第1题:
幼小衔接工作中应注意的问题错误的说法是()。
第2题:
下面关于幼儿注意的发展,不准确的是()。
第3题:
关于幼儿教育下面哪种说法是正确的()。
第4题:
下列关于幼儿的说法哪些是正确的()
第5题:
注意广度逐渐缩小
注意稳定性,是随着年龄增长而提高
幼儿时期,儿童的注意以无意注意为主,有意注意开始发展
注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段
第6题:
定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
有意注意的发展先于无意注意的发展
定向性注意的发生先于选择性注意的发生
随着年龄的增长,选择性注意的范围逐渐扩大,定向性注意的范围逐渐缩小
第7题:
定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
有意注意的发展先于无意注意的发展
定向性注意的发生先于选择性注意的发生
选择性注意范围的扩大,定向性注意的范围缩小
第8题:
幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期
全面培养幼儿的素质
应注意幼儿的兴趣发展需要
纠正幼儿园教育中的小学化倾向
第9题:
幼儿是整体发展的人
幼儿是具有主观能动性的人
幼儿是独特的人
幼儿是具有巨大发展潜能的人
幼儿是处于发展中的人
幼儿是发展中的个人
幼儿一出生,就是一个社会成员
第10题:
关于学前儿童注意的发展,正确的说法是()。
第11题:
关于幼儿游戏的说法不正确的是()
第12题:
下列关于幼儿注意力的论述不正确是的()
第13题:
游戏可以发展幼儿的成就感
游戏可以发展幼儿的美感
游戏可以发展幼儿的同情心
游戏可以发展幼儿的移情能力
游戏可以增强幼儿的自信心
第14题:
原始社会没有幼儿教育
幼儿教育是在1840年发展而来的
幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
从奴隶社会时幼儿教育开始发展
第15题:
注意力是幼儿认知活动的开始
注意力集中,稳定的孩子,掌握知识的速度快,记得牢,智力发展比较好
调查发现,大部分幼儿园的老师都认为幼儿园的学生有明显的注意力问题,而中小学的老师认为学生没有注意力的问题
注意力超常的幼儿共同的特点是,注意力集中,不易受干扰
注意力缺失的幼儿无法长时间集中注意力,他们很容易受到外界的影响
第16题:
定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
有意注意的发展先于无意注意的发展
定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应
选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展
第17题:
全面发展教育意味着幼儿必须在每一个方面都发展得一样好
幼儿的各方面可以各自孤立地发展
幼儿的全面发展要个体各方面齐头并进,平均发展
幼儿各方面的发展应该是一个相互协调的整体
第18题:
游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容
游戏符合幼儿身心发展的需要
游戏是幼儿特有的一种学习方式
幼儿学习的动力来自教师的要求