简述智力游戏的组织与指导原则。

题目
简述智力游戏的组织与指导原则。

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1.下面()不是幼儿智力游戏的指导原则。A.因材施教的原则B.先知先行的原则C.循循善诱的原则D.主体性原则

2.简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。

3.简述幼儿体育游戏的指导原则。

4.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括( )。A.选择和编制合适的智力游戏 B.帮住幼儿建构规则意识 C.培养幼儿的游戏策略意识 D.教给幼儿游戏的策略

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  • 第1题：

    简述组织和指导表演游戏的注意事项。


    答案：
    解析：
    (1)协助幼儿选择表演游戏的主题； (2)创设适合表演的游戏环境，提供表演游戏的物质条件；
    (3)指导幼儿分配角色；
    (4)指导幼儿表演的技能，鼓励幼儿自然生动地表演；
    (5)引导幼儿积累社会经验，提高表演水平。

  • 第2题：

    下面（）不是幼儿智力游戏的指导原则。

    • A、因材施教的原则
    • B、主体性的原则
    • C、循循善诱的原则
    • D、先知先行的原则

    正确答案:B

  • 第3题：

    教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    简述游戏与儿童智力发展的关系。


    正确答案:游戏是一种智力活动。任何游戏在不同程度上包含着智力因素。游戏与智力有着不同寻常的关系。其一，智力游戏是儿童智力发展的一种有效手段和方法；其二，游戏中问题的解决或新颖的联想，能够改善或优化儿童的智力结构，使智力转化为一种认知策略和机制；其三，游戏过程中，对现实生活的反映过程实质上就是一种智力活动。有关研究表明，象征性游戏能提高儿童智商，促进发散性思维和解决问题能力的发展。

  • 第5题：

    根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？（）

    • A、创造性游戏与规则性游戏
    • B、智力游戏与非智力游戏
    • C、无意游戏与有意游戏
    • D、角色游戏与音乐游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    问答题
    简述游戏与儿童智力发展的关系。

    正确答案： 游戏是一种智力活动。任何游戏在不同程度上包含着智力因素。游戏与智力有着不同寻常的关系。其一，智力游戏是儿童智力发展的一种有效手段和方法；其二，游戏中问题的解决或新颖的联想，能够改善或优化儿童的智力结构，使智力转化为一种认知策略和机制；其三，游戏过程中，对现实生活的反映过程实质上就是一种智力活动。有关研究表明，象征性游戏能提高儿童智商，促进发散性思维和解决问题能力的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    下面（）不是幼儿智力游戏的指导原则。
    A

    因材施教的原则

    B

    主体性的原则

    C

    循循善诱的原则

    D

    先知先行的原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述智力游戏、音乐游戏、体育游戏的定义。

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    简述规则游戏的组织与指导原则。

    正确答案： （1）游戏性与教育性相统一的原则（处理好规则游戏的游戏性与教育性的关系；充分发挥幼儿游戏的积极性与教育性的关系）
    （2）灵活性原则（根据幼儿的兴趣、需要变换游戏玩法、规则；逐步提高游戏的难度）
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述幼儿体育游戏的指导原则与指导方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述组织和指导幼儿智力游戏的原则。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    简述如何组织、指导结构游戏。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    简述规则游戏的组织与指导原则。


    正确答案: （1）游戏性与教育性相统一的原则（处理好规则游戏的游戏性与教育性的关系；充分发挥幼儿游戏的积极性与教育性的关系）
    （2）灵活性原则（根据幼儿的兴趣、需要变换游戏玩法、规则；逐步提高游戏的难度）

  • 第14题：

    按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）。

    • A、利用实物的智力游戏
    • B、利用图片的智力游戏
    • C、语言与动作配合的智力游戏
    • D、纯语言智力游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。

    • A、表演游戏
    • B、结构游戏
    • C、智力游戏
    • D、角色游戏

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则？（）

    • A、选择和编制合适的智力游戏
    • B、帮助幼儿构建规则意识
    • C、培养幼儿的游戏策略意识
    • D、教给幼儿游戏的策略

    正确答案:D

  • 第18题：

    判断题
    按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述组织和指导表演游戏的注意事项。

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    简述教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项。

    正确答案： 1）丰富儿童的知识经验，开阔眼界是发展角色游戏的基础。
    2）尊重儿童的意愿。角色游戏的主题一般反映了儿童对周围生活的认识，主题应该由儿童自己提出，不要让教师硬性规定。
    3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育。
    4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述表演游戏的指导原则。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列哪项不属于智力游戏的组织与指导原则？（）
    A

    选择和编制合适的智力游戏

    B

    帮助幼儿构建规则意识

    C

    培养幼儿的游戏策略意识

    D

    教给幼儿游戏的策略


    正确答案： C
    解析： 智力游戏的组织与指导原则有：选择和编制合适的智力游戏；帮助幼儿构建规则意识；培养幼儿的游戏策略意识，而不是教给幼儿游戏的策略。

  • 第23题：

    多选题
    按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）。
    A

    利用实物的智力游戏

    B

    利用图片的智力游戏

    C

    语言与动作配合的智力游戏

    D

    纯语言智力游戏


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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