某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。A.错误.没有体现评价的甄别与选拔功能 B.正确.体现了评价主体的多元化 C.正确.体现了评价过程的动态化 D.错误.没有体现评价方式的多样化

题目
某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。

A.错误.没有体现评价的甄别与选拔功能
B.正确.体现了评价主体的多元化
C.正确.体现了评价过程的动态化
D.错误.没有体现评价方式的多样化
相似考题

1.县级以上人民政府教育主管部门不得以学科考试成绩、升学率作为评价或者考核学校、教师的()标准。A.主要B.单一C.重要D.全部

2.思想政治老师的教学工作评价应( )。A.采取自上而下的方式．以教师和学生为本．坚持发展性评价的改革方向B.应把学生的考试成绩放在突出位置C.应坚持自我评价，摒弃学生、同事、学校领导、学生家长的评价D.采取单一的评价方式

3.某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。A.错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能B.正确，体现了评价主体的多元化C.正确，体现了评价过程的动态化D.错误，没有体现评价方式的多样化

4.案例： 某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试.考试成绩以百分制计算。 问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式

更多“某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。”相关问题

  • 第1题：

    学校中常见的期末考试属于(　)。

    A.总结性评价
    B.形成性评价
    C.诊断性评价
    D.标准参照评价


    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（　　）。

    A 、 正确，体现了评价的甄别与选拔功能
    B 、 不正确．没有体现评价标准的多元化
    C 、 正确，体现了评价的激励与发展功能
    D 、 不正确，没有体现评价方式的多元化

    答案：C
    解析：
    等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等级方面素质发展所达到的程度。特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语是指学生的操行评语，由此“评语+特长+等级”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价。

  • 第3题：

    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 “百分制”属于（　）。

    • A、标准参照评价
    • B、常模参照评价
    • C、发展评价
    • D、形成性评价

    正确答案:A

  • 第4题：

    在完善中等学校考试招生制度方面，《教育规划纲要》指出，要完善（），为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。

    • A、学业水平考试和综合素质评价
    • B、综合素质和能力
    • C、学业水平考试
    • D、综合素质评价

    正确答案:A

  • 第5题：

    学校中常见的期末考试属于（）

    • A、总结性评价
    • B、形成性评价
    • C、诊断性评价
    • D、标准参照评价

    正确答案:A

  • 第6题：

    某师范学校的声乐考试标准之一是：吐字清晰、饱满，声音位置统一，气息控制自然。只要达到这个标准就合格。这种评价属于（）。

    • A、绝对评价
    • B、个体内差异评价
    • C、相对评价
    • D、形成性评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    学校中常见的期末考试属于()。
    A

    总结性评价

    B

    形成性评价

    C

    诊断性评价

    D

    标准参照评价


    正确答案： A
    解析： 总结性评价着眼于某门课程或某个教学阶段结束后学生学业成绩的全面评定，因而评价的概括水平一般比较高，考试或测验所包括的内容范围也比较广，评价的次数不多，一般是一学期或一学年两三次。学校中常见的期中考试、期末考试或考查以及毕业会考都属于这类评价。

  • 第8题：

    单选题
    某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准，学校的做法()。
    A

    错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能

    B

    正确，体现了评价主体的多元化

    C

    正确，体现了评价过程的动态化

    D

    错误，没有体现评价方式的多样化


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

  • 第10题：

    填空题
    （）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。

    正确答案： 选拔性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某师范学校的声乐考试标准之一是：吐字清晰、饱满，声音位置统一，气息控制自然。只要达到这个标准就合格。这种评价属于（）。
    A

    绝对评价

    B

    个体内差异评价

    C

    相对评价

    D

    形成性评价


    正确答案： D
    解析： 绝对评价是以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置。绝对评价中应重视稳定的绝对标准的合理性。题干中的评价标准是：只要达到规定的客观标准就合格。这属于绝对评价。

  • 第12题：

    单选题
    在完善中等学校考试招生制度方面，《教育规划纲要》指出，要完善（），为高中阶段学校招生录取提供更加科学的依据。
    A

    学业水平考试和综合素质评价

    B

    综合素质和能力

    C

    学业水平考试

    D

    综合素质评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某校在期末考试后，对学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法（）

    A、体现了学校的管理权
    B、体现了学校的教育权
    C、体现了学生的受教育权
    D、侵犯了学生的隐私权

    答案：D
    解析：
    未成年人作为独立的个体，享有隐私权，有权保守自己的秘密和维护自己的尊严。学校张贴学生成绩，将成绩公示，披露了学生隐私，属于不当做法，故选D。

  • 第14题：

    （）强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。


    正确答案:选拔性学生评价观点

  • 第15题：

    （）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。


    正确答案:选拔性

  • 第16题：

    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 新课程中，倡导教师的评价以（　）为主。

    • A、学生评价
    • B、家长评价
    • C、自主评价
    • D、校长评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。

    • A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
    • B、检查教育教学工作的质量
    • C、评价教师的教学质量和工作效果
    • D、根据学生的考试成绩排名次

    正确答案:D

  • 第18题：

    学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 “百分制”属于（　）。
    A

    标准参照评价

    B

    常模参照评价

    C

    发展评价

    D

    形成性评价


    正确答案： A
    解析： “百分制”是典型的标准参照评价。

  • 第20题：

    单选题
    某中学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法(    )
    A

    正确，体现了评价的甄别与选拔功能

    B

    不正确，没有体现评价评价标准的多元化

    C

    正确，体现了评价的激励与发展功能

    D

    不正确，没有体现评价方式的多元化


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语十特长十等级”的评价标准。学校的做法(　　)。
    A

    正确，体现了评价的甄别与选拔功能

    B

    不正确，没有体现评价标准的多元化

    C

    正确，体现了评价的激励与发展功能

    D

    不正确，没有体现评价方式的多元化


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    以下哪项不属于教育目的的评价作用（）。
    A

    评价学校的办学方向、办学水平和办学效益

    B

    检查教育教学工作的质量

    C

    评价教师的教学质量和工作效果

    D

    根据学生的考试成绩排名次


    正确答案： C
    解析： 教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。故选D。

  • 第23题：

    单选题
    某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）
    A

    体现了学校的管理权

    B

    体现了学校的教育权

    C

    体现了学生的受教育权

    D

    侵犯了学生的隐私权


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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