教授《芦花荡》后，教师准备推荐以战争为题材来塑造人物形象的小说，下列合适的一项是( )A.张恨水《啼笑因缘》 B.冯骥才《高女人和她的矮丈夫》 C.王蒙《活动变人形》 D.托尔斯泰《战争与和平》
题目
教授《芦花荡》后，教师准备推荐以战争为题材来塑造人物形象的小说，下列合适的一项是( )
A.张恨水《啼笑因缘》
B.冯骥才《高女人和她的矮丈夫》
C.王蒙《活动变人形》
D.托尔斯泰《战争与和平》
A.张恨水《啼笑因缘》
B.冯骥才《高女人和她的矮丈夫》
C.王蒙《活动变人形》
D.托尔斯泰《战争与和平》
相似考题
参考答案和解析
答案：D
解析：
《战争与和平》是一部宏伟巨著，它以战争问题为中心，以库拉金、包尔康斯基、劳斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线索，展示了l9世纪最初l5年的俄国历史，描绘了各个阶级的生活，是一部再现当时社会风貌的恢弘史诗。
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第1题：
教学戴望舒《我用残损的手掌》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的是（ ）。A、孙犁《芦花荡》
B、艾青《我爱这土地》
C、李大钊《艰难的国运与雄健的国民》
D、端木蕻良《土地的誓言》答案：C解析：本题考查作家作品的年代及主题思想。A项孙犁的《芦花荡》，B项艾青的《我爱这土地》，D项端木蕻良的《土地的誓言》都是描写抗日战争时期，中华儿女奋起反抗日本帝国主义的侵的，表达了对祖国的热爱之情。C选项李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》一文流露出了革命者的乐观主义和强烈的爱国主义感情，但本文的主题更侧重于强调毫不放弃的精神。故选择C选项。 -
第2题：
教学戴望舒《我用残损的手掌》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的是（ ）。
A.孙犁《芦花荡》
B.艾青《我爱这土地》
C.李大钊《艰难的国运与雄健的国民》
D.端木蕻良《土地的誓言》答案：C解析：本题考查对课程教材内容的把握。题目中《我用残损的手掌》，是“雨巷诗人”戴望舒1942年春在日寇铁窗下向苦难祖国发出的抒怀之作。本题的关键词在于“抗日战争题材”且“渗透爱国教育”。
A项：《芦花荡》选自《白洋淀记事》，与《荷花淀》是姊妹篇。讲述的是一位老英雄在苇塘中护送两个女孩子，并与日寇搏斗的故事。符合题意，排除。
B项：《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。此时，武汉失守，诗中作者将自己想象成了一只永远不知疲倦地围绕祖国飞翔的鸟，满怀对祖国的挚爱和对日寇侵略者的仇恨写下了这首诗。符合题意，排除。
C项：《艰难的国运与雄健的国民》原载于1923年12月20日《新民国》。当时有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。正当五四运动高潮过后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，加紧了对新文化的破坏。李大钊为了鼓励民众而写下此篇。与题目中“抗日战争题材”无关，不符合题意，当选。
D项：《土地的誓言》的写作背景是，1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。表明了作者即使牺牲也要保卫祖国，解放祖国，愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。符合题意，排除。 -
第3题：
巴金小说中青年人物形象的塑造。
正确答案: 巴金在自己的小说中写得最多、最有思想和艺术韵味的形象，是“青年形象”。
这些青年形象可以分为三类：一类是被损害与被侮辱的形象，如《家》中的鸣凤、钱梅芬、瑞珏；《寒夜》中的汪文宣。第二类是革命者、叛逆者、觉醒者的形象，如《灭亡》中的杜大心；《爱情的三部曲》中的李佩珠；《家》中的觉慧、觉民。第三类是新旧思想集于一身的人物形象，如《爱情的三部曲》中的周如水；《家》中的觉新。
这些丰富多彩的青年形象，构成了巴金小说中特色鲜明的人物形象系列，丰富了中国现代文学人物的画廊。在中国现代文学史上，还没有一个作家像巴金这样塑造了如此众多而又有特点青年形象，所以说，巴金是属于青年的。 -
第4题：
那五是邓友梅塑造的小说人物形象
正确答案:正确 -
第5题：
赵树理小说的思想意义、人物形象塑造和评书体的小说形式的创造。
