环境状况，制作了—个关于环境保护的读本。这体现了老师是()
    A

    课堂教学的指导者和促进者

    B

    课堂教学的建设者和研发者

    C

    课堂教学的管理者

    D

    课堂教学的组织者


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师()
    A

    乐于奉献

    B

    因材施教

    C

    依法执教

    D

    廉洁从教


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）

    A、团结协作
    B、教学创新
    C、循循善诱
    D、终身学习

    答案：D
    解析：
    教师的职业发展要求教师要有终身学习的理念，终身学习要求教师通过不断的自主学习、自我监控、实践反思、探究和研修，实现自我的更新和发展。王老师每年都制定计划并且严格执行，不断完善自己，不断实现自我发展。故选D。

  • 第14题：

    一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能()。

    A、宽容学生
    B、公正待生
    C、严于律己
    D、严慈相济

    答案：A
    解析：
    卢老师面对漫画中“奇丑无比”的自己，没有生气，而是用“马良神笔”来激励学生在绘画方面继续努力。这体现出卢老师能够宽容学生。

  • 第15题：

    某老师针对本区域内的环境状况，制作了一个关于环境保护的读本。这表明教师是（）。
    A.课堂教学的指导者和促进者
    B.课堂教学的建设者和开发者
    C.课堂教学的管理者
    D.课堂教学的组织者


    答案：B
    解析：
    题干中体现的是教师积极开发课程资源，属于课堂教学的建设者和开发者。

  • 第16题：

    李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。

    • A、奉献精神
    • B、关心爱护学生
    • C、学科知识扎实
    • D、勇于探索创新

    正确答案:D

  • 第17题：

    针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师（）。

    • A、勇于探索创新
    • B、具有奉献精神
    • C、学科知识扎实
    • D、关心爱护学生

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。
    A

    奉献精神

    B

    关心爱护学生

    C

    学科知识扎实

    D

    勇于探索创新


    正确答案： D
    解析： 李老师针对已有教学方法的不足，积极进行改进，提出更为完善的教学方法，体现了李老师勇于探索创新的精神。故本题选D。

  • 第19题：

    单选题
    老师讲到“孔融让梨”的故事时，突然有学生说“孔融真是傻瓜”。老师微笑着对全班同学说：“有人说孔融是傻瓜，你们怎么看呢？”这位老师的做法体现了()。
    A

    以学生为本

    B

    以教师为本

    C

    以教材为本

    D

    以社会为本


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    今天刘老师在班上上手工课“折纸青蛙”，刘老师先讲解了一遍制作方法，又给幼儿示范了一遍做法，班里的小朋友都动手折了起来。这时后面的几个小朋友就大声喊：“老师，我不会“老师以为是在后面看不清就走过去想再示范一遍给他们看。谁知刚走到他们身边，这几个小朋友就停止了动作，将材料往刘老师面前一推，大有要刘老师帮他们做的架势，但是刘老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说：“别急，你们要自己先动手做做试试。”关于刘老师的做法(   )
    A

    错误，刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律

    B

    错误，刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重

    C

    正确，刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观

    D

    正确，刘老师的做法体现了对幼儿的关爱


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    某幼儿园的齐老师经常让禾禾家长开车送自己回家，禾禾家长便要求齐老师能给禾禾安排一个好的座位，齐老师爽快地答应了。齐老师的做法(    )。
    A

    体现了礼尚往来的良好品德

    B

    体现了关心学生的职业道德

    C

    是利用职权谋私的表现

    D

    体现了严慈相济的教育方式


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    针对教学方法不足的问题，李老师提出并在实践中不断完善了情境教学法，并取得了良好成效，这充分体现了李老师（  ）
    A

    勇于探索创新

    B

    具有奉献精神

    C

    学科知识扎实

    D

    关心爱护学生


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    每年王老师都给自己制订读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重(　　)。
    A

    团队协作

    B

    教学创新

    C

    循循善诱

    D

    终身学习


    正确答案： C
    解析：

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