“导课时精心设计疑难问题，引领学生展开想象的翅膀，翱翔在知识的天空中。”这是指导课的（　　）课堂组织形式。A.温故导人 B.设疑导入 C.创境导入 D.机变导入

题目
“导课时精心设计疑难问题，引领学生展开想象的翅膀，翱翔在知识的天空中。”这是指导课的（　　）课堂组织形式。

A.温故导人
B.设疑导入
C.创境导入
D.机变导入

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1.课堂教学结束阶段,教师采取恰当的办法结束本节课的教学活动,以做到善始善终,这是导课 改错

2.对未成年犯进行思想、文化、技术教育的课堂化教学时间，每周不少于（ ），每年不少于（ ）。A．30课时、1500课时B．25课时、1000课时C．24课时、1000课时D．20课时、1000课时

3.思想政治课教学的基本组织形式是（　　）。A．课堂讲授 B．活动探究 C．课堂导人 D．课堂活动

4.课堂教学生成性问题的应对策略包括哪些内容?()A、课前精心设计，关注生成B、课中巧妙处理，关注生成C、课后精心设计，反思生成D、课后勤于反思，优化生成

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  • 第1题：

    用大量精心设计的练习来促进学生掌握和吸收知识是慕课的核心教学理念之一。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    学生在教师指导下，运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是（）。

    • A、讨论课
    • B、习题课
    • C、实验
    • D、论文或设计

    正确答案:D

  • 第3题：

    （）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。

    • A、注意力
    • B、想象力
    • C、记忆力

    正确答案:B

  • 第4题：

    当老师上课时讲一个生动的故事情节以后，有的学生会不由自主的脱离教材内容展开了想象的翅膀，他会想得很远，这属于（）。

    • A、再造想象
    • B、创造想象
    • C、幻想
    • D、无意想象

    正确答案:D

  • 第5题：

    教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（）。

    • A、直观导人
    • B、练习导人
    • C、事例导人
    • D、悬念导人

    正确答案:C

  • 第6题：

    课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。

    • A、新授课
    • B、复习课
    • C、测验课
    • D、练习课

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    在课堂结束时，注意增添浓郁的色彩，艺术的含蓄，是学生感受到言已尽而意无穷，可后引起咀嚼回味，展开丰富想象，这属于（）
    A

    悬念式结课

    B

    回味性结课

    C

    归纳式结课

    D

    自然式结课


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是我国目前学生学习活动的主要组织形式。
    A

    第二课堂

    B

    课后辅导

    C

    自习课堂

    D

    课堂学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当老师上课时讲一个生动的故事情节以后，有的学生会不由自主的脱离教材内容展开了想象的翅膀，他会想得很远，这属于（）。
    A

    再造想象

    B

    创造想象

    C

    幻想

    D

    无意想象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生在教师的指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是（）。
    A

    讨论课

    B

    习题课

    C

    实验

    D

    指导论文或设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是（）。
    A

    讨论课

    B

    习题课

    C

    课堂讲授

    D

    指导论文或设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生在教师的指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是（）。

    • A、讨论课
    • B、习题课
    • C、实验
    • D、指导论文或设计

    正确答案:B

  • 第14题：

    在课堂结束时，注意增添浓郁的色彩，艺术的含蓄，是学生感受到言已尽而意无穷，可后引起咀嚼回味，展开丰富想象，这属于（）

    • A、悬念式结课
    • B、回味性结课
    • C、归纳式结课
    • D、自然式结课

    正确答案:B

  • 第15题：

    教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是（）。

    • A、讨论课
    • B、习题课
    • C、课堂讲授
    • D、指导论文或设计

    正确答案:C

  • 第16题：

    下面哪一项描述不符合“善于维持课堂秩序的教师”（）

    • A、教师小王在讲课的同时能注意到学生的小动作
    • B、教师小李在指导学生A算术题，同时注意到了学生B在向她举手提问
    • C、教师小张在一堂课中指挥学生进行不同的活动
    • D、教师小刘下课时在走廊里批评学生

    正确答案:D

  • 第17题：

    畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展开想象、发表见解结束课堂教学的方式。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）是我国目前学生学习活动的主要组织形式。

    • A、第二课堂
    • B、课后辅导
    • C、自习课堂
    • D、课堂学习

    正确答案:D

  • 第19题：

    专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（　）

    • A、专家突出课的主要步骤和教学内容
    • B、课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来
    • C、课时计划有很大的灵活性
    • D、课时计划有一定的预见性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    （）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。
    A

    注意力

    B

    想象力

    C

    记忆力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学生在教师指导下，运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是（）。
    A

    讨论课

    B

    习题课

    C

    实验

    D

    论文或设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于（）。
    A

    直观导人

    B

    练习导人

    C

    事例导人

    D

    悬念导人


    正确答案： C
    解析： 事例导入；学生生活中熟悉或关心的事例来导人新课，能使学生产生一种亲切感，起到触类旁通的作用;也可介绍新颖、醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇不解的学习情境。

  • 第23题：

    多选题
    专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划（　）
    A

    专家突出课的主要步骤和教学内容

    B

    课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来

    C

    课时计划有很大的灵活性

    D

    课时计划有一定的预见性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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