某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。A.错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能B.正确，体现了评价主体的多元化C.正确，体现了评价过程的动态化D.错误，没有体现评价方式的多样化

题目
某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。


A.错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能

B.正确，体现了评价主体的多元化

C.正确，体现了评价过程的动态化

D.错误，没有体现评价方式的多样化
相似考题

1.在义务教育阶段，中小学校不得公布学生考试成绩，不得按照考试成绩对学生进行排名。( )

2.为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。()

3.《网上学习指南》的总评成绩由50%平时成绩和50%在线考试成绩构成,其平时成绩包括50%随堂练习、()作业和10%课程论坛。

4.县级以上人民政府教育主管部门不得以学科考试成绩、升学率作为评价或者考核学校、教师的()标准。A.主要B.单一C.重要D.全部

参考答案和解析
答案：B
解析：
该学校改变了单一评价主体的现状，加强了自评和互评，体现了评价主体的多元化。
更多“某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。 ”相关问题

  • 第1题：

    关于AB类()课程,其总评成绩是由50%平时成绩和50%考试成绩组成;其平时成绩则由随堂练习、作业和课程论坛三部分按一定比例组成。


    参考答案：网络面授

  • 第2题：

    我们要了解小王在学校所有人力资源管理专业的学生对人才测评知识掌握的水平如何,就先要对该学校所有人力资源管理专业的学生进行人才测评知识考试,然后再将小王的成绩与所有学生的平均成绩进行对比,来判断小王的水平。这种测评方法是()。

    A.标准评价

    B.常模评价

    C.个体评价

    D.他人评价


    正确答案:B

  • 第3题：

    案例：
    某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试.考试成绩以百分制计算。
    问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式


    答案：
    解析：
    不赞成这样的成绩计算方式。
    (1)因为纸笔测验的方式重在检测学生的知识记忆情况，容易造成对于美术教学的误导，把美术课变成单纯的知识教学，降低了学生学习美术的兴趣。因此，美术模块教学评价一般确定为考查科目，而不是考试科目。
    (2)“美术鉴赏”教学采用闭卷考试，量化计分的方式不恰当，应该采取过程性评价和质性评价的方式。过程
    性评价即注重学生的表现性评价．运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价，比起量化计分的方式会更加全面和公平。注重质性评价即提倡成长记录评定，完整地呈现出学生在美术学习过程中的表现，不仅有利于教师评价的整体性和综合性，也有利于学生学会判断自己的进步。

  • 第4题：

    思想政治老师的教学工作评价应( )。


    A.采取自上而下的方式．以教师和学生为本．坚持发展性评价的改革方向

    B.应把学生的考试成绩放在突出位置

    C.应坚持自我评价，摒弃学生、同事、学校领导、学生家长的评价

    D.采取单一的评价方式

    答案：A
    解析：
    B项说法错误，应把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置：C项说法错误，应坚持自我评价为主，学生、同事、学校领导、学生家长共同参与的评价方式：D项说法也错误，应该采取多样化的评价方式。

  • 第5题：

    相对评价是通过个体成绩与团体成绩的相互比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，这种评价重视区分个体在团体中的相对位置和名次；绝对评价是在被评价对象的集合之外，确定一个评价的客观标准，以评价对象是否达到该标准。
    根据上述定义，下列情形属于绝对评价的是：

    A.花花的外语成绩超过了全班平均分数
    B.大华今年的体育测试成绩全部达标了
    C.小乔的绘画水平在去年的基础上有了提高
    D.凯凯的期中考试成绩在学校排名下降了

    答案：B
    解析：
    本题考查多定义。
    关键信息为在被评价对象的集合之外，确定一个评价的客观标准。
    A项：全班平均分数是一种主观标准，排除；
    B项：体育测试成绩全部达标，标准是客观的，符合；
    C项：评价标准是去年的，是一种主观标准，排除；
    D项：学校排名是一种主观标准，排除。
    因此，选择B选项。

  • 第6题：

    （）强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。


    正确答案:选拔性学生评价观点

  • 第7题：

    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 “百分制”属于（　）。

    • A、标准参照评价
    • B、常模参照评价
    • C、发展评价
    • D、形成性评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。


    正确答案:选拔性

  • 第9题：

    从2001年秋季开始，江西省的小学生们告别“百分制”，实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前，山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 新课程中，倡导教师的评价以（　）为主。

    • A、学生评价
    • B、家长评价
    • C、自主评价
    • D、校长评价

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准，学校的做法()。
    A

    错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能

    B

    正确，体现了评价主体的多元化

    C

    正确，体现了评价过程的动态化

    D

    错误，没有体现评价方式的多样化


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 新课改强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

