新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。A.发展的连续性 B.发展的整体性。 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度

题目
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。

A.发展的连续性
B.发展的整体性。
C.发展的不均衡性
D.发展的高速度
相似考题

1.下列描述不正确的是( )A.新生儿家庭访视次数一般不少于三次分为初访、复访及满月访B.初访要求是出生以后2到3天以内进行C.复查一般是在生后一周时候进行的D.满月访是在出生以后28天到30天进行

2.环境为学前儿童心理发展提供了最初的前提。()此题为判断题(对，错)。

3.新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。A．发展的连续性B．发展的整体性C．发展的不平衡性D．发展的高速度

4.简述学前儿童心理发展的基本特点。

更多“新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？
    （1）发展的高速度。
    （2）发展的不均衡性和整体性。
    （3）发展的连续性和阶段性。
    略

  • 第2题：

    第二次世界大战后国际贸易的发展基本上可以分为（）。

    • A、1973以前的迅速发展阶段
    • B、1973以前的缓慢发展阶段
    • C、1973年以后的缓慢发展阶段
    • D、1990年以后较快发展，并出现了许多新变化

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。


    正确答案:不均衡

  • 第4题：

    立位测量身高法用于（）

    • A、两岁以内儿童
    • B、三岁以内儿童
    • C、能站立儿童
    • D、三岁以后儿童
    • E、两岁以后儿童

    正确答案:D

  • 第5题：

    20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制定“发展时间表”的是（）。


    正确答案:格塞尔

  • 第6题：

    儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（）。

    • A、不平衡性
    • B、不可逆性
    • C、差异性
    • D、发展性

    正确答案:A

  • 第7题：

    填空题
    儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。

    正确答案： 自我认识
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    学前儿童心理发展进程有哪些基本特点？

    正确答案： （1）发展的高速度。
    （2）发展的不均衡性和整体性。
    （3）发展的连续性和阶段性。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述学前儿童心理发展的基本趋势。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新生儿的心理，可以说1周一个样，满月之后是1个月一个样，周岁以后发展速度缓慢下来，2、3岁以后的儿童就是相隔1周前后变化都不那么明显，这说明了儿童心理发展发展的（）特点。
    A

    发展的连续性

    B

    发展的整体性

    C

    发展的不平衡性

    D

    发展的高速度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

    正确答案： 发展的高速度
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。

    A发展的连续性

    B发展的整体性

    C发展的不平衡性

    D发展的高速度


    C
    略

  • 第14题：

    初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。


    正确答案:发展的高速度

  • 第15题：

    儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。


    正确答案:自我认识

  • 第16题：

    婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    一个新生儿的心理变化，开始是一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（　）

    • A、发展的连续性
    • B、发展的整体性
    • C、发展的不均衡性
    • D、发展的高速度
    • E、发展的均衡性

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    第二次世界大战后国际贸易的发展基本上可以分为（）。
    A

    1973以前的迅速发展阶段

    B

    1973以前的缓慢发展阶段

    C

    1973年以后的缓慢发展阶段

    D

    1990年以后较快发展，并出现了许多新变化


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的()。
    A

    不平衡性

    B

    不可逆性

    C

    差异性

    D

    发展性


    正确答案： B
    解析： 儿童心理发展的不平衡性主要表现在两个方面：（1）不同年龄阶段的心理发展具有不同的速度。儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。（2）不同的心理过程具有不同的发展速度。比如幼儿语言的发展在一岁半以后有一个快速发展的时期，这个时期比其他任何年龄阶段的发展速度都要快。儿童心理发展的不平衡性体现在年龄阶段的不同速度和心理过程的不同发展的速度，做题的时候要在题干当中审清楚关键词，比如出现：“年龄阶段”和“心理过程”的不同速度的时候都是要选择不平衡性。

  • 第22题：

    单选题
    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
    A

    发展的连续性

    B

    发展的整体性

    C

    发展的不均衡性

    D

    发展的高速度


    正确答案： A
    解析： 学前儿童心理发展不是等速前进的，发展的不均衡性表现在三个方面：不同阶段发展的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。不同阶段发展的不均衡：儿童年龄越小，发展的速度就越快，这是学前期儿童心理发展的规律。新生儿的心理，可以说是一周一个样；满月以后，是一月一个样。可是，周岁以后，发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化一般那么明显了。故选C。

  • 第23题：

    单选题
    立位测量身高法用于（）
    A

    两岁以内儿童

    B

    三岁以内儿童

    C

    能站立儿童

    D

    三岁以后儿童

    E

    两岁以后儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。

    正确答案： 不均衡
    解析： 暂无解析

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