第1题:
第2题:
认为玩具是幼儿的教科书,并为幼儿设计玩具一“恩物”的是()
第3题:
自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。
第4题:
成型玩具对()岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对()岁以上幼儿更具吸引力。
第5题:
托幼机构在选择和管理玩具时必须符合卫生要求,下列说法正确的是()
第6题:
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()
第7题:
幼儿心理活动初步形成完整的系统是在()
第8题:
塑料、橡胶玩具便于清洗消毒,适宜选用
可大量选择毛绒玩具
玩具不必经常消毒,但要正确指导幼儿使用玩具
选购玩具时不必过多考虑其制作材料,只需能吸引幼儿即可
第9题:
形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递减,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递增
形象化玩具随着幼儿年龄的增长而递增,低结构材料的玩具随着幼儿年龄的增长而递减
玩具选择要有规划,要选择活动性的、低结构的、结实耐用的
玩具选择不仅要符合幼儿年龄特点,还要注意安全卫生,并考虑经济实惠
第10题:
婴儿期
幼儿前期
幼儿中期
幼儿后期
第11题:
注意
想象
需要
思维
第12题:
第13题:
第14题:
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理活动是()。
第15题:
玩具是幼儿学习的“课本”。
第16题:
成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣,未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。()
第17题:
玩具是幼儿的伴侣和教科书,所以只要是幼儿想玩,就应该让幼儿玩。
第18题:
幼儿园里,玩具为集体所有,不符合卫生条件的玩具或对玩具管理不当,都可能成为传播疾病的途径或对幼儿产生其他危害。请分析幼儿园玩具的卫生现状,并说明幼儿玩具的卫生要求。
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
4—5岁幼儿形成了节约的概念
4—5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
4—5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐
4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
第22题:
注意
想象
需要
思维
第23题:
需要
想像
注意
思维