第1题:
婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。
A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶
第2题:
第3题:
培养积极愉快的情绪能促进婴幼儿身体健康、心理正常发展。
第4题:
对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的()
第5题:
婴幼儿的结构游戏不能()。
第6题:
婴幼儿在学会爬行和步行以后,成人与婴幼儿间()的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。
第7题:
0~3岁婴幼儿的情绪和情感,对其()起着至关重要的作用。
第8题:
婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠()。
第9题:
情绪信号
表达信号
生存信号
生理信号
第10题:
感知觉的发展
语言的发展
自我意识的发展
情绪气氛的熏陶
第11题:
情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现
动作表现
注视时间和独特表现
情绪反应
第12题:
感知觉的发展
语言的发展
自我意识的发展
情绪气氛的熏陶
第13题:
第14题:
婴幼儿的玩具能()。
第15题:
粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
第16题:
找出造成婴幼儿情绪不良的原因,对症下药,是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。
第17题:
婴幼儿的()是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。
第18题:
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿()观察记录表中的主要观察要素。
第19题:
婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。
第20题:
满足婴幼儿积极好动的要求
发展婴幼儿的大肌肉动作
让婴幼儿产生愉快的情绪
发展婴幼儿的创造力和想象力
第21题:
引起婴幼儿情绪愉快,培养对美的感受力
发展婴幼儿的感知觉及认识能力,促进智力发展
发展婴幼儿的动作,增强体质
以上都是
第22题:
视觉能力发展
感知能力发展
语言能力发展
动作能力发展
第23题:
性格发展
生存与发展
动作发展
认知发展