第1题:
第2题:
下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是()
第3题:
关于过渡元素,下列说法中哪种是不正确的()
第4题:
关于谈话活动的作用,说法不正确的是()
第5题:
下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有()。
第6题:
下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。
第7题:
第8题:
幼儿园的教学活动是由教师的“教”和幼儿的“学”组成的双边活动,
教师的“教”要为幼儿的“学”服务,幼儿的“学”需要教师的“教”
虽然幼儿园的主要活动是游戏,但是在专门组织的教学活动中,也要像中小学一样认真上课
幼儿园以游戏为基本活动,专门组织的教学活动要尽量少,而且时间要尽量短
幼儿园的教学活动是不同于中小学的上课的
第9题:
是幼儿园教学的基本手段
由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
是幼儿园教师进行教学的根据
有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
第10题:
幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程
幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展
幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调直接经验
第11题:
第12题:
组织教师的业务学习
组织保教人员观摩活动
指导教师制订教育工作计划
参与幼儿园的改革
第13题:
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点,表述不正确的是()
第14题:
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是()
第15题:
关于训练活动的实施要点,说法不正确的是()
第16题:
在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()
第17题:
关于幼儿园过度活动的说法,不正确的是()。
第18题:
关于演示性晚宴妆在舞台上的效果,说法不正确的是()。
第19题:
科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行
科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行
科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行
科学教育可以到小学后进行,因为幼儿年龄太小
第20题:
幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性
幼儿是以学习间接的知识和经验为主的
幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程
幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
第21题:
幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康,不属于教育活动
幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习,日常生活主要是保育
幼儿园一日生活属于保育范畴
幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础
第22题:
幼儿园教学活动不关注教师“教什么”,只关注“幼儿怎样学习”
幼儿在教学活动中是以学习直接的组织和经验为主
幼儿园教学活动是教师向幼儿传授知识的过程
幼儿园专门的教学活动与中小学上课相同
第23题:
幼儿园课程是活动
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
幼儿园课程是幼儿教材
幼儿园课程是各种活动的总和