  • 第12题：

    填空题
    （）学生评价观点强调学校教育为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学术主体的发展，评价主体是教师和管理者。

    正确答案： 选拔性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    Excel表格处理操作：

    考试要求：

    (1)将标题字体设为“楷体”2（ ）磅，粗体．置与表格正上方居中。、

    (2)计算每名学生的总评成绩。公式：总评成绩一考试成绩×80％＋平时成绩×20％。

    (3)将总评成绩的最高分显示在“总评成绩”的最后一栏中。

    (4)在总评成绩后插入一栏“总评”用1F函数给予每人评价．如果总评成绩大于80为“优”，其他为“一般”。

    成绩报告单

    姓名 考试成绩 平时成绩 总评成绩 张三 80 90 李四 60 80 王五 82 69 赵六 50 70 最高分


    正确答案：
    略

  • 第14题：

    Excel表格处理操作：

    考试要求：

    (1)将标题字体设为“楷体”24磅，粗体，置于表格正上方居中。

    (2)计算每名学生的总评成绩。公式：总评成绩=考试成绩×70%+平时成绩×30%。

    (3)将总评成绩的最高分显示在“总评成绩”的最后一栏中。

    成绩报告单

    姓名 考试成绩 平时成绩 总评成绩 李宁 90 100 马伟 60 80 赵达 82 90 张方 50 70 最高分


    正确答案：
    (1)选中标题所在单元格，单击右键，选择“设置单元格格式”单击“字体”标签，分类项选择楷书，字号选择24，单击“对齐”标签，将水平方式选为“居中”。
    (2)单击李宁总成绩单元格，输入“=”，在单击考试成绩单元格*70%+平时成绩单元格*30%，单击 “enter”即可。将鼠标放在李宁总成绩单元格的右下角，当出现十字的时候，按住鼠标左键向下拉动，就会出现其他人的总成绩。
    选中每个人的总评成绩和最高成绩单元格，单击公式是的最大值公式即可。

  • 第15题：

    美术老师孙老师经常对学生说：“知识改变命运，画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”。用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法（　　）。

    A.正确，物质奖励具有良好的激励功能
    B.不正确．考试成绩不能衡量学生的素质
    C.正确，考试成绩是评价学生的重要依据
    D.不正确．考试成绩不是评价学生的唯一指标

    答案：D
    解析：
    孙老师仅仅以学生的成绩、分数和画的好坏作为评价学生的唯一指标，违背了实施素质教育的理念，应该运用多种评价方法，促进学生发展，尤其应该注意评价内容的综合化，不能只关注成绩，还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。

  • 第16题：

    某学生毕业考试成绩为54分，对照标准(60分为及格)来判断，该学生未能达到标准，根据学校学籍管理标准和毕业标准进一步综合判断，其结果是该学生可以毕业，但不能获得学士学位。这一过程是()

    A.测量
    B.评估
    C.评价
    D.测评

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。

    A.错误.没有体现评价的甄别与选拔功能
    B.正确.体现了评价主体的多元化
    C.正确.体现了评价过程的动态化
    D.错误.没有体现评价方式的多样化

    答案：C
    解析：
    @##

  • 第18题：

    总成绩由哪几部分组成，分别占多少比例？（）

    • A、课程考试成绩*60%+平时成绩*10%+网上及阶段练习作业*30%
    • B、课程考试成绩*60%+平时成绩*10%+网上及阶段练习作业*15%+答疑论坛发帖数*5%+课件点击次数*10%+阅读课件时长（参考）
    • C、课程考试成绩*75%+平时成绩*10%+网上及阶段练习作业*15%
    • D、课程考试成绩*60%+平时成绩*10%+网上及阶段练习作业*25%+答疑论坛发帖数*5%

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于课程成绩评定下列叙述正确的是（）

    • A、以期末考试成绩为主，参考平时成绩
    • B、期末考试成绩占总评成绩的60%，平时成绩占40%
    • C、只以期中和期末成绩为准
    • D、包括期末考试成绩，平时测验及期中考核成绩

    正确答案:A,D

  • 第20题：

    对学生的学习能力进行测评，则被考察的考试成绩，作业，课后学习情况等叫做（）。


    正确答案:测评因素

  • 第21题：

    学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    判断题
    为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    对学生的学习能力进行测评，则被考察的考试成绩，作业，课后学习情况等叫做（）。

    正确答案： 测评因素
    解析： 暂无解析

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