以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（　　）。A.单独游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 D.合作游戏

题目
以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（　　）。

A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
相似考题

1.儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是:()A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏

2.儿童在游戏中围绕一个共同的主题,有共同的目的,采取分工合作的有组织的方式游戏是指联合游戏。()此题为判断题(对，错)。

3.有规则游戏是由成人编制的以规则为中心的游戏。()

4.游戏是基于()本身乐趣的自觉自愿的活动。A、游戏者B、活动C、游戏场地D、组织者

更多“以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    游戏的社会性本质观的主要观点有:()

    A、游戏是儿童的社会性活动

    B、游戏是在行动上再造某种生活现象

    C、游戏是儿童的主动性活动

    D、游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练

    E、游戏再现人与人的关系


    参考答案：A,B,E

  • 第2题：

    以集体共同的活动为目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）


    正确答案:合作游戏

  • 第3题：

    属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）

    • A、游戏是一种社会反映性活动
    • B、游戏是一种有目的、有计划的活动
    • C、游戏是学前儿童的主导活动
    • D、游戏是一种需要成人指导的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）

    • A、游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动
    • B、游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径
    • C、游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法
    • D、游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系

    正确答案:C

  • 第5题：

    以集体共同的目标位游戏中心，有达到目的的方法活动，活动有组织者或领导者的游戏是合作游戏。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列哪个不属于幼儿游戏的特点（）

    • A、游戏是幼儿的自主活动
    • B、游戏是幼儿的有目的活动
    • C、游戏是有趣味的活动
    • D、游戏是虚构的活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    规则游戏是成人和幼儿共同编制的有明确规则的游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    下列哪个不属于幼儿游戏的特点（）
    A

    游戏是幼儿的自主活动

    B

    游戏是幼儿的有目的活动

    C

    游戏是有趣味的活动

    D

    游戏是虚构的活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是()。
    A

    单独游戏

    B

    平行游戏

    C

    联合游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： D
    解析： 从中班开始，幼儿的联合性游戏和合作游戏逐渐发展起来。合作游戏和联合游戏都是指和同伴一起游戏，它们最大的一个区别就是看有无目标和分工，有无明显的组织者和领导者。

  • 第10题：

    单选题
    关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）
    A

    游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动

    B

    游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径

    C

    游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法

    D

    游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有围绕具体目标进行组织，也没有建立起集体的共同目标。这种游戏是（）
    A

    单独游戏

    B

    平行游戏

    C

    联合游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    结构游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的，以规则为中心的游戏。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有围绕具体目标进行组织，也没有建立起集体的共同目标。这种游戏是（）

    • A、单独游戏
    • B、平行游戏
    • C、联合游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:C

  • 第14题：

    活动游戏理论的基本思想是（）。

    • A、游戏是一种社会反映性活动
    • B、游戏是一种有目的、有计划的活动
    • C、游戏是学前儿童的主导活动
    • D、游戏是一种需要成人指导的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    游戏中以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者和领导者。这种游戏称为（）

    • A、单独游戏
    • B、平行游戏
    • C、联合游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:D

  • 第16题：

    结构游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的，以规则为中心的游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    关于幼儿游戏的说法，正确的有哪些（）

    • A、幼儿游戏以活动本身为目的，没有外在的任务和目标，也没有严格的程序和方式
    • B、游戏是一种娱乐活动
    • C、只有充分尊重游戏者的意愿，发挥游戏者的主动性，才是真正的游戏
    • D、幼儿游戏虽然是其生活的写照，但不能反映其知识经验

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    幼儿游戏的特点有哪几个（）。

    • A、游戏是幼儿的自主活动
    • B、游戏是有趣味的活动
    • C、游戏是虚构的活动
    • D、游戏是娱乐活动

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    多选题
    幼儿游戏的特点有哪几个（）。
    A

    游戏是幼儿的自主活动

    B

    游戏是有趣味的活动

    C

    游戏是虚构的活动

    D

    游戏是娱乐活动


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    以集体共同的活动为目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）

    正确答案： 合作游戏
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）
    A

    游戏是一种社会反映性活动

    B

    游戏是一种有目的、有计划的活动

    C

    游戏是学前儿童的主导活动

    D

    游戏是一种需要成人指导的活动


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    活动游戏理论的基本思想是（）。
    A

    游戏是一种社会反映性活动

    B

    游戏是一种有目的、有计划的活动

    C

    游戏是学前儿童的主导活动

    D

    游戏是一种需要成人指导的活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    以集体共同的目标位游戏中心，有达到目的的方法活动，活动有组织者或领导者的游戏是合作游戏。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    游戏中以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者和领导者。这种游戏称为（）
    A

    单独游戏

    B

    平行游戏

    C

    联合游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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