正确答案: ①赵树理的小说多取材于他所熟悉的生活，多以反映农村社会中存在的问题为主题，大多是“问题小说”。他小说的主题，往往是他“在作群众工作的过程中，遇到了非解决不可而又不是轻易能解决的问题”。
②赵树理的小说成功地塑造了一系列传神的人物形象。《小二黑结婚》中写得最传神的是二诸葛和三仙姑这两个落后的人物形象。二诸葛老实、善良、胆小怕事，然而封建思想、家长作风严重。这是一个在封建思想统治、封建势力压迫下十分软弱、迂腐的农民形象。三仙姑也是封建社会的受害者，但她义不同于二诸葛，她是一个被封建糟粕严重腐蚀、已沾染了许多恶习的女性形象。她游手好闲，贪图享乐，生活作风轻浮，竞还和女儿争风吃醋，固然她也是封建包办婚姻的受害者，但她变态的性格又给家人带来更大的伤害。二诸葛、三仙姑是赵树理给中国新文学的两个独特的人物形象。
③赵树理对中国传统的评书体形式加以改造，创造了一种新的评书体的小说形式，推进了中国现代小说的民族化。在小说写法上，赵树理的小说借鉴了中国传统的评书或章回体小说中注重故事连贯和完整的写法，抛弃了呆板的套式，加以革新，这在较大程度上适应了中国农民的欣赏习惯。在人物塑造上，赵树理既注重在叙述故事中介绍人物。又注意以人物的行动来揭示人物的心理和性格，尤其注重将人物放到具体的情境中去加以表现，用人物自己的语言、行为动态地展现人物的性格，这也正是中国传统小说表现手法的重要特点。赵树理的小说无论是在形象体系还是在情节结构上，往往其有明显的对称性。 -
第6题：
小说是一种以叙述故事、塑造人物形象为主的文学题材，人物、情节和环境是小说不可缺少的三个基本要素。
正确答案:正确 -
第7题：
梁斌的《红旗谱》归入下列哪类作品比较合适？（）
- A、解放战争小说
- B、革命历史斗争小说
- C、工业题材小说
- D、新英雄传奇
正确答案:B -
第8题：
单选题教学泰戈尔《金色花》，教师推荐了另外几篇有关母爱的作品，建议学生进行比较阅读。下列作品不适合推荐的是（ ）。A冰心《纸船》
B孙犁《芦花荡》
C孟郊《游子吟》
D史铁生《秋天的怀念》
正确答案： C解析：
《芦花荡》描写的是抗日战争时期，发生在我军敌后根据地芦花荡里一个孤身智斗敌人的老英雄的传奇故事，题干中要求推荐的是“有关母爱的作品”，不适合推荐。 -
第9题：
填空题孙犁以抗日战争为题材的长篇小说是《》。正确答案： 风云初记解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题导读《青春之歌》后，教师准备给大家推荐同样描写主人公从一个“资产阶级知识分子”走上革命道路．成为无产阶级战士的曲折过程的作品。下列小说适合推荐的是（）。A《红豆》
B《创业史》
C《边城》
D《芦花荡》
正确答案： B解析： B项，《创业史》描写农村生活，表现了我国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。C项，《边城》描绘湘西地区特有的风土人情。借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。D项，《芦花荡》歌颂冀中平原人民抗击日寇的侵略斗争。A项的《红豆》通过描写全国解放前夕女大学生江玫与银行家少爷齐虹之间的一段剪不断、理还乱的恋爱故事，揭示了一代青年知识分子艰辛而曲折的心灵历程，以及选择无产阶级革命斗争的决心。故本题的正确答案为A项。 -
第11题：
单选题高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后，想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品，下列作品不适合被推荐的是（）。A冰心《纸船》
B孙犁《芦花荡》
C孟郊《游子吟》
D史铁生《秋天的怀念》
正确答案： A解析： 《芦花荡》描写的是抗日战争时期，发生在我军敌后根据地芦花荡里一个单身智斗敌人的老英雄的传奇故事，题干中要求推荐的是"有关母爱的作品"，不适合推荐，故选B。冰心的《纸船》用孩子般纯洁和天真的口吻，通过"叠纸船"寄托对母亲的无限思念；孟郊的《游子吟》凸显了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲深深的爱与尊敬；史铁生《秋天的思念》是对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念、无尽的爱。这三篇都是有关母爱的作品。 -
第12题：
单选题梁斌的《红旗谱》归入下列哪类作品比较合适（）。A解放战争小说
B革命历史斗争小说
C工业题材小说
D新英雄传奇
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
教学泰戈尔的《金色花》，教师推荐另外几篇有关母爱的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（ ）。
