下列不属于科研对教师的影响的是（ ）。A.有助于教师在教学中倾注自己的感情 B.促使学生形成良好的品质 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作

题目
下列不属于科研对教师的影响的是（ ）。

A.有助于教师在教学中倾注自己的感情
B.促使学生形成良好的品质
C.促使教师激励学生的探索精神
D.改善教师的教育教学工作
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1.己知有描述科研项目及负责教师的关系模式：科研项目(项目号， 项目名称， 经费， 负责教师号， 姓名， 职称)，该关系模式满足函数依赖集：F={项目号→项目名称， 项目号→经费， 项目号→负责教师号， 负责教师号→姓名， 负责教师号→职称｝。下列分解中最合理的符合3NF的关系模式是A．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，教师(教师号， 姓名， 职称)B．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，教师(教师号， 姓名， 职称， 项目号)C．科研项目(项目号， 项目名称， 经费， 负责教师号)，教师(教师号， 姓名， 职称)D．科研项目(项目号， 项目名称， 经费)，项目_教师(项目号， 负责教师号)， 教师(教师号， 姓名， 职称)

2.根据本课程,以下不属于教师科研基本素质的是()。A、政治能力B、判断能力C、处事能力D、思考能力

3.以下哪一项不属于教师学的跨学科研究方法()。A、教师测量研究B、教师观察研究C、教师文献研究D、教师教案研究

4.下列哪一项不属于护士的角色A.直接提供护理者B.教师的角色C.科研的角色D.管理协调者E.提供治疗方案的角色

更多“下列不属于科研对教师的影响的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    注重科研对教学的影响有()

    A.有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情

    B.有助于教师对问题的深入分析

    C.促进教师激励学生的探索精神

    D.改善教师的教育教学工作

    E.促使教师形成良好的品质


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    重视科研对教学的影响有(,)。
    A.有助于在教学中倾注自己的感情 B.有助于对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作
    E.促使教师形成良好的品质


    答案：A,B,C,D
    解析：
    良好品质的形成不是科研的结果，而是教育的结果。

  • 第3题：

    研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训，重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力，它对教师如何参加学校教育科研，进行（）有直接的帮助。

    • A、课题申报
    • B、课题总结
    • C、课题学习
    • D、课题研究

    正确答案:D

  • 第4题：

    从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响，简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求。


    正确答案: 市场经济对教师道德有双重影响：
    一方面，适应经济和教育改革的一系列新的教师道德观念开始形成，如：义利统一观念、竞争观念、民主观念和参与意识；
    另一方面，市场经济也对教师道德形成负面影响。
    科学技术本身并不具有善恶的道德属性，问题在于它的应用可能有潜在的破坏作用。高校教师直接处于现代科学技术的前沿，直接参与着科学技术的研究和应用开发活动，这就对教育劳动者的道德品质提出了特殊的要求：
    1.要有强烈的教育和科研工作责任感，
    2.要有开拓进取和创新的现代人格，
    3.要自觉地学习和应用新知识。

  • 第5题：

    下列哪一项不属于护士的角色（　）

    • A、直接提供护理者
    • B、教师的角色
    • C、科研的角色
    • D、管理协调者
    • E、提供治疗方案的角色

    正确答案:E

  • 第6题：

    不属于教师过分使用权力对学生的负面影响的是（）。

    • A、保持沉默
    • B、反抗教师
    • C、撒谎、逃避
    • D、缺乏创新精神

    正确答案:A

  • 第7题：

    对教师职业道德评价的根本依据是（）。

    • A、班级升学率
    • B、教师讲课水平
    • C、教师科研水平
    • D、动机与效果的辩证统一

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列不属于精神需要的是（）

    • A、对知识的需要
    • B、对科研用品的需要
    • C、对文化艺术的需要
    • D、对美的需要

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    重视科研对教学的影响有（　）
    A

    有助于教师在教学过程中贯注自己的感情

    B

    有助于教师对问题的深人分析

    C

    促使教师激励学生的探索精神

    D

    改善教师的教育教学工作


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训，重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力，它对教师如何参加学校教育科研，进行（）有直接的帮助。
    A

    课题申报

    B

    课题总结

    C

    课题学习

    D

    课题研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    高校教师在科研工作中遇到的主要矛盾是（）
    A

    科研与教学工作的矛盾

    B

    教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾

    C

    科研协作中的矛盾

    D

    科研工作与劳动付出的矛盾


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于教师过分使用权力对学生的负面影响的是（）。
    A

    保持沉默

    B

    反抗教师

    C

    撒谎、逃避

    D

    缺乏创新精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不少中小学教师尽管在热情地搞科研，然而兴趣根本不在研究上,搞科研并非出于学术性目的， 而似乎是为了满足某种功利性需要的必然选择。功利性的研究行为，凸显了浮躁的研究风气，有研究 者对中小学教师的科研情况和基本素质进行了调查研究，结果发现相当一部分教师没有参加过科研 活动，即使参加过的教师，他们的科研知识也是捉襟见肘。


