下面谱例出自民歌《拔根芦柴花》， 其体裁是（ ）。 A． 花儿B． 信天游 C． 船夫号子 D． 田秧山歌

模进指的是将歌曲的主题旋律，或其他乐句的旋律，或它们的乐节、乐汇等做重复出现，每一次的高度都不相同，模进通常有：①上行模进或下行模进(模进的方向)，二度模进或三度、四度、五度模进等(模进的音程关系)。②首调模进(模进仅限一个调性的范围内)或转调模进(模进是从原有的调转到另一个新调)。而B选项模仿指的是相同的旋律(或具有主题意义的旋律首部)在不同声部中先后出现(完成相同旋律或加以变化)，或再依次出现音乐材料的不同部分，便形成了前后呼应、层次分明的模仿关系。模仿的高度、模仿的距离、模仿的程度是影响模仿效果的三个重要因素；C选项转调指的是调性音乐中，从某一调到另一调的变换。并在新调中有完全的终止，称为转调；D选项原义是变化，即主题的演变，多运用于变奏曲式中。

知识点:对小调作品的积累。视唱乐谱，可以判断该旋律是江苏民歌《无锡景》的第一乐句旋律片段，属于小调。C项正确。

A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

分析这一谱例，通过演唱可以得出这是出自江苏扬州民歌《拔根芦柴花》之中的选段。

知识点:对黄自音乐作品的认识。题干中展示的谱例是《渔阳鼙鼓动地来》片段，选自我国 20 世纪 30 年代的清唱剧《长恨歌》第三乐章。这部作品由韦瀚章根据白居易的同名长诗作词，黄自谱曲，讲述了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，是我国第一部清唱剧作品。D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

根据谱例可以看出这是《弥渡山歌》，这是一首流传在云南弥渡地区的山歌，歌词用比兴手法。含蓄、婉转地表达了青年男女问的爱慕之情。

本题考查对朝鲜民歌的认识。题干中的旋律是拍，旋律中出现了二度、三度和四度旋律进行，三拍子和二、四度旋律可以判断这是朝鲜音乐的重要标志。A项正确。

B项：日本民歌一般由其独特的音阶来创作，如都节音乐（346713）或律音阶（124561）。与题干不符，排除。

C项：印度民歌一般节奏复杂多变，旋律装饰性强。与题干不符，排除。

D项：埃及音乐通常节奏自由，旋律装饰性和律动性很强。与题干不符，排除。

此旋律选自歌曲《牧歌》，《牧歌》是一首流行在内蒙古自治区东部昭乌达盟的蒙古族民歌．为“长调”民歌的代表曲目之一。它主要在放牧时演唱。具有浓厚的草原生活气息。

知识点:对巴洛克声乐体裁的认识。题干中的谱例是一个多声部的复调音乐，其节奏规整有序，旋律进行整体平稳，由此判断属于宗教复调音乐。

A 项：法国尚松是文艺复兴时期的一种复调世俗歌曲。与题干不符，排除。

B 项：众赞歌是巴洛克时期的一种基督教会众人合唱的赞颂诗歌，也叫赞美诗。与题干相符，当选。

C 项：意大利牧歌是巴洛克时期最有影响力的世俗音乐形式。与题干不符，排除。

D 项：奥尔加农是中世纪最早的一种复调音乐。与题干不符，排除。

该旋律运用了螺蛳结顶的旋律发展手法。螺蛳结顶是将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端。谱例中的旋律发展符合这一特征，是减缩发展手法的运用。

民歌原本是指每个民族的传统歌曲，不同的民族和地区都有他们自己特有的民歌形式。歌曲谱例中的两行旋律表明是有领唱和众和的形式，是符合劳动号子一领众合的特点，并且歌词中的“嗨”“吱”的衬词较多，因此正确答案为C。

题干考查记谱法和西方音乐史常识。经文歌是三声部音乐织体，故排除，意大利牧歌多为四声部，且文艺复兴时期记谱法已趋于完善，有小节线;格里高利圣咏是单音音乐:奥尔加农是两声部，且中世纪流行的记谱法就是纽姆谱。故本题选B。

题干中旋律为古老的爱尔兰民歌《夏日里的最后一朵玫瑰》。故本题选C。

本题考查对世界民族歌曲的涉猎。题干中的旋律是缅甸民歌《海鸥》，4/4拍，节奏上使用连续的弱起乐句，歌曲以迂回曲折的抒情曲调描绘了海鸥在晚霞和伊洛瓦底江水的衬托下一幅自由飞翔的画面。B项正确。

A、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

知识点:小调。题干中展示的谱例是陕北民歌《三十里铺》的旋律。A项正确。

B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

知识点:中国民间歌曲的积累。该谱例名为《羊肚子手巾三道道蓝》，是陕北信天游的代表。“信天游”主要流行于陕西北部和与之接壤的宁夏及甘肃的东部、山西西部以及内蒙古西南地区，主要唱的是诉苦或爱情的内容，代表作有《兰花花》《脚夫调》《走西口》《山丹丹开花红艳艳》《赶牲灵》等。

A项：“花儿”是青海民歌之魂，具有强烈的抒情性；主要流行于甘肃、青海、宁夏一带；代表作为《下四川》。与题干不符，排除。

B项：“信天游”《羊肚子手巾三道道蓝》曲调开阔奔放，感情炽烈深沉，具有浓的抒咏性。与题干相符，当选。
C项：小调又被称为小曲或俗曲等，是中国民歌体裁类别的一种，一般是指流行城镇集市的民间歌曲小曲，具有结构均衡、节奏规整、曲调细腻婉柔的特点。与题干符，排除。
D项：劳动号子，是产生并应用于劳动、具有协调与指挥劳动的实际功用的民间曲。与题干不符，排除。

知识点:对中国民间歌曲谱例的识别。题干给出的旋律是江苏民歌《拔根芦柴花》。《拔根芦柴花》原是一首江苏江都的地方民歌。

知识点:对调式调性的分析。分析题干中的旋律，首先题干中指出这是“云南民歌（苗族舞曲）”的旋律，由此可以判断该旋律为民族调式，选项AB均排除；其次视唱乐谱，不难发现该旋律是五声调式且尾音落在G上，尾音的首调唱名为“la”，因此该调式为G羽（五声）调式。D项正确。