A.冰心《纸船》
B.孙犁《芦花荡》
C.孟郊《游子吟》
D.史铁生《秋天的怀念》答案：B解析：知识点:对文学作品主要内容的掌握，同时结合本题关键字“有关母爱的作品”进行作答。
A项：冰心的《纸船》是以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。与母爱相关。排除。
B项：《芦花荡》选自《白洋淀记事》，与《荷花淀》是姊妹篇。讲述的是一位老英雄在苇塘中护送两个女孩子，并与日寇搏斗的故事。本篇描述的是抗战故事，与母爱无关。当选。
C项：《游子吟》这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。与母爱相关。排除。
D项：《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及对自己先年对母亲不解的懊悔和“子欲养而亲不待”的悔恨之情，令人十分感动。与母爱相关。排除。 -
第14题：
那五是（）塑造的小说人物形象。
正确答案:邓友梅 -
第15题：
导读《青春之歌》后，教师准备给大家推荐同样描写主人公从一个“资产阶级知识分子”走上革命道路．成为无产阶级战士的曲折过程的作品。下列小说适合推荐的是（）。
- A、《红豆》
- B、《创业史》
- C、《边城》
- D、《芦花荡》
正确答案:A -
第16题：
巴金小说创作在题材和人物形象塑造方面有何鲜明特色？
正确答案: 前期创作主要有两大题材：一是以《灭亡》为起点的探索青年革命道路的题材；二是揭示封建旧家庭残害青年的罪恶，及其走向崩溃的命运的题材。
在后阶段，前期的两大题材都有继续表现，但社会革命题材越来越少，而对家庭题材越来越表示关心。人物塑造方面，前期创作多是探索革命道路，献身社会的青年英雄，他们热情、勇敢，富有反抗精神、献身精神，闪耀要着理想光彩。后期多是没有英雄色彩的凡人小事，写普通人物的甜酸苦辣，小人物平庸、懦弱，毫无动人的灵光，他们是现实生活中的普通人、善良人。 -
第17题：
孙犁以抗日战争为题材的长篇小说是《》。
正确答案:风云初记 -
第18题：
高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后，想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品，下列作品不适合被推荐的是（）。
- A、冰心《纸船》
- B、孙犁《芦花荡》
- C、孟郊《游子吟》
- D、史铁生《秋天的怀念》
正确答案:B -
第19题：
运用散体语言来叙述生活事件、塑造人物形象的文学体裁是（）
- A、戏曲
- B、歌剧
- C、小说
- D、词
正确答案:C -
第20题：
单选题运用散体语言来叙述生活事件、塑造人物形象的文学体裁是（）A戏曲
B歌剧
C小说
D词
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题小说是一种以叙述故事、塑造人物形象为主的文学题材，人物、情节和环境是小说不可缺少的三个基本要素。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题巴金小说创作在题材和人物形象塑造方面有何鲜明特色？正确答案： 前期创作主要有两大题材：一是以《灭亡》为起点的探索青年革命道路的题材；二是揭示封建旧家庭残害青年的罪恶，及其走向崩溃的命运的题材。
在后阶段，前期的两大题材都有继续表现，但社会革命题材越来越少，而对家庭题材越来越表示关心。人物塑造方面，前期创作多是探索革命道路，献身社会的青年英雄，他们热情、勇敢，富有反抗精神、献身精神，闪耀要着理想光彩。后期多是没有英雄色彩的凡人小事，写普通人物的甜酸苦辣，小人物平庸、懦弱，毫无动人的灵光，他们是现实生活中的普通人、善良人。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教学高中选修课艾青的《雪落在中国的土地上》时，教师准备联系其他抗日战争题材的课文渗透爱国教育，下列不合适的一项是（）。A孙犁《芦花荡》
B艾青《我爱这土地》
C李大钊《艰难的国运与雄健的国民》
D端木蕻良《土地的誓言》
正确答案： C解析： 本题考查作家作品的年代及主题思想。A项孙犁的《芦花荡》、B项艾青的《我爱这土地》、D项端木蕻良的《土地的誓言》，都是描写抗日战争时期中华儿女奋起反抗日本帝国主义的侵略的，表达了对祖国的热爱之情。C选项李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》一文流露出了革命者的乐观主义和强烈的爱国主义感情，但本文的主题更侧重于强调毫不放弃的精神。故选择C项。