    根据上述材料谈谈你对“教师即研究者”的认识。


    答案：
    解析：
    （1）“教师即研究者”的内涵：
    “教师即研究者”是指教师在教学过程中,除了完成一定的教学任务之外，还要关注现实中的教育 问题，对其进行分析研究，并上升到理论层面；同时还要不断反思自己，提高自己的研究能力，使自己 成为一名研究型教师。
    (2)教师的教育研究具有以下特点：①教师的教育研究主要是一种直接指向实践、重在改进教育教学工作的研究，其所研究的问题一 定是自己学校中的、自己课堂中的、自己学生中的、自己教学中的。
    ②教师就是教育过程的当事人，置身于真实、鲜活的教育教学情境之中，并自始至终亲历现场,能 够自然地以参与者身份在教育之中研究教育，有利于揭示教育现象的本质。
    (3)“教师即研究者”的意义：
    ①教师的教育研究有利于解决教育教学中的实际问题,提高教育教学质量；
    ②教师的教育研究可以使课程、教学与教师真正融为一体；
    ③教师的教育研究是教育科学繁荣的需要；
    ④教师的教育研究可以促进教师专业化发展，不断提升教师的自我更新能力和可持续发展能力， 增强教师职业的乐趣；
    ⑤教师的教育研究有利于教师不断积累实践知识，而教师专业成长与发展以及专业化程度,要凭 借教师的实践知识加以保障。
    ⑥教师的教育研究有利于提高学校办学品位，形成学校办学的特色。

  • 第14题：

    下列因素中不属于影响课堂要素的是（）。
    A.教师
    B.学生
    C.学习过程
    D.学习情境


    答案：A
    解析：
    学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。教师不属于课堂要素。因此本题的正确答案为A。

  • 第15题：

    高校教师在科研工作中遇到的主要矛盾是（）

    • A、科研与教学工作的矛盾
    • B、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾
    • C、科研协作中的矛盾
    • D、科研工作与劳动付出的矛盾

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    下列关于师生关系描述正确的是（）。

    • A、教师态度对师生关系有直接影响
    • B、学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
    • C、师生关系的影响因素仅指教师方面
    • D、教师的领导方式对师生关系也有影响

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    下列选项中，不属于教师知识素养的是（）。

    • A、政治理论修养
    • B、教育科研能力
    • C、教育学、心理学知识
    • D、管理科学知识

    正确答案:B

  • 第18题：

    重视科研对教学的影响有（　）

    • A、有助于教师在教学过程中贯注自己的感情
    • B、有助于教师对问题的深人分析
    • C、促使教师激励学生的探索精神
    • D、改善教师的教育教学工作

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是（）。

    • A、思想品德、教学水平、科研能力和社会影响
    • B、政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效
    • C、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩
    • D、思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列不属于科研对教师的影响的是（）。

    • A、有助于教师在教学中倾注自己的感情
    • B、促使学生形成良好的品质
    • C、促使教师激励学生的探索精神
    • D、改善教师的教育教学工作

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于科研对教师的影响的是（　　）。
    A

    有助于教师在教学中倾注自己的感情

    B

    促使学生形成良好的品质

    C

    促使教师激励学生的探索精神

    D

    改善教师的教育教学工作


    正确答案： C
    解析：
    教师科研是指教师利用科研手段和装备，为了研究、分析教育进程中的相关问题而进行的调查研究、实验等一系列活动。科研对教师的影响有：①有助于改善教育教学工作；②有助于提高教师的教学热情；③有助于提升教师的研究能力，进而激发学生的探索精神。B项是教师科研对学生的影响。

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项不属于护士的角色（　）
    A

    直接提供护理者

    B

    教师的角色

    C

    科研的角色

    D

    管理协调者

    E

    提供治疗方案的角色


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，不属于教师知识素养的是（）。
    A

    政治理论修养

    B

    教育科研能力

    C

    教育学、心理学知识

    D

    管理科学知识


    正确答案： B
    解析： 教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。教育科研能力属于教师的综合能力素养。

  • 第24题：

    问答题
    从市场经济和现代科学技术对教师道德的影响，简答高校教师在科研过程中应遵守的特殊道德品质要求。

    正确答案： 市场经济对教师道德有双重影响：
    一方面，适应经济和教育改革的一系列新的教师道德观念开始形成，如：义利统一观念、竞争观念、民主观念和参与意识；
    另一方面，市场经济也对教师道德形成负面影响。
    科学技术本身并不具有善恶的道德属性，问题在于它的应用可能有潜在的破坏作用。高校教师直接处于现代科学技术的前沿，直接参与着科学技术的研究和应用开发活动，这就对教育劳动者的道德品质提出了特殊的要求：
    1.要有强烈的教育和科研工作责任感，
    2.要有开拓进取和创新的现代人格，
    3.要自觉地学习和应用新知识。
    解析： 暂无解析

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